Вернуться к содержанию учебника
1. С чего началась эта история? Почему мальчик залез на мачту корабля? Случайно ли это было или здесь сыграли роль: геройство, смелость, хвастовство, желание испытать себя или покрасоваться, сделать всё по-своему?
История началась с того, что обезьяна сорвала шляпу с головы мальчика и взобралась с ней на мачту.
Мальчик полез на мачту, потому что обезьяна не отдавала шляпу, и матросы стали над мальчиком смеяться, мальчику не понравилось, что над ним смеются, и он решил отобрать шляпу у обезьяны.
2. Изменилось ли отношение окружающих к проделкам обезьяны и поведению мальчика? В какой момент это произошло? Почему?
3. Как находчивость капитана спасла мальчика? Прочитай. Почему капитан заплакал?
4. Расскажи, в какие моменты ты переживал за мальчика. Какие эпизоды рассказа говорят о смелости, а какие - о самоуверенности, растерянности, обидчивости, самолюбии?
Я переживал за мальчика, когда он отпустил мачту и стоял на перекладине.
Смелость мальчика проявилась в том, что он полез на мачту за обезьяной, чтобы отнять у неё свою шляпу. которую обезьяна рвала.
О самоуверенности мальчика говорит момент, когда он отпустил мачту и остался стоять на перекладине.
О самолюбии и обидчивости говорит момент, когда мальчик бросается за обезьяной, после того, как слышит смех матросов.
О растерянности говорит эпизод, в котором мальчик должен принять решение прыгнуть в воду.
5. Постарайся определить основную мысль (идею) рассказа "Прыжок". О чём этот рассказ? Зачем его написал автор? Для этого перечитай рассказ ещё раз, посмотри, как он начинается, как заканчивается, выдели самый напряжённый момент. Обрати внимание, как автор описывает главных героев рассказа в различных ситуациях, как передаёт своё отношение к ним.
Основная мысль рассказа - прежде, чем что-то сделать, необходимо хорошо подумать, просчитать последствия своих поступков.
Автор написал рассказ для того, чтобы читатели поняли, что нельзя что-то делать необдуманно, надо всегда взвешивать риски.
Самый напряжённый момент - когда мальчика, захлебнувшегося водой, втаскивают на корабль и пока не ясно жив он или мёртв.
6. Сравни тексты рассказов "Акула" и "Прыжок". Что в них общего?
Рассказы Л. Н. Толстого "Акула" и "Прыжок" объединяет общая идея - человеку необходимо очень хорошо думать, прежде чем совершать тот или иной поступок. Сначала необходимо просчитать все возможные риски, и только потом действовать. В обоих рассказах главными героями становятся мальчики, которые сами подвергают себя опасности, и их жизни спасают взрослые люди.
Вернуться к содержанию учебника