Страница 224 - ГДЗ История 10 класс Мединский, Чубарьян учебник. Всеобщая история. 1914-1945 годы

1. 1. Соотнесите даты и события:

А) 22 июня 1941 г.

Б) 7 декабря 1941 г.

В) 6 июня 1944 г.

Г) 8 мая 1945 г.

Капитуляция Германии.

Нападение Германии на СССР.

Нападение Японии на Пёрл-Харбор.

Высадка союзников в Нормандии.

Ответ: А–2, Б–3, В–4, Г–1.

2. Соотнесите страны и события, произошедшие в них:

А) СССР

Б) США

В) Германия

Г) Япония

План «Барбаросса».

Сталинградская битва.

Нападение на Пёрл-Харбор.

Вступление СССР в войну в августе 1945 г.

Ответ: А–2, Б–3, В–1, Г–4.

3. Соотнесите исторических деятелей и факты их биографий:

А) И. В. Сталин

Б) Ф. Рузвельт

В) У. Черчилль

Г) Ш. де Голль

Президент США в годы Второй мировой войны.

Руководитель СССР.

Премьер-министр Великобритании.

Руководитель движения «Сражающаяся Франция».

Ответ: А–2, Б–1, В–3, Г–4.

4. Соотнесите понятия и их определения:

А) Холокост

Б) Ленд-лиз

В) Коллаборационизм

Г) Демонополизация

Сотрудничество с оккупантами.

Ограничение господства крупных монополий.

Массовое уничтожение евреев нацистами.

Поставки союзниками вооружения и материалов.

Ответ: А–3, Б–4, В–1, Г–2.

5. Соотнесите причины и последствия:

А) Нападение Японии на Пёрл-Харбор.

Б) Победа Красной Армии под Сталинградом.

В) Вступление СССР в войну против Японии.

Г) Разгром Германии.

Коренной перелом во Второй мировой войне.

Вступление США в войну.

Капитуляция Японии.

Создание ООН и послевоенное устройство мира.

Ответ: А–2, Б–1, В–3, Г–4.

2. Эссе на тему: "Есть только одна вещь на свете, которая может быть хуже Освенцима, - то, что мир забудет, что было такое место" (Г. Аппель, узник Освенцима).

Вторая мировая война стала самой страшной войной в истории человечества. Она принесла миллионам людей страдания, разрушения и смерть. Одним из самых ужасных символов этой трагедии стал Освенцим — крупнейший нацистский лагерь смерти. Через него прошли сотни тысяч людей, а миллионы были уничтожены только из-за своей национальности, вероисповедания или политических взглядов. Поэтому слова бывшего узника Освенцима Г. Аппеля о том, что хуже самого Освенцима может быть лишь забвение о нём, заставляют серьёзно задуматься.

Я полностью согласен с этим высказыванием. Освенцим является не просто историческим местом. Это символ того, к чему могут привести ненависть, расизм, национальное превосходство и равнодушие людей к чужой беде. Нацисты создали целую систему уничтожения людей, превратив убийства в часть государственной политики. В лагере проводились бесчеловечные медицинские эксперименты, людей морили голодом, отправляли в газовые камеры и крематории. Такие преступления не должны быть забыты никогда.

Память об Освенциме необходима прежде всего для того, чтобы подобные трагедии больше не повторились. История показывает, что зло начинается не с лагерей смерти, а с распространения идей ненависти и нетерпимости. Если общество перестанет помнить уроки прошлого, то может снова столкнуться с проявлениями нацизма, расизма и дискриминации. Именно поэтому изучение истории Второй мировой войны имеет огромное значение для современных поколений.

Кроме того, память об Освенциме является данью уважения миллионам его жертв. Среди них были мужчины и женщины, старики и дети, люди разных национальностей и стран. Многие из них погибли, так и не увидев освобождения. Мы не можем вернуть им жизнь, но можем сохранить память об их судьбах. Пока люди помнят о жертвах войны и нацизма, их страдания не были напрасными.

