Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 23 учебника 2023-2025:
1. Прочитай песенки – прибаутки. Перечисли героев диалога.
* * *
Стучит, бренчит на улице,
Фома едет на курице,
Тимошка на кошке –
Туда же по дорожке.
– Куда, Фома, едешь,
Куда погоняешь?
– Сено косить,
– На что тебе сено?
– Коровок кормить,
– На что тебе коровы?
– Молоко доить.
– На что тебе молоко?
– Ребяток поить.
* * *
– Куда, заинька, бежишь?
Куда, Серенький, спешишь?
– К медведю на свадьбу,
Медведь – то мне дядя,
А медведица – то мне тётка.
Стр. 23 учебника 2019-2022:
1. Вспомни, что такое небылица. Используй слова: фантазия, перевёртыш, выдумка.
Стр. 23 учебника 2012-2018:
1. Каким словом можно заменить слово небылица (фантазия, сказка, выдумка)?
Стр. 23 учебника 2023-2025:
1. Перечисляем героев диалога.
В первой песенке – прибаутке: Тимошка, Фома.
Во второй песенке – прибаутке: автор, заинька.
Стр. 23 учебника 2019-2022:
1. Отвечаем, что такое небылица.
Небылица – это шуточный рассказ о том, чего не может быть на самом деле. Это выдумка, вымысел, фантазия автора.
Часто в небылицах происходит перестановка действий между героями, то есть всё поставлено "с ног на голову". Такие небылицы называют перевёртышами. Например, "...Свинки замяукали: Мяу! Мяу! Кошечки захрюкали: Хрю! Хрю! Хрю!.."
Стр. 23 учебника 2012-2018:
Слово небылица можно заменить словом выдумка, фантазия.
Выберите год учебника
Стр. 23 учебника 2023-2025:
2. Разыграйте с другом прибаутки, как в театре. Распределите роли. Обсудите характеры героев. Прочитайте, соблюдая необходимую интонацию.
Стр. 23 учебника 2019-2022:
2. Что общего между считалкой и небылицей?
Стр. 23 учебника 2012-2018:
2. Прочитай небылицу. Что ты заметил в ней фантастического?
Стр. 23 учебника 2023-2025:
2. Обсуждаем характеры героев.
В первой песенке – прибаутке:
• Фома ответственный. У него семья, детки, хозяйство. Фома трудолюбивый, серьёзный, любящий свою семью. Его слова нужно читать серьёзно и уверенно.
• Тимошка любопытный, беззаботный. Он тратит время на на расспросы Фомы. Слова Тимошки следует читать с любопытством.
Во второй песенке – прибаутке:
• Автор вежливый, любящий животных. Его слова нужно читать по – доброму, вопросительно.
• Заинька счастливый, гордится своей роднёй. Его слова следует читать радостно, с гордостью.
Стр. 23 учебника 2019-2022:
2. Отвечаем, что общего между считалкой и небылицей.
И считалка, и небылица – жанры устного народного творчества, которые принадлежат к фольклору. И считалка, и небылица – стихотворные повествования небольшого объема. Они являются вымышленными произведениями, несущими в себе юмор и иронию.
Считалка имеет конкретное предназначение – распределение ролей в игре. А небылица носит развлекательный характер.
Стр. 23 учебника 2012-2018:
Фантастическое в небылице: "на горе стоит гора", "ворон в красных сапогах, во зелёненьких серьгах", ворон играет на трубе, ворон рассказывает сказки.
Выберите год учебника
Стр. 23 учебника 2019-2022:
3. Какое произведение небылица, а какое – считалочка?
Стр. 23 учебника 2012-2018:
3. Что общего между считалкой и небылицей?
Стр. 23 учебника 2019-2022:
3. Определяем, какое произведение небылица, а какое – считалочка.
Считалочки
* * *
Конь ретивый,
Долгогривый
Скачет полем,
Скачет нивой.
Кто коня
Того поймает,
С нами в салочки
Играет.
* * *
Ой ты, зоренька – зоря,
Заря вечерняя.
А кто зореньку найдёт,
Тот и вон пойдёт.
* * *
Начинается считалка:
На берёзу села галка,
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
Небылица
* * *
Ой, люля, та – ра – ра!
На горе стоит гора,
А на той горе лужок,
А на том лужку дубок,
А на том дубку сидит
Ворон в красных сапогах,
Во зелёненьких серьгах.
Чёрный ворон на дубу
Там играет во трубу.
Труба точёная,
Позолоченная.
Утром он в трубу трубит,
К ночи сказки говорит.
Сбегаются зверьки
Ворона послушать,
Пряники покушать.
Стр. 23 учебника 2012-2018:
И считалка, и небылица – жанры устного народного творчества, которые принадлежат к фольклору. И считалка, и небылица – стихотворные повествования небольшого объема. Они являются вымышленными произведениями, несущими в себе юмор и иронию.
Считалка имеет конкретное предназначение – распределение ролей в игре. А небылица носит развлекательный характер.
4. Что роднит небылицу со сказкой?
5. Придумай свою небылицу. Запиши её в "Рабочую тетрадь".
5. Придумываем свою небылицу. Записываем её в "Рабочую тетрадь".
• Громко пели облака.
• Расцвели ватрушки в саду.
• Друг привёл сома на поводке.
• Соловей рычал на ветке.
• Мы гуляли на луне.
• Тигры катались на лыжах.
Птицы прыгали в окно
И цеплялись лыжами.
Ждал пернатых я давно,
Наварил им рыжиков.
Посидели, поболтали,
На ночь сказку рассказали.
Перья мягко расстелили,
А утром улетели голыми,
Про пёрышки забыли.
Я все пёрышки собрал,
Крокодилам их отдал.
Крокодилы приуныли,
Надели перья и завыли.
Долго думал я про них,
Написал вот этот стих.
Вернуться к содержанию учебника