Вернуться к содержанию учебника
2. Какую весёлую примету весны подметил автор?
3. Как ты думаешь, почему А. Барто озаглавила стихотворение "Верёвочка", а не "Весна", "Весенние деньки" или "Девочки"?
Барто назвала стихотворение "Верёвочка", потому что верёвочка становится у детей своеобразной приметой наступившей весны. Снег растаял, стало сухо, тёплую одежду сняли, теперь можно и попрыгать через верёвочку. Кроме того, прыгание через верёвочку доставляет девочкам много удовольствия, приносит много радости, также много радости приносит людям и весна.
4. При чтении стихотворения внимательный читатель может не только представить девочек, которые скачут через верёвочку, и почувствовать их радость, но и "услышать", как они скачут. Найди и прочитай строки, которые доказывают это.
5. Чтобы открыть тайну поэтической речи, попробуй выполнить следующие задания. Найди строки, в которых поэт описывает, как скачет Лида через верёвочку. Прочитай их вслух, при этом прохлопай в ладоши ритм.
6. Подготовься к выразительному чтению стихотворения. Определи слова, которые ты будешь выделять голосом. В каком темпе нужно читать: быстро и медленно? Какое настроение надо передать?
Вернуться к содержанию учебника