Вернуться к содержанию учебника
Задание № 3. Объясни, как выполнено преобразование, и устно найди ответ:
| а) (9 • 2) • (7 • 5) = (2 • 5) • (9 • 7) |
| б) 45 • 20 = (9 • 5) • (2 • 10) = 9 • (2 • 5) • 10 |
Повтори свойства умножения.
Задание № 4. Вычисли, используя свойства умножения:
| (9 • 2) • 5 | 3 • 5 • 6 • 2 | (2 • 8) • (5 • 6) | 5 • 16 |
| 5 • (2 • 7) | 4 • 2 • 7 • 5 | 2 • 2 • 5 • 5 • 5 | 25 • 4 |
Задание № 5. Представь числа с нулями на конце в виде а • 10 или а • 100 и вычисли:
| 70 • 8 | 9 • 40 | 300 • 2 | 20 • 50 |
Повтори, как умножать круглые числа.
Задание № 6. Реши задачи и сделай рисунки. Что ты замечаешь?
а) 12 листиков разделили на равные части по 2 листика в каждой. Сколько получилось частей?
б) 12 листиков разделили на две равные части. Сколько листиков в каждой части?
Задание № 7. Реши задачи и сделай рисунки. Придумай задачи, которые решаются так же, но имеют другой смысл.
а) 8 ребят выстроились парами.Сколько получилось пар?
б) 15 пуговиц пришили поровну на 5 одинаковых рубашек. Сколько пуговиц пришили на каждую рубашку?
Задание № 8. Найди ошибки:
| 3 • 6 = 18 | 6 • 8 = 36 | 7 • 4 = 28 |
| 7 • 9 = 56 | 8 • 4 = 32 | 5 • 6 = 15 |
| 8 • 8 = 54 | 5 • 5 = 45 | 4 • 4 = 12 |
| 7 • 7 = 49 | 9 • 3 = 27 | 6 • 9 = 54 |
Повтори случаи табличного умножения.
Задание № 9. Составь и реши уравнения:
а) Какое число нужно вычесть из 712, чтобы получить 56?
б) Какое число нужно прибавить к 327, чтобы получить 524?
в) Из какого числа надо вычесть 473, чтобы получить 389?
Вернуться к содержанию учебника