Освенцим напоминает нам и о ценности человеческой жизни. После Второй мировой войны человечество пришло к выводу о необходимости защиты прав человека и борьбы с любыми формами дискриминации. Не случайно именно после войны были осуждены нацистские преступники на Нюрнбергском процессе и создана Организация Объединённых Наций. Мир понял, что подобные преступления против человечности не должны оставаться безнаказанными.

Таким образом, слова Г. Аппеля имеют глубокий смысл и остаются актуальными сегодня. Освенцим — это не только трагическая страница прошлого, но и предупреждение будущим поколениям. Мы обязаны помнить о преступлениях нацизма, уважать память погибших и делать всё возможное, чтобы подобные трагедии никогда больше не повторились. Забвение таких событий действительно может оказаться не менее опасным, чем сами преступления, потому что оно открывает путь к их повторению.

3. Этапы Второй мировой войны:

1-й этап (1 сентября 1939 г. — 21 июня 1941 г.) — начало войны и расширение агрессии Германии:

- нападение Германии на Польшу (1 сентября 1939 г.);

- начало Второй мировой войны;

- разгром Польши;

- захват Дании и Норвегии (1940 г.);

- разгром Франции, Бельгии и Нидерландов;

- воздушная битва за Англию;

- захват Германией стран Балканского полуострова;

- к лету 1941 г. Германия контролировала большую часть Европы;

Итог: Германия и её союзники достигли наибольших успехов и подготовились к нападению на СССР.

2-й этап (22 июня 1941 г. — ноябрь 1942 г.) — расширение войны и наступление стран оси:

- нападение Германии на СССР (22 июня 1941 г.);

- начало Великой Отечественной войны;

- оборона Брестской крепости, Смоленское сражение, оборона Киева и Ленинграда;

- битва за Москву и провал плана «Барбаросса»;

- нападение Японии на Пёрл-Харбор (7 декабря 1941 г.);

- вступление США в войну;

- создание антигитлеровской коалиции;

- наступление Германии на Кавказ и к Сталинграду летом 1942 г..

Итог: наступление стран оси было остановлено, начались предпосылки коренного перелома.

3-й этап (ноябрь 1942 г. — конец 1943 г.) — коренной перелом в войне:

- контрнаступление Красной Армии под Сталинградом (19 ноября 1942 г.);

- разгром немецких войск в Сталинградской битве (2 февраля 1943 г.);

- прорыв блокады Ленинграда;

- победа Красной Армии в Курской битве (июль–август 1943 г.);

- форсирование Днепра и освобождение Левобережной Украины;

- победа союзников под Эль-Аламейном и в Северной Африке;

- перелом в войне на Тихом океане после битв у Мидуэя и Гуадалканала;

- Тегеранская конференция (1943 г.).

Итог: стратегическая инициатива окончательно перешла к антигитлеровской коалиции.

4-й этап (январь 1944 г. — 9 мая 1945 г.) — разгром Германии:

- освобождение территории СССР;

- освобождение стран Восточной Европы Красной Армией;

- открытие второго фронта в Нормандии (6 июня 1944 г.);

- освобождение Франции, Бельгии и других стран Западной Европы;

- Висло-Одерская и Берлинская операции;

- встреча союзников на Эльбе (25 апреля 1945 г.);

- взятие Берлина;

- капитуляция Германии (8–9 мая 1945 г.).

Итог: разгром нацистской Германии и завершение войны в Европе.

5-й этап (9 мая — 2 сентября 1945 г.) — разгром Японии и окончание войны:

- Потсдамская конференция;

- атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки (6 и 9 августа 1945 г.);

- вступление СССР в войну против Японии (9 августа 1945 г.);

- разгром Квантунской армии в Маньчжурии;

- освобождение Южного Сахалина и Курильских островов;

- подписание Японией Акта о безоговорочной капитуляции (2 сентября 1945 г.).

Итог: полный разгром стран фашистского блока и окончание Второй мировой войны.

4. Во время Второй мировой войны наиболее известными антифашистскими восстаниями были:

а) Успешные восстания:

- Словацкое национальное восстание (1944 г.).

Началось против прогерманского режима в Словакии. Хотя было подавлено, оно сыграло важную роль в борьбе против нацизма и помогло последующему освобождению страны Красной Армией.

