Вернуться к содержанию учебника
1. Составьте с другом диалог на тему пословицы.
Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить.
Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить. (Человека оценивают по делам, а не по словам, поэтому лучше молча совершать хорошие поступки, чем хвастаться и ничего не делать)
- Сашка, ты рассказ прочёл?
- Прочёл, конечно. Только я не понял, почему он называется "Хорошее".
- Как почему, Юрик же мечтал совершить что-то хорошее!
- В том-то и дело, что только мечтал, но ничего не делал.
- Так ведь хорошие мысли тоже важны.
- Конечно, важны, но если они так и остаются мыслями и не превращаются в дела, то теряют свою ценность. Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить.
2. Какое желание однажды утром появилось у Юры?
3. О чём мечтал мальчик? Выбери подходящие строки и прочитай их выразительно.
4. Почему Юра не осуществил своей мечты?
5. Как ты думаешь, мог ли мальчик сделать что-нибудь хорошее людям, которые его окружали?
6. Объясни смысл названия рассказа.
Название рассказа заставляет читателей задуматься о том, что же является хорошим - слова или поступки, и что важнее - хорошие слова или хорошие поступки. Размышления же об этом позволяют прийти к выводу о том, что хорошие слова далеко не всегда свидетельствуют о хороших поступках человека (человек может очень красочно описывать, какие бы хорошие поступки он мог совершить, а в реальности не делать ничего хорошего).
Выберите год учебника
Стр. 61 учебника 2023-2025:
7. Обсудите, как вы будете готовиться к чтению по ролям. Прочитайте с друзьями рассказ по ролям (инсценируйте его). Оцените результат своей работы: что получилось, не получилось.
Стр. 61 учебника 2019-2022:
7. Прочитайте с друзьями рассказ по ролям. Сколько действующих лиц в рассказе? Найдите слова, которые нужно читать за автора.
Вернуться к содержанию учебника