Вернуться к содержанию учебника
?! Вопросы и задания
4. На какие этапы можно разделить историю Испании в XVI - XVII вв.? Свой ответ обоснуйте.
5. В чём заключалась экономическая политика испанских монархов? Какая роль в ней отводилась Месте?
4. Историю Испании XVI - XVII вв. можно разделить на три больших этапа. Первый будет связан с созданием (формированием) испанской монархии (до 1556 года). второй период будет связан с рацветом Испанской монархии, это будет период правления Филиппа II - 1556 - 1598 гг. Третий период связан с упадком монархии - начало XVII в.
5. Испанские монархи нанесли большой вред экономике. Они покровительствовали организации кастильских овцеводов - Месте, которая выгодно продавала шерсть за границу, отдавая часть доходов в казну. В результате испанские сукноделы оставались без дешёвого сырья и проигрывали иностранным конкурентам. Власти, опасаясь народных волнений, ограничивали цены на зерно, которые начали быстро расти в условиях "революции цен". Производить его стало невыгодно, крестьяне разорялись.
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности следующие события: а) изгнание морисков; б) присоединение Португалии; в) установление столицы Испании в Мадриде; г) начало правления Филиппа II; д) восстание Комунерос.
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из приговора инквизиции в Севилье в 1579 г., ответьте на вопросы и выполните задания.
Во-первых: Орбриан, фламандец, проживающий в Херес-де-ла-Фронтера, по профессии переплётчик, 30 лет. Он сжёг некоторые картины вместе с изображением Господа нашего Иисуса Христа и других святых и вообще исповедовал Лютерово учение, считая его хорошим. Он, кроме того, осмелился учить других. Он выказал себя упорствующим, а потому был проклят и передан представителям светского суда для сожжения живым с конфискацией его имущества, движимого и недвижимого.
Во-вторых: Хуана де Перес, португалка, женщина 40 лет. Она придерживалась иудейской веры и сохраняла её в течение многих лет, соблюдая все её предписания и церемонии, и вводила этим в соблазн других. Она исповедовалась и примирилась с церковью. Она наказывается отлучением и вечным тюремным заключением. Её движимое и недвижимое имущество конфискуется...
В-тридцать вторых: Андреас Консено, крестьянин, сказал, что перед священниками не следует исповедоваться в тяжких грехах, ибо они такие же люди, как и он. Он должен покаяться и получить сто ударов розгами.
• 1. Люди каких национальностей и какого положения в обществе оказались в числе жертв инквизиции? 2. В каких случаях можно сделать вывод о влиянии на осуждённых идей Реформации? Обоснуйте свою точку зрения. 3. Какие ещё проблемы религиозной жизни Испании показывает текст источника? 4. Как вы думаете, почему за сходные преступления разным людям назначены различные наказания?
1. В числе жертв инквизиции оказались фламандец, португалка, испанец. Фламандец был переплётчиком, испанец крестьянином, об положении в обществе португалки ничего не сказано.
2. О влиянии на осуждённых идей Реформации говорят следующие отрывки и фразы: фламандец "сжёг некоторые картины вместе с изображением Господа нашего Иисуса Христа и других святых", "исповедовал Лютерово учение, считая его хорошим"; о крестьянине сказано, что он "сказал, что перед священниками не следует исповедоваться в тяжких грехах, ибо они такие же люди, как и он".
3. Текст показывает, что в Испании преследовали иудеев, то есть инакомыслящих, жестоко наказывали инакомыслящих, а церковь стремилась контролировать жизнь всех людей.
4. За сходные преступления разным людям назначены различные наказания, потому что они вели себя по-разному (фламандец не отказался от своих убеждений, а португалка отреклась от иудаизма), были разного пола и занимали разное положение в обществе.
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятий "гранд" и "идальго". Как вы думаете, являются ли различия между ними отличительной чертой Испании или же являются общей чертой для многих стран? Свой ответ обоснуйте.
Гранд - влиятельные титулованные аристократы в Испании.
Идальго - дворяне в Испании, которые не платили налогов, часто были бедны и искали счастья на военной службе или в заокеанских авантюрах.
Различия в знати были и в других странах, однако в Испании это разделение было очень ярким и идальго было очень много.
? Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа. Почему Испания, стол могущественная в XVI в., в XVII в. приходит в упадок?
Причины упадка Испаниив XVII в.:
- испанская монархия состояла из множества королевств, герцогств и земель, расположенных очень далеко друг от друга, поэтому ими сложно было управлять;
- земли, входящие в состав Испании, в хозяйственном отношении оставались мало связаны, каждая обладала своим устройством, правами и привилегиями;
- центром Испанской монархии была Кастилия, которая являлась далеко не самой экономически развитой частью этой державы;
- государство жило в долг, закладывая свои доходы на годы вперёд ради получения денег для очередных войн;
- на рубеже XVI-XVII вв. север страны опустошила эпидемия чумы, стало сокращаться население;
- быстрый рост налогов разорял крестьян и ремесленников;
- губительной для экономики оказалась политика монархов: испанские сукноделы оставались без сырья, поскольку шерсть продавалась за границу, и проигрывали иностранным конкурентам; государство ограничивало цены на зерно, в результате его стало невыгодно производить и крестьяне начали разоряться;
- упадку способствовала и религиозная политика: монархи стремились к тому, чтобы в их владениях жили только католики; потомки испанских мусульман - мориски были изгнаны из Испании, что ударило по экономике страны, поскольку мориски играли важную роль в земледелии и ремесле.
Вернуться к содержанию учебника