Страница 255 - ГДЗ Литература 6 класс. Полухина, Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

     Научность:

1. Латинское название животных - Chrysocyon brachgurus.

2. Описание животных: ростом он с большую собаку, голова его похожа на лисью, шерсть рыжевато-жёлтая, а по спине вдоль всего хребта идёт длинная грива. Зверь этот очень проворен и силён. Живёт он обыкновенно в болотистых местах и часто преследует свою добычу даже вплавь...

3. Гуар выходит на добычу только ночью, а с зарёй возвращается в своё логово. Это ночной хищник: он труслив и боится дневного света.

     Традиционный аристократический характер лорда: "Хладнокровно обдумав положение, Гленарван понял, что надо на что-то решиться". "И не надо бояться, мой мальчик <...>. Через два часа рассветёт, и мы будем спасены". "Гленарван схватил мальчика и прижал к себе, решив защищать его до последней возможности". "Но Гленарван в ослеплении упортствовал: он во что бы то ни стало хотел пожертвовать собой".

     Гленарван - лорд, аристократ, склонен всё хладнокровно обдумывать, рассудителен, спокоен, сохраняет самообладание даже в сложных ситуациях. Хорошо образован, смелый, упортный, даже упрямый. Готов пожертвовать собой и собственной жизнью ради близких людей.

     Удивительно чуткий к жизни природы характер индейца: "Талькав стремился уловить какой-то еле слышный звук. Вскоре на его обычно спокойном лице отразилось смутное беспокойство. Заслышал ли он подкрадывающихся бродяг-индейцев или приближение ягуаров, рычание тигров или других опасных зверей, нередко встречающихся вблизи рек?" "Но Талькав не обманулся: патагонец понял, с каким врагом придётся иметь дело. Зарядив ружьё, он стал на страже у входа в загон". "...он стал благодарить своего коня: говорил с ним, целовал его, словно в жилах этого благородного животного текла человеческая кровь".

     Талькав - индеец, который очень чутко чувствует природу, понимает язык и повадки животных. Смелый, отважный, но не безрассудный, просчитывает своё поведение, исходя из ситуации, никогда не паникует. К своей лошади относится как к человеку.

     Поведения и чувства Роберта: "Роберт инстинктивно сделала шаг назад". "Не боюсь, милорд. когда я с вами, я вообще ничего не боюсь". "Мы хорошо вооружены. Пусть только сунутся к нам!.." "Роберт был бледен, но не выпускал из рук ружья и, полный решимости, ожидал нападения разъярённых волков". "Милорд, разве я не должен был пожертвовать собой?"

     Роберт - подросток. Попав в сложную ситуацию, он испугался, что вполне естественно, но не поддался панике, а старался сохранить самообладание. Смелый, готов идти на риск (Роберт смело и быстро согласился спастись от волков на Тауке). Благородный.

     "А ну-ка песню нам пропой, весёлый ветер..."

     "Песенка Роберта" в полной мере отражает характер мальчика.

     Песню исполняет человек, который очень любит приключения, потому что ему интересно всё вокруг, человек, которому хочется всё узнать и всё испытать. Именно таков Роберт. "Спой нам, ветер, про дикие горы, про глубокие тайны морей. про птичьи разговоры, про синие просторы, про смелых и больших людей", - просит он ветер.

     Он смело идёт вперёд, не страшась опасностей и не опасаясь бед.

     Ему скучна спокойная жизнь, он предпочитает бури и потрясения, закаляющие характер человека. "Спой нам, ветер, про славу и смелость, про учёных, героев, бойцов, чтоб сердце загорелось, чтоб каждому хотелось догнать и перегнать отцов".

     Роберт - оптимист, он везде и во всём склонен видеть что-то хорошее, он верит в то, что любое его начинание завершится удачно, он добьётся того, чего хотел. Он очень целеустремлённый. "Кто весел - тот смеётся, кто хочет - тот добьётся, кто ищет - тот всегда найдёт", - поёт он в своей задорной песенке.

     Он задорный и весёлый, поэтому и мир вокруг кажется ему таким же, даже ветер он называет весёлым.