Смотрите также:
Вернуться к содержанию учебника
Работаем с картой
1. Найдите на карте государства, покорённые Тимуром. 2. Покажите на карте государства, образовавшиеся в результате распада Золотой Орды. 3. Используя карту, объясните, почему из всех осколков Золотой Орды Казанское ханство являлось наиболее опасным противником для русских земель.
1. Территории, покорённые Тимуром: Хорезм; Азербайджан, Армения, Иран, Индия (современные), Арабский халифат, современная Турция.
2. Государства, образовавшиеся в результате распада Золотой Орды: Крымское ханство, Астраханское ханство, Казанское ханство, Сибирское ханство, Большая Орда, Казахское ханство, Ногайская Орда.

Казахское царство на карте не видно, оно граничит с нижней частью Казанского царства.
3. Из всех осколков Золотой Орды Казанское ханство представляло наибольшую угрозу для русских земель, поскольку это ханство граничило с Русью на территории большой протяженности, и контролировала главные торговые пути.
Какие выводы об особенностях политических и хозяйственных связей между Москвой и Астраханью можно сделать на основании данного текста?
Астрахань стремились расположить к себе московское княжество, поэтому астраханские посланники ежегодно отправлялись в Москву с богатыми подношениями.
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Используя Интернет и дополнительную литературу, составьте в тетради хронологическую таблицу, показывающую основные этапы развития отношений Московского княжества с Казанским и Крымским ханствами до середины XVI в.
2. Выясните, потомки каких народов, населявших территории образовавшихся после распада Золотой Орды государств, проживают в настоящее время в Российской Федерации.
1. Основные этапы развития отношений Московского княжества с Казанским и Крымским ханствами до середины XVI в.

2. В Российской Федерации в настоящее время проживают потомки следующих народов, населявших территории образовавшихся после распада Золотой Орды государств: татары, казахи, башкиры, ногайцы, сибиряки, чуваши, марийцы, мордва, удмурты, ханты, манси.
Вернуться к содержанию учебника
Смотрите также: