Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№109 учебника 2022-2025 (стр. 69):
Прочитайте выразительно стихотворение Р. Рождественского. Представьте, что вы комментатор этого соревнования. В каком темпе вы будете произносить стихотворение? Какие признаки репортажа можно найти в тексте? В какой грамматической форме употреблены глаголы? С какой целью?
РЕПОРТАЖ О ЛЫЖНОЙ ГОНКЕ
Бесконечен этот тягун,
Как дорога в неблизкий свет.
За твоей спиною сквозь гул
Потрясающе катит швед!
Ты выигрываешь у него
Полсекунды, пол-ерунды!
Крут подъемище!
Кто кого: или он тебя, или ты.
Стала нашей твоя судьба,
Слезы встали у самых глаз.
И у нас к тебе – не приказ
И не просьба – одна мольба.
Ты выигрываешь! – прибавь!
Ты выигрываешь! – нажми!
На мгновенье прильнув, припав, –
Хочешь, наши силы возьми!
Вот!
Зачем нам теперь они?..
Ты, пожалуйста, добеги.
Дотерпи, родной!
Дотяни, достони, дохрипи, смоги!
Через все чужие «ни в жизнь...»,
Через все свои «не могу...»
Ну, еще! Еще продержись!!
... Ох, как жарко на этом снегу!
№109 учебника 2019-2022 (стр. 57):
Мальчик пришёл в себя только у источника, у того самого, где накануне днём они с дедушкой завтракали. Припавши вместе ртами к холодному водоёму, собака и человек долго и жадно глотали свежую, вкусную воду. Они Отталкивали друг друга, приподнимали на минуту кверху головы, чтобы перевести дух, причём с губ звонко капала вода, и опять с новой жаждой приникали к водоёму, не будучи в силах от него оторваться. И когда они наконец отвалились от источника и пошли дальше, то вода плескалась и булькала в их переполненных животах.
Опасность миновала, все ужасы этой ночи прошли без следа, и им обоим весело и легко было идти по белой дороге, ярко освещённой луной, между кустарниками, от которых уже тянуло утренней сыростью и сладким запахом освежённого листа.
(А. Куприн)
№109 учебника 2011-2018 (стр. 49):
Спишите, заменяя заключённые в скобках глаголы действительными причастиями настоящего времени. Согласуйте причастия с выделенными существительными. Обозначьте суффиксы и окончания причастий.
1. Красиво але..т з..ря, разл..ваясь по волнист..й, ещё (пениться) шири океана (рдеть) красками. 2. На фон.. (меркнуть) неба показались два с..луэта — два ва́льдшнепа. 3. Через луга послышались первые голоса (ворковать) тетеревов. 4. (Бледнеть) высь зазв..нела песнями. 5. Для сп..сения оставалась лишь одна надежда — это свои (идти) позади к..рабли. 6. И не медля ни м..нуты, он полез в (гореть) погреб. 7. Там, в солнечных лучах, мерещился Толбухин м..як, (показывать) курс м..рякам.
(А. Новиков-Прибой)
Силуэт
№109 учебника 2019-2022 (стр. 57):
Обратимся к темам "Причастие", "Причастный оборот".
№109 учебника 2011-2018 (стр. 49):
Обратимся к теме "Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени".
Вставим орфограммы:
№109 учебника 2022-2025 (стр. 69):
Стихотворение читается в разном темпе. Начинать читать следует в обычном темпе, постепенно ускоряясь.
Признаки репортажа: автор - свидетель событий, точно названо место событий, идёт рассказ о развитии событий.
Глаголы употреблены в повелительном наклонении. Цель - побуждение к действию.
№109 учебника 2019-2022 (стр. 57):
Вариант пересказа.
Мальчик пришел в себя только у источника, у того самого, где накануне они с дедушкой завтракали. Собака и человек, вместе припавши к холодному водоему, жадно глотали свежую, вкусную воду.
Они толкали друг друга, приподнимали ненадолго кверху головы, чтобы перевести дыхание, причем с губ звонко капала вода, и снова приникали к водоему, не силах от него оторваться. А когда они оторвались наконец от источника и пошли дальше, то вода булькала и плескалась в их переполненных животах.
Опасность уже миновала, все ужасы прошли, и им было весело и легко идти по белой дороге, ярко освещенной луной, между кустарниками, от которых тянуло утренней сыростью и запахом освеженного листа.
№109 учебника 2011-2018 (стр. 49):
Красиво алеет (от гл. алеть, 1 спр.) заря (безударн.позиция), разливаясь (лить) по (какой?) волнистой, ещё пенящейся шири океана рдеющими красками. На фоне (им.сущ. м.р. 2 скл. в П.п.) меркнущего неба показались два силуэта (слов.) — два ва́льдшнепа. Через луга послышались первые голоса воркующих тетеревов. Бледнеющая высь зазвенела (чередование звон/звен) песнями. Для спасения (спас) оставалась лишь одна надежда — это свои идущие позади корабли (слов.). И не медля ни минуты (слов.), он полез в горящий погреб. Там, в солнечных лучах, мерещился Толбухин маяк (слов.), показывающий курс морякам (мо́ре).
Вернуться к содержанию учебника