Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 4 учебника 2019-2022:
Что вы хотели бы узнать об окружающем мире? Задайте разные вопросы о том, что здесь нарисовано.
Стр. 4 учебника 2023-2024:
Назовите изображённые на рисунке объекты природы; рукотворного мира. Задайте разные вопросы о них, используя слова из правого столбика. Подумайте, что ещё вы хотели бы узнать об окружающем мире.
Стр. 4 учебника 2019-2022:
Что кушает белый медведь?
Кто придумал компьютер?
Как растёт земляника?
Откуда появляются тучи и дождь?
Куда можно долететь на самолёте?
Где живут жуки?
Когда не было глобуса, чем люди пользовались?
Почему луну видно только ночью?
Зачем слону такой длинный хобот?
Стр. 4 учебника 2023-2024:
Объекты природы, изображённые на рисунке: собака, дерево, шишка, жук, луна на небе, туча, из которой идёт дождь, медведь, земляника.
Объекты рукотворного мира, изображённые на рисунке: глобус, самолёт, компьютер, ваза, матрёшка, зубная паста и зубная щётка.
Что ищёт медведь?
Кто охраняет дом?
Как светит луна?
Откуда летит самолёт?
Куда бежит собака?
Где зимует жук?
Когда созреет земляника?
Почему идёт дождь?
Зачем нужно чистить зубы?
Подумайте, чтобы ещё вы хотели узнать об окружающем мире и сформулируйте вопросы. Например: Сколько лет живут медведи? Зачем нужны шишки? Почему рыбы не задыхаются зимой подо льдом?
Подумайте и скажите, с каких слов начинаются наши вопросы. Придумайте другие вопросы с каждым из этих слов.
Это слова, которые помогают задавать вопросы. Без этих слов не получится спросить о чём-либо.
Что будет, если не чистить зубы?
Кто живёт в норах?
Как дышат рыбы под водой?
Откуда падает снег?
Куда текут реки?
Где живут жирафы?
Когда появляется туман?
Почему детям не разрешают играть за компьютером долго?
Зачем ёжику иголки?
Вернуться к содержанию учебника