Страница 215 - ГДЗ Литература 7 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     Идея картины близка тому, как Некрасов представлял себе работу строителей железной дороги. И поэт, и художник показывают, что строительство железной дороги - тяжёлый труд, грязная работа. Но мысль поэта шире, чем картина художника. Савицкий изобразил лишь конкретный момент: строители трудятся летом в хорошую погоду. Некрасов же рисует нам картину многолетнего строительства железной дороги: мы видим строительство в разное время года, мы видим особенности работы строителей, видим, где и как они живут, встречаемся с теми, кто управляет их работой и т. д.

     Поэт начинает рассказ о строительстве железной дороги описанием прекрасной осенней погоды для того, чтобы создать контрастную картину. На фоне прекрасного пейзажа ещё ужаснее и страшнее кажется описание строительства железной дороги.

     Поэт и актёр акцентируют указанные слова для того, чтобы подчеркнуть, что видимая ими картина прекрасна, чиста, вокруг разлиты тишина, покой, гармония.

     Поэт использует антитезу. Данный приём воспроизводится актёром так: строки об осени актёр читает нежно, неторопливо, приглушённо, любуясь тем, о чём он говорит; строки о строительстве железной дороги актёр читает печально, грустно, эмоционально, с восклицаниями, выделяя ключевые слова "царь", "голод", "гроб" и другие, слова о мертвецах актёр читает тихо, почти шёпотом, трагически.

     Актёр на стороне поэта. Свою позицию актёр выражает интонацией. Слова автора он читает так, что становится понятно - в его словах правда, слушая их проникаешься доверием к тому, что говорит поэт. Слова же генерала актёр читает напыщенно, высокомерно, надменно и резко, так, что у читателя формируется негативное отношение к этому участнику спора.

     Поэт и актёр, изображая "светлую сторону" истории о строительстве железной дороги используют приём антитеза, поскольку "светлая сторона" оказывается мрачной, тёмной, неприглядной.

     Указанные строки актёр читает с иронией.

     В стихотворении нарисована картина далёкого прошлого, но она многому учит нас. Некрасов утверждает в стихотворении мысль о том, что к простому человеку, к тяжёлому труду, честной работе следует относиться уважительно, труд следует достойно оплачивать, и нельзя забывать тех, кто честно трудился на благо своей родины, создавал что-либо для потомков. Данная мысль громко звучит в следующих строках стихотворения:

"Эту привычку к труду благородную

Нам бы не худо с тобой перенять...

Благослови же работу народную

И научись мужика уважать".

     Подготовьте к выразительному чтению главу II. Эти строки следует читать неторопливо, размеренно, выделяя интонацией слова "царь", "голод", "гроб", "толпа мертвецов", "мирные дети труда". Последние три строфы читайте выразительно, с уверенностью и гордостью.