Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№2.44 учебника 2023-2024 (стр. 48):
Выполните действия:
1) 0,3 • (13 - 11,5 : 4,6);
2) (13,3 : 3,8 - 3,05) • 0,4;
3) (2,4 • 1,3 + 3) : 0,6;
4) (2,8 • 3,1 - 4) : 0,4.
№2.44 учебника 2021-2022 (стр. 42):
На соревнованиях в перерыве было подано 43 порции чая, из них: 24 порции с лимоном, 29 порций с сахаром и 5 порций без лимона и без сахара. Сколько порций чая с лимоном и с сахаром было подано?
№2.44 учебника 2023-2024 (стр. 48):
Вспомните:
№2.44 учебника 2021-2022 (стр. 42):
Вспомните:
№2.44 учебника 2023-2024 (стр. 48):

|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|

|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|

|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) 3,12 + 3 = 6,12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) 8,68 - 4 = 4,68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Пояснения:
Действиями первой ступени называют сложение и вычитание чисел, а действиями второй ступени - умножение и деление чисел.
При вычислении значений выражений порядок выполнения действий определяют следующие правила:
1. Если выражение содержит только действия одной ступени и в нем нет скобок, то действия выполняют по порядку слева направо.
2. Если в выражении нет скобок, то сначала выполняют действия второй ступени, потом - действия первой ступени.
3. Если в выражении есть скобки есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках (учитывая правила 1 и 2).
Красные числа, стоящие сверху над действиями, показывают в каком порядке нужно выполнять действия.
№2.44 учебника 2021-2022 (стр. 42):
Пусть х порций чая с лимоном и с сахаром.

5 + 24 + (29 -
) = 43
(5 + 24 + 29) -
= 43
58 -
= 43
= 58 - 43
= 15
Ответ: 15 порций чая с лимоном и с сахаром было подано.
Пояснения:
По данным в условии задачи схематично изображаем соотношение между множествами и составляем уравнение.
Вернуться к содержанию учебника