Вернуться к содержанию учебника
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. С. Пушкин. "Станционный смотритель"
1. Начало повести - эмоциональный рассказ автора о станционных смотрителях - "сущих мучениках четырнадцатого класса". Какими интонациями окрашивает актёр чтение первых страниц произведения, полностью соглашаясь с рассказчиком?
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. С. Пушкин. "Станционный смотритель"
2. Что переживает рассказчик во время первого посещения почтовой станции в селе Н? Как меняется его настроение и как это отражается в чтении актёра?
Во время первого посещения дома станционного смотрителя, рассказчик предстаёт уставшим и несколько равнодушным, поскольку он промок под дождём, и утомился в дороге. Его настроение меняется, как только в комнате появляется Дуня. Рассказчик становится приветливым, добрым, жизнерадостным.
В речи актёра эта перемена отражается в интонациях: монотонные, равнодушно-спокойные в начале, они сменяются на ласковые, восхищённые и добрые.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. С. Пушкин. "Станционный смотритель"
3. Какое впечатление произвела на рассказчика обстановка станционного дома во время второго посещения? Как это впечатление передал актёр?
Во время второго посещения дома смотрителя, рассказчик, находящийся в приподнятом настроении от предвкушения встречи с Дуней, был разочарован. Он увидел опустошённый, заброшенный дом, спившегося Самсона Вырина. Подобная перемена произвела на рассказчика угнетающее впечатление.
Актёр передаёт настроение автора, читая строки тихо, неторопливо, осторожно, с паузами, удивлённо, разочарованно.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. С. Пушкин. "Станционный смотритель"
4. Послушайте внимательно фрагмент из повести о третьем посещении рассказчиком села Н. Какими вы представили жену пивовара и деревенского мальчика Ваньку, прослушав их разговор?
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. С. Пушкин. "Станционный смотритель"
5. Как вы считаете, почему Ванька назвал приехавшую в село дочь смотрителя "прекрасной барыней"? Только ли из-за её серебряной монеты?
Читаем самостоятельно
Прочитайте повесть "Барышня-крестьянка" из этого же цикла повестей и попробуйте ответить на вопросы:
1. Насколько серьёзны разногласия и споры между Берестовым и Муромским?
Читаем самостоятельно
Прочитайте повесть "Барышня-крестьянка" из этого же цикла повестей и попробуйте ответить на вопросы:
2. Что в характерах и в поведении Лизы Муромской и Алексея Берестова естественно, а что надумано и ложно?
В Лизе Муромской естественны её доброта, весёлость, душевность, честность, а ложно её представление о любви, которое она почерпнула из романов и та роль крестьянки, которую она на время на себя приняла.
В Алексей Берестове естественны его порядочность, честность, благородство, весёлость, доброта, искренность, а ложным является его предвзятое отношение к деревенским барышням.
Читаем самостоятельно
Прочитайте повесть "Барышня-крестьянка" из этого же цикла повестей и попробуйте ответить на вопросы:
3. Как вы думаете, почему повесть заканчивается весело и счастливо?
Повесть заканчивается весело и счастливо, потому что в неё не поднимались какие-либо сложные нравственные вопросы. Содержание повести представляло собой описание шалости молодых людей, шалости безобидной и весёлой. Кроме того, герои повести оказались добрыми, отзывчивыми, душевными и порядочными людьми, поэтому всё, что с ними происходило должно было закончиться счастливо.
Вернуться к содержанию учебника