Страница 109 - ГДЗ Окружающий мир 3 класс. Плешаков. Учебник часть 1

1. Внимательно читаем описания грибов – двойников. Находим их на рисунке. Выделяем отличительные признаки.

Отличительные признаки белого гриба и желчного гриба (ложного белого).

У белого гриба шляпка снизу белая или желтоватая, а у желчного – розовая.

У белого гриба на ножке рисунок в виде белой сеточки, а у желчного гриба – в виде чёрной сеточки.

У белого гриба мякоть на срезе остаётся белой, а у желчного – розовеет.

Белый гриб съедобный. Желчный гриб не ядовитый, но очень горький.

Отличительные признаки опёнка осеннего и ложноопёнка кирпично – красного.

У опёнка осеннего шляпка снизу  желтовато – белая с тёмными пятнышками, а у ложноопёнка кирпично – красного – тёмная.

У опёнка осеннего на ножке кольцо, а у ложноопёнка кирпично – красного – кольца нет.

У опёнка осеннего мякоть белая с приятным запахом, а у ложноопёнка кирпично – красного – желтоватая с неприятным запахом..

Опёнок осенний – съедобный гриб. Ложноопёнок кирпично – красный – ядовитый гриб!

Отличительные признаки ​​​​​​​шампиньона и бледной поганки.

У шампиньона шляпка снизу розовая или фиолетовая, а у бледной поганки – белая.

У шампиньона шляпка внизу на ножке нет мешочка, а у бледной поганки – разорванный мешочек.

Шампиньон – съедобный гриб. Бледная поганка – смертельно ядовитый гриб!.

По этим условным знакам формулируем правила поведения в природе. Сравниваем их с правилами в учебнике.

Будем заботиться о птицах: делать них кормушки и домики, подкармливать зимой.

Не будем подходить к гнёздам и трогать птенцов.

Когда наступит весна, будем гулять с собакой надевая на неё намордник и поводок. Собака может навредить беспомощным детёнышам животных.

Не будем ловить и уносить с собой детёнышей животных. Они нуждаются в заботе своих родителей.

1. Отвечаем, какую роль в природе и жизни человека играют животные.

Животные дают людям пищу, одежду, радость общения, помощь, красоту.

Растениям животные помогают размножаться и распространяться. 

Животные вносят собой красоту в природу Земли.

2. Рассказываем, почему многие виды диких животных становятся редкими.

Дикие животные становятся редкими из – за того, что человек охотится на них, вырубает леса, лишая животных их мест обитания, из – за нарушения экологии.

3. Называем животных из Красной книги России.

В Красную книгу России внесены: тюлень – монах, полосатая гиена, краснозобик, касатка, очковая гага, морж, тигр, фламинго, леопард, орёл – беркут, жук – красотел.

4. Рассказываем, как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять животным вреда.

В природе нельзя беспокоить животных. Нельзя из любопытства забираться на дерево и разорять птичьи гнёзда. 

Нельзя ловить детёнышей животных, тем более уносить их домой.

Нельзя ловить бабочек и насекомых из любопытства, для коллекций.

5. Рассказываем, что люди делают для охраны животных.

Для охраны животных люди:

1. Создают заповедники, национальные парки, заказники.

2. Запрещают охоту на редких животных, на других животных разрешают охотиться только в сезон охоты. Это когда у животных детёныши уже выросли, стали самостоятельными.

3. Вносят в Красную книгу животных, численность которых уменьшилась.

4. Учат детей бережному отношению к животным.