Страница 114 - ГДЗ Литература 7 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

     Владимир Владимирович Маяковский родился в 1893 году в селе Багдади, около Кутаиси, в семье лесничего. У него было две сестры.

     Учился в гимназии. Отец Маяковского умер рано, семье было не на что жить.

     В 1906 году семья Маяковского переезжает в Москву.

     В 1908 году Маяковского арестовали в первый раз, в 1909 - во второй, оба раза - за встречи с революционерами.

     После освобождения в 1910 году Маяковский учился в художественной студии С. Жуковского, затем в студии художника П. Келина, затем в училище живописи.

     Позже Маяковский начал писать, ездить по стране с диспутами и лекциями, с концертами.

     Мне интересна личность Маяковского.

     Я не могу сформулировать, каково моё отношение к поэзии Маяковского, потому что я не знаком с ней. Я прочёл всего одно стихотворение поэта (из учебника), понять, что собой представляет творчество Маяковского по одному стиху невозможно. Прочитанное стихотворение показалось мне очень сложным, многое в нём непонятно, но мне кажется, что так произошло потому, что я не знаю ничего о взглядах Маяковского и об особенностях его творчества. Именно поэтому, прежде, чем говорить о собственном отношении к произведениям поэта, мне необходимо сначала внимательно изучить его биографию и прочесть достаточное количество стихотворений, чтобы понять, что они собой представляют. Пока же я не могу говорить о том, как отношусь к поэзии Маяковского.

     Актёр воспроизводит звучание ударов копыт о камни мостовой использую звукопись, он выделяет голосом звуки [г], [р].

     Актёр читает описание улицы в начале стихотворения спокойно, ровно, даже заунывно, так он передаёт монотонность происходящего, равнодушие людей и постоянство ветра. Настроение актёра передаётся читателям.

     Актёр, как и поэт, не поддерживают "зевак", они не разделяют их праздный интерес к неудаче, постигшей лошадь, и они оба не готовы смеяться над её падением, поскольку сочувствуют ей.

     На то, что поэт не разделяет веселья прохожих указывают строчки:

Смеялся Кузнецкий.

Лишь один я

голос свой не вмешивал в вой ему.

     Случай с загнанной лошадью получил живой отклик в душе поэта, потому что поэт сам сталкивался с жестокостью, грубостью, насмешками и равнодушием людей, ему было понятно внутреннее состояние лошади, её переживания, чувства. Также, возможно, поэт так живо откликается на случай с лошадью, потому что она напоминает ему его самого: он также много работает, трудится, как и упавшая лошадь.

     Фразу "все мы немножко лошади" можно понять по-разному. Можно увидеть в ней сравнение трудолюбивых людей с лошадьми: люди похожи на лошадей, потому что много работают. Можно понять эти слова иначе: все люди напоминают лошадей, потому что, как и упавшая лошадь, часто сталкиваются с насмешками других людей, с отсутствием сострадания и сочувствия.

     Поэт уверен, что его участие и поддержка преобразили лошадь, сделали её молодой и весёлой, потому что знает, что сочувствие и сострадание всегда поддерживают и помогают преодолеть трудности.

     Если вы затрудняетесь самостоятельно подобрать необходимые интонации при подготовке выразительного чтения, обратитесь к фонохрестоматии, прослушайте чтение актёра и повторите его.

     Сонница - образовано от слова "сон" при помощи суффикса -ниц-; златолобо - образовано от слов "златой" и "лоб"; "горбил" - образовано от слова горб; "ясь" - образовано от слова ясный.

      В сто сорок солнц закат пылал - ярко; в июль катилось лето - шёл июль; пригорок горбил - был холм; кривился крыш корою - были видны крыши домов; солнце ало - от солнца шёл алый свет; занежен - к нему относились бережно, с нежностью, ничего не заставляли делать; из солнца ясь - солнце светило ярко; трезвонится - стоит день.

     Мне нравится иллюстрации Маяковского, потому что на ней точно воспроизведены события стихотворения и состояние поэта. Маяковский сидит за столом и работает, а за окном светит солнце. Раздражаясь, поэт сжимает со злостью кулак и гневно смотрит на солнце.