Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 70 учебника 2011-2022:
10. Выполни задания 2 - 4 (Step 20) в рабочей тетради.
Стр. 70 учебника 2023-2026:
8. Скажи, какие английские слова могут быть зашифрованы в этих рядах.
1) __o__
__o__
__o__
2) __e__
__e__
__e__
3) __u__
__u__
__u__
4) __a__
__a__
__a__
5) __i__
__i__
__i__
Стр. 70 учебника 2011-2022:
Выполни задания.
Стр. 70 учебника 2023-2026:
Решение
1)
dog — [dɒg] — собака
fox — [fɒks] — лиса
cock — [kɒk] — петух
2)
hen — [hen] — курица
pen — [pen] — ручка
bed — [bed] — кровать
3)
bus — [bʌs] — автобус
cup — [kʌp] — чашка
bug — [bʌg] — жук
4)
cat — [kæt] — кошка
dad — [dæd] — папа
map — [mæp] — карта
5)
pig — [pɪg] — поросёнок
big — [bɪg] — большой
dish — [dɪʃ] — блюдо
Пояснение
В каждом ряду нужно подобрать слова с указанной гласной буквой.
o — dog, fox, cock
e — hen, pen, bed
u — bus, cup, bug
a — cat, dad, map
i — pig, big, dish
Выберите год учебника
Стр. 70 учебника 2011-2022:
1. Послушай аудиозапись и скажи, какое из двух словосочетаний произносит диктор,
(113).
|
1) a big ship a big shop |
2) a black cat a black cap |
|
3) a little clock a little sock |
7) a big dish a big fish |
|
4) a little clock a little sock |
8) a black cook a black hook |
|
5) a black sheep a black ship |
9) meet Andy meet Sandy |
|
6) a little book a little cook |
10) meet Larry meet Harry |
Стр. 70 учебника 2023-2026:
Проектное задание № 3.
Нарисуй два предмета, которые у тебя есть, и два предмета, которых у тебя нет.
Сделай под ними подписи:
I’ve got a/an ... .
I haven’t got a/an ... .
Стр. 70 учебника 2011-2022:
Решение
|
1) a big shop |
2) a black cat |
|
3) a red clock |
7) a big dish |
|
4) a little sock |
8) a black cook |
|
5) a black sheep |
9) meet Sandy |
|
6) a little cook |
10) meet Larry |
Пояснение
|
1) большой магазин |
2) чёрный кот |
|
3) красные часы |
7) большая тарелка |
|
4) маленький носок |
8) чёрный петух |
|
5) чёрная овца |
9) познакомься, Сэнди |
|
6) маленький петух |
10) познакомься, Ларри |
Стр. 70 учебника 2023-2026:
Пример оформления проекта:
Под рисунками предметов, которые есть:
I’ve got a cat. — У меня есть кошка.
I’ve got a bus. — У меня есть автобус.
Под рисунками предметов, которых нет:
I haven’t got a dog. — У меня нет собаки.
I haven’t got a van. — У меня нет фургона.
Пояснение
I’ve got — [aɪv gɒt] — У меня есть
I haven’t got — [aɪ ˈhævnt gɒt] — У меня нет
a cat — [ə kæt] — кошка
a bus — [ə bʌs] — автобус
a dog — [ə dɒg] — собака
a van — [ə væn] — фургон
Артикль a ставится перед существительными в единственном числе.
Подводим итоги
1. Помните ли вы, что означают эти новые слова и словосочетания?
Bench, cap, cat, cherry, chicken, chimp, clock, cock, crab, cub, cup, duck, fox cub, froggy, I, kitten, match, mum, no, not, pet, puppy (pup), sock, yes, you;
have got/haven’t got, has got/hasn’t got.
2. Вы узнали новые фразы речевого этикета. Как по-английски пожелать хорошего дня и сказать «спасибо»?
3. Теперь вы знаете названия многих питомцев. Какие из них вы запомнили?
4. Что в этом модуле показалось вам интересным и полезным?
1.
bench — скамейка
cap — кепка
cat — кошка
cherry — вишня
chicken — цыплёнок
chimp — шимпанзе
clock — часы
cock — петух
crab — краб
cub — детёныш
cup — чашка
duck — утка
fox cub — лисёнок
froggy — лягушонок
I — я
kitten — котёнок
match — спичка
mum — мама
no — нет
not — не
pet — домашний питомец
puppy (pup) — щенок
sock — носок
yes — да
you — ты, вы
have got / has got — иметь, у кого-то есть
haven’t got / hasn’t got — не иметь, у кого-то нет
2.
Have a nice day! — Хорошего дня!
Thank you! — Спасибо!
Thanks! — Спасибо!
Thank you very much! — Большое спасибо!
3.
cat, dog, duck, fish, frog, kitten, puppy, fox cub, chicken, chimp.
4.
Мне понравилось изучать названия животных и питомцев, а также учиться говорить по-английски о том, что у меня есть и чего у меня нет.
Пояснение
Have a nice day — [hæv ə naɪs deɪ] — Хорошего дня
Thank you — [θæŋk juː] — Спасибо
Thanks — [θæŋks] — Спасибо
you — [juː] — ты, вы
yes — [jes] — да
no — [nəʊ] — нет
pet — [pet] — домашний питомец
kitten — [ˈkɪtn] — котёнок
puppy — [ˈpʌpɪ] — щенок
Вернуться к содержанию учебника