Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№513 учебника 2022-2026 (стр. 84):
Составьте для себя инструкцию "Как мне стать чемпионом школы по плаванью" (по шахматам, по конькобежному спорту, по бегу на короткую дистанцию и т. д. - на выбор). Проанализируйте свой текст, при необходимости отредактируйте.
№513 учебника 2019-2022 (стр. 109):
Спишите, расставляя пропущенные запятые. Произведите морфологический разбор выделенных слов. Укажите пять слов, характерных для художественного текста.
1. Ночи были теплы и (не)проглядны в ч..рной тьме плыли мерцали светили топазовым светом огне(н, нн)ые мухи стекля(н, нн)ыми колокольчиками зв..нели др..весные л..гушки.4 2. В пр..брежном овраг., спускавш..мся из лесу к морю быстро прыгала по кам..нистому ложу мелкая, прозрач(?)ная реч(?)ка. 3. Как чудес(?)но др..бился кипел её блеск в тот таинстве(н, нн)ый час, когда (из)за гор и лесов, точно какое(то) дивное существо, пристально смотрела поз(?)няя луна! 4. Горяч..е солнце было уже сильно чисто и радо(?)но. 5. В лесах лазурно светился ра..ходился и таял душистый туман за дальними лесистыми вершинами с..яла пр..двечерняя белизна снежных гор.
(И.Бунин)
№513 учебника 2011-2018 (стр. 201):
Проанализируйте текст. Спишите, разбивая его на два абзаца. Расставьте пропущенные знаки препинания.
За усыпанной красным песком площадкой, с маленькими следками ног, за длинными клумбами закрывшегося на день табака и белых левкоев дремал в полном солнце вишняк вспугиваемый вороватым вспархиванием воробьиной силы. Кто-то невидимый встряхивал вдруг неприметную в солнечной синеве бечеву и уснувшие в воздухе сухие дощечки начинали сыпать тревожным щёлканьем. Покачивались и замирали, как усталые крылья. На площадке играли Лиля и Мара но играли неслышно и в наступившем затишье стоял только неопределённый шорох.
(И. Шмелёв)
№513 учебника 2019-2022 (стр. 109):
► Вставим пропущенные орфограммы:
► Обратимся к темам:
№513 учебника 2022-2026 (стр. 84):
Как стать чемпионом школы по плаванию
Какие ступени нужно пройти, чтобы стать чемпионом школы по плаванию?
Во-первых, необходимо получить советы и рекомендации от опытного тренера по плаванию, поставить для себя конкретные задачи и систематически их выполнять. Каждое занятие плаванием должно завершаться успехом, пусть даже самым маленьким.
Во-вторых, нужно делать каждое утро зарядку, правильно питаться, быть ответственным за своё здоровье и самочувствие. А это значит, что необходимо закаляться, не переохлаждаться, быть в хорошем, позитивном настроении.
И в-третьих, не надо бояться воды! Это самое главное. Как приятно ощущать себя в единении с бесконечным водным пространством!
№513 учебника 2019-2022 (стр. 109):
► Вставим пропущенные орфограммы:
1. Ночи были теплы и непроглядны, в чёрной тьме плыли, мерцали, светили топазовым светом огненные мухи, стеклянными колокольчиками звенели древесные лягушки.4 - Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из трёх простых предложений: 1) повеств., невоскл., простое, двусост., нераспр., полное, осложнено однородными сказ.; 2) повеств., невосклиц., простое, двусост., распр., полное, осложнено однородными сказуемыми; 3) повеств., невосклиц., простое, двусост., распр., полное.
1) [ и ], 2) [ и ],3) [ ].
2. В прибрежном овраге, спускавшемся из лесу к морю, быстро прыгала по каменистому ложу мелкая, прозрачная речка.
3. Как чудесно дробился1, кипел её блеск в тот таинственный час, когда из-за гор и лесов, точно какое-то дивное существо, пристально смотрела поздняя луна! - запятая 1 разделяет однородные сказуемые.
