Вернуться к содержанию учебника
Размышляем о прочитанном
1. Очаровала ли вас созданная поэтом картина невиданных африканских красот? Все ли слова вам понятны? Если вы затрудняетесь определить их значение, загляните в толковые словари.
Размышляем о прочитанном
2. Как вы понимаете выражение "изысканный бродит жираф"? Почему Гумилёв наделяет жирафа эпитетом "изысканный"? Какими эпитетами и сравнениями сопровождается образ жирафа в стихотворении? Найдите эти эпитеты и покажите их связь с содержанием стихотворения.
Гумилёв наделяет жирафа эпитетом "изысканный", чтобы подчеркнуть грацию, необычность и красоту животного.
Создать образ жирафа поэту помогают эпитеты и сравнения.
Эпитеты: грациозная (стройность), волшебный (узор). Данные эпитеты помогают поэту нарисовать загадочный образ утончённого животного.
Сравнения: "вдали он подобен цветным парусам корабля", "бег его плавен, как радостный птичий полёт".
Размышляем о прочитанном
3. Помогает ли ритм стихотворения создать настроение волшебной, сказочной таинственности?
Размышляем о прочитанном
4. Какой сюжет придумал автор? Зачем ему понадобились персонажи - девушка и молодой человек - рассказчик? "Я знаю весёлые сказки таинственных стран", - восклицает поэт и сам рассказывает чарующую сказку своей собеседнице. Но почему ему так трудно увлечь её красотой "африканской" сказки?
Образ жирафа поэт создаёт придумывая сюжет о том, как плавно и неторопливо жираф гуляет на озере Чад.
Образы девушки и молодого человека, противопоставлены таинственному и экзотическому образу жирафа, поскольку девушка и молодой человек реальны и обычны. Кроме того, вводя эти образы, поэт показывает разных людей - умеющих фантазировать, мечтать и приземлённых.
Поэт не может увлечь собеседницу красотой "африканской" сказки, потому что девушка не готова мечтать, она разочарована и грустна и не верит в сказки, вымыслы, в то, что может быть счастливой.
Размышляем о прочитанном
5. Почему автор-рассказчик столь ценит необычность жирафа? Куда хочет увлечь автор читателя?
Автор ценит необычность жирафа, потому что эта необычность позволяет ему многое придумывать, "дорисовывать" в том мире, который ему чужд, в котором живёт жираф, и в котором так хочет побывать поэт.
Автор увлекает читателей на озеро Чад, которое становится символом прекрасной, далёкой, экзотической страны или же символом фантазии, мечты, вымысла.
Творческое задание
Попробуйте написать небольшой рассказ об экзотическом для вашей местности животном (антилопе, ягуаре, пантере, тигре и др. - на выбор). При этом не стремитесь к точности описания, создайте сказочный, поэтический образ этого животного. Если вы любите и умеете рисовать, сделайте рисунок-иллюстрацию в своему сочинению.
Хамелеон
В далёкой и тёплой, загадочной, доброй стране живёт удивительный хамелеон. Он мало шевелится, словно стараясь своим бездействием остановить саму жизнь и продлить её себе на века. Только его огромные глаза постоянно вращаются, осматривая всё вокруг. Он, словно фантастическое существо, в любой момент может без усилий измениться. Посмотришь на него, увидишь, что он зелёный, а через минуту станет коричневым, потом полосатым или пятнистым. Словно радуга меняет он свой цвет, и никто не знает, какой же он на самом деле. Да и не всегда его можно увидеть, настолько хорошо он маскируется, кажется, что он таинственный волшебник, который прячется от людей и внимательно наблюдает за их жизнью.
Вернуться к содержанию учебника