Вернуться к содержанию учебника
1. Попробуй рассказать о причинах дождя. Почему этот текст назван рассуждением?
Причины дождя: вода испаряется из рек и морей, поднимается в небо в виде тумана, из тумана образуются тучи, когда же в тучах накапливается много воды, она, в виде дождя, начинает падать на землю.
Текст является рассуждением, потому что, прочитав его, мы можем ответить на вопрос "Почему идёт дождь?", то есть в тексте объясняется причина такого природного явления, как дождь.
2. Придумай свой рассказ с описанием или рассуждением.
Описание
Вот и наступила золотая осень. Сады и леса оделись в яркие наряды.
Дунул слабый ветерок, и листья, оторвавшись от веток, медленно кружатся и падают на землю. Жёлтые, оранжевые, красные бабочки украшают весь сад. Вот одна сорвалась со своей веточки и неторопливо полетела вниз, к подружкам. Собираются они вместе и покрывают землю красивым разноцветным ковром. Кое-где ещё заметишь зелёный листок, сразу вспомнишь о прошедшем лете, но быстро отвлечёшься на яркий осенний узор.
Красиво вокруг! Но век этой красоты короток. Надо успеть насладиться ею и сохранить в памяти до следующей осени.
3. Вспомни, что ты знаешь о научно-познавательных текстах.
Научно-познавательный текст содержит в себе научную, точную информацию о конкретных фактах. В подобном тексте много научных фактов, понятий, терминов, но нет эмоций и чувств, автор не передаёт своё отношение к тому, о чём рассказывает, а только излагает информацию по той или иной теме.
4. Можно ли назвать рассказы "Какая бывает роса на траве" и "Куда девается вода из моря?" научно-познавательными текстами?
Из двух названных текстов только один является научно-познавательным - "Куда девается вода из моря?". Данный текст содержит в себе научную, точную информацию о круговороте воды в природе. В тексте много научных фактов, но нет эмоций и чувств, автор не передаёт своё отношение к тому, о чём рассказывает, а только излагает информацию.
Текст "Какая бывает роса на траве" нельзя отнести к научно-познавательным текстам, потому что в нём нет научных фактов. Текст написан с целью передать эмоции и впечатления автора от увиденной утренней росы.
Вернуться к содержанию учебника