4. Горячее солнце было уже сильно, чисто и радостно. - запятая разделяет однородные сказуемые.
5. В лесах лазурно светился1, расходился и таял душистый туман2, за дальними лесистыми вершинами сияла предвечерняя белизна снежных гор. - запятая 1 разделяет однородные сказуемые, запятая 2 разделяет два простых предложения в бессоюзном сложном предложении.
1. Ночи были теплы и непроглядны, в чёрной тьме плыли, мерцали, светили топазовым светом огненные мухи, стеклянными колокольчиками звенели древесные лягушки.4
2. В прибрежном овраге, спускавшемся из лесу к морю, быстро прыгала по каменистому ложу мелкая, прозрачная речка.
► Морфологический разбор
I. Ночи были непроглядны3
1. Непроглядны (каковы?) - прилагательное.
2. Н.ф. (какой?) непроглядный.
3. Пост. признаки: качественное.
4. Непост. признаки: краткая форма, мн. ч., И.п.
5. Ночи были (каковы?) непроглядны (именная часть составного сказуемого).
II. В спускавшемся3 овраге
1. В (каком?) спускавшемся - причастие.
2. Н.ф. (какой?) спускавшийся.
3. Пост. признаки: действительное, возвратное, наст. вр., несов. в..
4. Непост. признаки: полное, м.р., ед.ч., П.п.
5. В овраге (каком?) спускавшемся (согласованное определение).
III. Прыгала3 лягушка.
1. Лягушка (что делала?) прыгала - глагол.
2. Н.ф. (что делать?) прыгать.
3. Пост. признаки: невозвр., неперех., несов. в., 1 спр.
4. Непост. признаки: изъяв. накл., наст. вр., 3 л., ж.р., ед.ч.
5. Лягушка (что делала?) прыгала (сказуемое).
IV. Прыгала быстро3
1. Прыгала (как?) быстро - наречие.
2. Неизменяемое.
3. Прыгала (как?) быстро (обстоятельство образа действия).
V. Луна смотрела3
1. Луна (что делала?) смотрела - глагол.
2. Н.ф. (что делать?) смотреть.
3. Пост. признаки: невозвр., неперех., несов. в., 2 спр.
4. Непост. признаки: изъяв. накл., наст. вр., 3 л., ед.ч., ж.р.
5. Луна (что делала?) смотрела (сказуемое).
VI. За3 вершинами
1. За - предлог.
2. Светился за вершинами (Т.п.).
3. Морф. признаки: простой, непроизв., неизмен.
► Для художественной речи характерны следующие слова и выражения: (ночи) непроглядны; огненные (мухи); (речка) прыгала; кипел блеск; таинственный час; луна смотрела; солнце было сильно, чисто,радостно; душистый туман светился, белизна гор сияла.
№513 учебника 2011-2018 (стр. 201):
За усыпанной красным песком площадкой, с маленькими следками ног, за длинными клумбами закрывшегося на день табака и белых левкоев дремал в полном солнце вишняк, /вспугиваемый вороватым вспархиванием воробьиной силы/. - запятая выделяет обособленное определение, выраженное причастным оборотом и стоящее после определяемого слова
Кто-то невидимый встряхивал вдруг неприметную в солнечной синеве бечеву, и уснувшие в воздухе сухие дощечки начинали сыпать тревожным щёлканьем. - (запятая разделяет простые предложения, связанные сочинительным союзом и в составе сложносочинённого). Покачивались и замирали, как усталые крылья. На площадке играли Лиля и Мара,1 но играли неслышно,2 и в наступившем затишье стоял только неопределённый шорох. - (запятая 1 и противительный союз но разделяют однородные сказуемые; запятая 2 разделяет простые предложения, связанные сочинительным союзом и в сложносочинённом).
Вернуться к содержанию учебника