Страница 42 - ГДЗ Математика 4 класс. Волкова, Моро. Рабочая тетрадь часть 2

Решение

Пояснение

1) Значит, треугольник - синего цвета.

2) Значит, круг - красного цвета.

3) Значит квадрат - зелёного цвета.

Решение

Пояснение

Пишу: 728 • 26.

Умножу первый множитель на число единиц:

728 • 6 = 4368.

Получу первое неполное произведение: 4368.

Умножу первый множитель на число десятков:

728 • 2 = 1456.

Получу второе неполное произведение: 1456 дес.

Начну подписывать второе неполное произведение под десятками.

Сложу неполные произведения.

Читаю ответ: 18928. Это произведение чисел 728 и 26.

Пишу: 5109 • 63.

Умножу первый множитель на число единиц:

5109 • 3 = 15327.

Получу первое неполное произведение: 15327.

Умножу первый множитель на число десятков:

5109 • 6 = 30654.

Получу второе неполное произведение: 30654 дес.

Начну подписывать второе неполное произведение под десятками.

Сложу неполные произведения.

Читаю ответ: 321867. Это произведение чисел 5109 и 63.

Пишу: 8400 • 32.

Нули смещаем вправо и не учитываем их в умножении.

Умножу первый множитель на число единиц:

84 • 2 = 168.

Получу первое неполное произведение: 168.

Умножу первый множитель на число десятков:

84 • 3 = 252.

Получу второе неполное произведение: 252 дес.

Начну подписывать второе неполное произведение под десятками.

Сложу неполные произведения. Допишу к ответу нули из первого множителя.

Читаю ответ: 268800. Это произведение чисел 8400 и 32.

Решение

Пояснение

1) 3 • 8 = 24. Пишу 4 под единицами, а 2 дес. запомню.

После умножения десятков прибавили 2 дес., которые получились при умножении единиц. Значит, до их прибавления получилось 6.

Предположим, что первый множитель был - 7.

7 • 8 = 56. 56 + 2 = 58. 5 сот. запомню и прибавлю к сотням после умножения сотен.

8 • 8 = 64. 64 + 5 = 69. 6 ед. тыс. запомню и прибавлю к единицам тысяч после умножения единиц тысяч.

4 • 8 = 32. 32 + 6 = 38. Пишу 8 под единицами тысяч, а 3 под десятками тысяч, так как других десятков тысяч для умножения нет.

2) На какое число надо умножить 7, чтобы в единицах получилось 5? Это число 5.

7 • 5 = 35. 3 дес. запомню и прибавлю к десяткам после умножения десятков.

2 • 5 = 10. 10 + 3 = 13. Пишу 3 под десятками, а 1 сот. запомню и прибавлю к сотням после умножения сотен.

После умножения сотен прибавили 1 сот. и получилось 6 сот. Значит, умножали 1 сот.

После умножения единиц тысяч на 5 получилось 5. Значит, умножали 1 ед. тыс.

3) При умножении какого числа на 4 получается 8? Это число 2.

Умножаю десятки. 4 • 4 = 16. Пишу 6 под десятками, а 1 сот. запомню и прибавлю к сотням после умножения сотен.

При умножении единиц тысяч на 4 в произведении получилось 12. Значит, умножали 3 ед. тысяч.

Решение

2 т 82 кг = 2082 кг

1) 2082 : 6 = 347 (кг) - лука.

2) 347 + 53 = 400 (кг) - моркови.

3) 2082 + 400 + 347 = 2829 (кг)

Ответ: 2 т 829 кг.

Пояснение

Сколько килограммов картофеля привезли?

1) 2082 : 6 = 347 (кг)

Сколько килограммов моркови привезли?

2) 347 + 53 = 400 (кг)

Сколько всего килограммов картофеля, лука и моркови привезли в магазин?

3) 2082 + 400 + 347 = 2829 (кг)

В магазин привезли 2982 кг картофеля, а лука в 6 раз меньше, чем картофеля. Вычислим, сколько килограммов лука привезли в магазин:

1) 2082 : 6 = 347 (кг)

В магазин привезли 347 кг лука, а моркови - на 53 кг больше. Вычислим, сколько килограммов моркови привезли в магазин:

2) 347 + 53 = 400 (кг)

В магазин привезли 2082 кг картофеля, 347 кг лука и 400 кг моркови. Узнаем, сколько всего килограммов картофеля, лука и моркови привезли в магазин:

3) 2082 + 400 + 347 = 2829 (кг)

Решение

1) прямоугольный треугольник - АВС;

тупоугольный треугольник - ВСD.

2) 8.

Пояснение

1) Тупой угол больше прямого угла.

2) ABO, BOC, COD, AOD, ABC, BCD, CDA, BAD.

Решение

Пояснение

1 дм² = 100 см²

1 м² = 100 дм²

1 см² = 100 мм²

1 дм = 10 см

1 ц = 100 кг

1 км = 1000 м

1 сут. = 24 ч

Решение

Пояснение

18 • (10 + 4) > 18 • 10 + 18

18 • 10 + 18 • 4 > 18 • 10 + 18

18 • 4 > 18

18 • 14 = 18 • 7 • 2

14 = 7 • 2

18 • 14 < 18 • 10 • 4

14 < 10 • 4