- Пражское восстание (май 1945 г.).

Восстание жителей Праги против немецких оккупантов. Завершилось успехом благодаря помощи советских войск, освободивших город 9 мая 1945 г.

- Югославское народно-освободительное движение (1941–1945 гг.)
Под руководством Иосип Броз Тито. Завершилось освобождением страны и победой партизан.

б) Восстания, окончившиеся поражением:

- Варшавское восстание (август — октябрь 1944 г.).

Организовано польской Армией Крайовой. После двух месяцев боёв было подавлено немецкими войсками, а значительная часть Варшавы разрушена.

- Восстание в Варшавском гетто (апрель — май 1943 г.).

Восстание еврейского населения против нацистов. Было жестоко подавлено из-за неравенства сил. 

Успеху восстаний способствовали:

- поддержка регулярных армий союзников;

- массовое участие населения;

- ослабление Германии на завершающем этапе войны;

- наличие организованного партизанского движения.

Причинами поражения восстаний были:

- недостаток оружия и боеприпасов;

- превосходство немецких войск в технике и численности;

- отсутствие своевременной внешней помощи;

- изолированность восставших.

5. "Поражения Германии во Второй мировой войне были прежде всего вызваны недостатками и пороками существующего в ней политического режима":

1. Нацистская идеология привела к недооценке противников.

Руководство Германии исходило из расистских представлений о превосходстве «арийской расы». Гитлер и его окружение считали славянские народы и другие нации «неполноценными», поэтому рассчитывали быстро разгромить СССР. Эта самоуверенность стала одной из причин провала плана «Барбаросса» и затяжной войны, к которой Германия не была готова.

2. Диктаторский характер режима мешал принятию правильных решений.

В Третьем рейхе вся власть была сосредоточена в руках Адольф Гитлер. Военные и государственные деятели часто боялись возражать ему даже тогда, когда его решения были ошибочными. Например, Гитлер неоднократно запрещал войскам отступать из окружения, что приводило к огромным потерям под Сталинградом и в других сражениях.

3. Жестокая оккупационная политика вызвала массовое сопротивление.

На оккупированных территориях Германия проводила политику террора, грабежей и уничтожения населения. Это привело к возникновению мощного партизанского движения в СССР, Югославии, Польше, Франции и других странах. Вместо того чтобы получить поддержку местного населения, Германия столкнулась с постоянной борьбой против оккупантов.

4. Преступная политика нацизма способствовала объединению противников Германии.

Агрессивные действия Германии, массовые убийства и Холокост способствовали созданию антигитлеровской коалиции, объединившей СССР, США, Великобританию и многие другие государства. Экономические и военные ресурсы этой коалиции значительно превосходили возможности Германии.

6. Главные итоги Второй мировой войны:

- разгром Германии, Японии и их союзников, ликвидация нацистского и фашистского режимов, победа стран антигитлеровской коалиции;

- освобождение народов Европы и Азии от оккупации, спасение человечества от угрозы нацизма, расизма и политики геноцида;

- изменение мирового устройства: создание Организация Объединённых Наций, усиление роли СССР и США в мировой политике, начало распада колониальной системы;

- огромные человеческие и материальные потери. Война унесла более 70 миллионов жизней и привела к колоссальным разрушениям во многих странах;

- осуждение военных преступлений и агрессивных войн. На Нюрнбергский процесс и Токийский процесс были наказаны главные военные преступники.

Главный вопрос урока. Какие цели преследовали Германия и её союзники во второй мировой войне? Почему они потерпели поражение?

Цели Германии и её союзников во Второй мировой войне:

- мировое господство и территориальные захваты4

- Германия стремилась создать «новый порядок» в Европе, захватить СССР и получить огромные территории и ресурсы;

- Япония хотела установить господство в Восточной и Юго-Восточной Азии, а Италия — расширить свои владения в Средиземноморье и Африке;

- экономическая эксплуатация захваченных территорий;

- планировался захват источников сырья, продовольствия, промышленности и использование населения оккупированных стран как дешёвой рабочей силы;

- осуществление нацистских и расистских идей;

- руководство Германии проводило политику геноцида, уничтожения «неполноценных народов» и переселения населения в соответствии с планом «Ост».

