Вернуться к содержанию учебника
Проверим себя и оценим свои достижения
1. Понравились ли тебе произведения из этого раздела? Расскажи, какие особенности фантастических рассказов ты знаешь.
2. Обсудите с другом, что общего между фантастическим рассказом и сказкой. А чем они различаются?
Общее между фантастическим рассказом и сказкой то, что в их основе лежит вымысел. А разница между ними в том, что сказка повествует о далёком прошлом и вымысел объясняется волшебством, а в фантастическом рассказе речь идёт о событиях, которые кажутся невероятными сейчас, но возможны в будущем, потому что их появление связано с развитием и достижениями наук.
3. Что из того, о чём писали Велтистов и Булычёв, уже воплотилось в жизнь? Благодаря чему это произошло?
4. Отличаются ли главные герои прочитанных произведений от сказочных персонажей? Что у них общего? Объясни.
Герои прочитанных произведений и сказочные герои похожи своими внутренними качествами. Они добрые, отзывчивые, не унывающие, заботятся о других.
Отличаются они следующим: герои сказок не ассоциируются с современным человеком, они из прошлого, а герои фантастических произведений, как мы с вами, они похожи на нас и окружает их то, что окружает нас.
Воображение и фантазия могут помочь сделать открытие, поскольку прежде, чем начать эксперимент, предшествующий открытию, необходимо всё представить в своём воображении.
5. Найди книги Велтистова и Булычёва и прочитай о других приключениях Электроника и Алисы Селезнёвой. Напиши отзыв на понравившееся произведение.
Я прочёл произведение К. Булычёва "Девочка с Земли". Это цикл повестей, главной героиней которых является девочка-школьница - Алиса. Она путешествует со своим отцом, учёным, по разным планетам.
Алиса живет в XXI веке, она попадает в приключения на Марсе, спасает одну цивилизацию, оказавшись в далёком прошлом, сражается с космическими пиратами и собирает вместе с отцом коллекцию редких животных.
Алиса ещё многого не знает, но она очень любопытна и наблюдательна, поэтому часто совершает удивительные открытия, которые оказываются не под силу её отцу учёному-космобиологу. Алиса никогда не унывает и не сдаётся, старается всем помогать и всех поддерживать. Этим она мне очень симпатична.
Эту книгу будет интересно прочесть любому школьнику, потому что приключения, которые происходят с Алисой удивительны и необычны. Кроме того произведение Булычева учит читателей никогда не унывать, делать добрые дела и уметь видеть необычное в привычном.
6. Нравятся ли тебе фантастические рассказы? Произведения каких писателей-фантастов ты читал? Расскажи о самом любимом своём произведении. Чем оно тебя заинтересовало? Почему?
Полещук А. "Звёздный человек".
Булычёв К. "Путешествие Алисы".
Мошковский А. "Пятеро в звездолёте".
Волков А. "Земля и небо".
А. де Сент-Экзюпери "Маленький принц".
Ингвес Г. "Мишка Бруно летит на Луну".
Максютов Т. "Космические приключения Капельки".
Лисаченко А. "Белка и Стрелка".
Мне понравилось произведение А. де Сент-Экзюпери "Маленький принц", потому что оно необычное: в нём много картинок, необычных рассуждений. Запомнился мне Маленький принц. Он очень необычный, мыслит не как все, он добрый и одинокий, очень хочет найти друга, никому ничего плохого не делает.
7. Сделайте с друзьями выставку рисунков на космическую тему и подготовьтесь поучаствовать в конкурсе на лучший рисунок.
8. Придумай небольшую историю о путешествии на любую планету Солнечной системы. Как ты будешь рассказывать: как учёный или как писатель? Запиши план своего рассказа в "Рабочую тетрадь".
Заветная мечта близка к исполнению. Мог ли я лет 20 назад думать о том, что люди смогут изучать любую планету солнечной системы. Но я уже вижу Нептун из иллюминатора. Через пару минут я выйду на эту планету. Сегодня у меня несложная задача - проверить имеющиеся сведения об этой планете. В путь!
Меня ослепил блеск и свет. К ним необходимо привыкнуть. Глаза адаптировались и я увидел, что планета синяя. Перемешаться очень сложно, как люди и предполагали, сила тяжести на планете велика. Ты идёшь и кажется, что на голове и плечах у тебя груз весом в тонну.
Льды, кругом льды. В атмосфере, если верить моему прибору, много водорода и гелия, есть метан, именно он поглощает красные лучи и отражает синие.
Температура -218 - -220°C. Ветрено, кажется, что ветры дуют со всех сторон.
Сутки здесь длятся 16 земных часов, а год - 165 земных лет.
Жизни на планете нет. Так утверждает наша наука. но я вижу что-то странное. По ледяной поверхности движутся какие-то маленькие существа, они точно живые, но на Земле ничего подобного нет. Сейчас попробую поймать несколько экземпляров и взять с собой.
Пора возвращаться в корабль. Мой скафандр не позволяет находится здесь дольше двух часов.
Вернуться к содержанию учебника