Вернуться к содержанию учебника
5. Найди на рисунке три пары пересекающихся лучей:

Повтори, что такое луч.
6. Найди на рисунке прямые, лучи, отрезки. Назови их номера.

7. "Машенька испекла вчера 32 пирожка, а сегодня - 4 пирожка больше".
Выбери вопросы, которые можно поставить к этому условию, чтобы получилась задача.
1) Сколько пирожков испекла Машенька вчера?
2) Сколько пирожков испекла она сегодня?
3) С какой начинкой были пирожки?
4) Сколько пирожков испекла Машенька за эти 2 дня?
Реши полученные задачи, подобрав к ним подходящие схемы:

Повтори, как решать задачи.
Решение
Сколько пирожков испекла она сегодня? Схема В.
32 + 4 = 36 (п.)
Ответ: 36 пирожков испекла она сегодня.
Сколько пирожков испекла Машенька за эти 2 дня? Схемы Б и Г.
1) 32 + 4 = 36 (п.) - испекла сегодня.
2) 32 + 36 = 68 (п.)
Ответ: 68 пирожков испекла Машенька за эти 2 дня.
Пояснение
1 вопрос не подходит, потому что ответ есть в условии.
3 вопрос не подходит, потому что в нём не спрашивается количество предметов или значение величины.
8. В одном вагоне поезда едут 46 человек, а во втором - на 18 человек меньше. Сколько всего человек едут в этих двух вагонах?
Повтори, что такое задача.
Решение
1) 46 - 18 = 28 (ч.) - во втором вагоне.
2) 46 + 28 = 74 (ч.)
Ответ: 74 человека в двух вагонах.
Пояснение


Сколько человек во втором вагоне?
1) 46 - 18 = 28 (ч.)
Сколько человек в этих двух вагонах?
2) 46 + 28 = 74 (ч.)
В одном вагоне едут 46 человек, а во втором - на 18 человек меньше. Вычислим, сколько человек во втором вагоне:
1) 46 - 18 = 28 (ч.)
В одном вагоне 46 человек, во втором - 28 человек. Узнаем, сколько человек в этих двух вагонах:
2) 46 + 28 = 74 (ч.)
Вернуться к содержанию учебника