Причины поражения Германии:

- превосходство сил и ресурсов антигитлеровской коалиции;

- СССР, США, Великобритания и другие союзники обладали значительно большими людскими, экономическими и военными ресурсами;

- героическое сопротивление народов и армий союзников;

- решающую роль сыграли победы Красной Армии под Москвой, Сталинградом, на Курской дуге и при взятии Берлина, а также действия союзников в Европе, Африке и на Тихом океане;

- ошибки руководства стран оси;

- Германия вела войну сразу на нескольких фронтах, недооценила возможности СССР и США, а жестокая оккупационная политика вызвала мощное движение Сопротивления и партизанскую борьбу.

2. "Полководцы".

Иван Степанович Конев — один из самых известных советских военачальников периода Великой Отечественной войны, Маршал Советского Союза, дважды Герой Советского Союза. Его имя неразрывно связано с крупнейшими победами Красной Армии над нацистской Германией и освобождением многих стран Европы от фашистской оккупации.

Иван Конев родился 28 декабря 1897 года в деревне Лодейно Вологодской губернии в крестьянской семье. После окончания сельской школы работал лесорубом. В годы Первой мировой войны был призван в русскую армию. После Октябрьской революции вступил в Красную Армию и принимал участие в Гражданской войне. В межвоенный период Конев получил хорошее военное образование и занимал различные командные должности.

С началом Великой Отечественной войны Конев оказался на одном из самых ответственных участков фронта. В 1941 году он командовал войсками Западного фронта, участвовавшими в обороне Москвы. Несмотря на тяжёлую обстановку первых месяцев войны, советские войска сумели остановить наступление немецкой армии и сорвать план молниеносной войны против СССР.

Особенно ярко талант полководца проявился в годы коренного перелома во Второй мировой войне. В 1943 году войска под командованием Конева участвовали в Курской битве — одном из крупнейших танковых сражений в истории. После победы на Курской дуге советские войска перешли в наступление и начали освобождение оккупированных территорий.

Большую роль Конев сыграл в битве за Днепр и освобождении Украины. Его войска успешно форсировали реку Днепр, освободили множество городов и нанесли тяжёлое поражение немецким войскам. За выдающиеся успехи в командовании он был удостоен звания Героя Советского Союза.

В 1944 году под руководством Конева были проведены успешные наступательные операции на территории Правобережной Украины. В ходе Львовско-Сандомирской операции советские войска освободили Западную Украину и часть Польши, создав важный плацдарм для дальнейшего наступления на Германию.

Особое место в биографии маршала занимает завершающий этап войны. В январе 1945 года войска 1-го Украинского фронта под командованием Конева участвовали в Висло-Одерской операции, в результате которой советские армии стремительно продвинулись к границам Германии. В ходе наступления были освобождены многие города Польши, а также узники нацистского лагеря смерти Освенцим.

Весной 1945 года войска Конева приняли участие в Берлинской операции. Части его фронта наступали с юга и сыграли важную роль в окружении столицы Германии. Одновременно они освободили значительную часть Чехословакии. В мае 1945 года войска Конева освободили Прагу, что стало одной из последних крупных операций Великой Отечественной войны.

После окончания войны Иван Степанович Конев продолжил службу в Вооружённых силах СССР. Он занимал высокие командные должности, участвовал в развитии Советской армии и пользовался большим авторитетом как в стране, так и за её пределами. За свои заслуги был награждён многочисленными орденами и медалями СССР и иностранных государств.

Иван Степанович Конев умер 21 мая 1973 года. Его имя носят улицы, площади, учебные заведения, ему установлены памятники в России и других странах.

Таким образом, Иван Степанович Конев по праву считается одним из крупнейших полководцев Второй мировой войны. Его военный талант, мужество и умение руководить войсками внесли огромный вклад в разгром нацистской Германии и достижение Победы. Память о маршале Коневе остаётся важной частью истории нашей страны.