Вернуться к содержанию учебника
Задание № 3.
а) Выполни действия, используя алгоритм деления двузначного числа на однозначное.
| 39 : 3 | 52 : 4 | 84 : 2 | 75 : 5 | 91 : 7 |
| 28 : 2 | 45 : 3 | 72 : 6 | 92 : 4 | 85 : 5 |
б) Придумай и реши свой пример на деление суммы на число. Сделай рисунок.
Повтори свойства деления.
Задание № 4. Буратино решил два примера на умножение. Мальвина проверила их и зачеркнула. Помоги Буратино исправить ошибки и реши вместе с ним новые примеры: 125 • 8, 197 • 2; 305 • 3.
Повтори свойства умножения.
Задание № 5. В первом зале кинотеатре 400 мест, во втором - в 2 раза меньше мест, чем в первом, а в третьем - на 50 мест меньше, чем во втором. Сколько всего мест во всех трёх залах этого кинотеатра? На сколько в первом зале больше мест, чем в третьем?
Повтори, что такое задача.
Задание № 6. Составь программу действий и вычисли:
| 602 - (514 - 72) + (825 - 638) |
| (216 + 84) - (740 - 593) + 689 |
Задание № 7. Кирилл задумал число, умножил его на 8, вычел 4, разделил на 6, потом умножил на 7, прибавил 18 и в ответе получил 60. Какое число задумал Кирилл?
Задание № 8. На 20 корзин уходит столько же лыка, сколько требуется для того, чтобы сплести 80 лаптей. Сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей?
Повтори случаи табличного деления.
Вернуться к содержанию учебника