Вернуться к содержанию учебника
Фонохрестоматия
А. Н. Майков. "Ласточки"
1. Послушайте чтение актрисой стихотворения "Ласточки" и выделите три части: первую - грусть от увядания природы и наступления осени, вторую - воспоминание о лете, о счастливой хлопотливой семье ласточек и третью - сожаление поэта о том, что он не может улететь от осени, как птица?
Часть 1
Мой сад с каждым днем увядает;
Помят он, поломан и пуст,
Хоть пышно еще доцветает
Настурций в нем огненный куст…
Мне грустно! Меня раздражает
И солнца осеннего блеск,
И лист, что с березы спадает,
И поздних кузнечиков треск.
Часть 2
Взгляну ль по привычке под крышу
Пустое гнездо над окном:
В нем ласточек речи не слышу,
Солома обветрилась в нем…
А помню я, как хлопотали
Две ласточки, строя его!
Как прутики глиной скрепляли
И пуху таскали в него!
Как весел был труд их, как ловок!
Как любо им было, когда
Пять маленьких, быстрых головок
Выглядывать стали с гнезда!
И целый-то день говоруньи,
Как дети, вели разговор…
Потом полетели, летуньи!
Я мало их видел с тех пор!
Часть 3
И вот — их гнездо одиноко!
Они уж в иной стороне —
Далёко, далёко, далёко…
О, если бы крылья и мне!
Фонохрестоматия
А. Н. Майков. "Ласточки"
2. Какие интонации, оттенки голоса характерны для прочтения каждого из фрагментов?
Часть 1 - грусть от увядания природы и наступления осени. Для прочтения первой части характерны грусть, тоска, уныние, печаль.
Часть 2 - воспоминание о лете, о счастливой хлопотливой семье ласточек. Для прочтения второй части характерны любование, радость, динамичность.
Часть 3 - сожаление поэта о том, что он не может улететь от осени, как птица. Для прочтения третьей части характерны грусть, тоска, уныние, печаль, разочарование.
Фонохрестоматия
А. Н. Майков. "Ласточки"
3. Постарайтесь прочитать всё стихотворение так, чтобы основная мысль каждой из трёх частей была понятна вашим слушателям.
Готовясь к выразительному чтению, помните , что для прочтения первой части характерны грусть, тоска, уныние, печаль. Для прочтения второй части характерны любование, радость, динамичность. Для прочтения третьей части характерны грусть, тоска, уныние, печаль, разочарование.
Вернуться к содержанию учебника