Вернуться к содержанию учебника
Проверим себя
1. Назови произведения, которые ты прочитал в этом разделе. Проверь себя по оглавлению. Какие названия стихотворений отражают тему, а какие главную мысль (идею)?
Придумай к стихотворениям С. В. Михалкова "Если" и А. Л. Барто "Разлука" другие названия.
Маршак С. Я. "Гроза днём" (тема), "Голос в лесу" (идея).
Барто А. Л. "Разлука" (идея), "В театре" (тема).
Михалков С. В. "Если" (идея).
Дружинина М. В. "Мамочка-мамуля!.." (тема)
Каганова Е. Г. "В доме пусто..." (идея)
Никишин Д. "Белка" (тема),
Турбина Н. "День утонул в ночи..." (тема).
Барто А. Л. "Разлука", другое название - "Без мамы".
Михалков С. В. "Если", другое название - "Мечтатели".
2. В каком произведении С. В. Михалкова изображены ребята-фантазёры, выдумщики? Грустно им или весело в дождливый день? Прочитай его так, чтобы можно было почувствовать отношение автора к героям произведения.
3. В каком стихотворении есть следующие строки?
И звучат печально гамма
В нашей комнате. Без мамы.
Как объяснить их смысл? Знакомо ли тебе чувство этого мальчика?
Расскажи, какие стихи А. Л. Барто ты читал раньше.
И звучат печально гамма
В нашей комнате. Без мамы.
Это строки из стихотворения А. Л. Барто "Разлука".
Смысл строк в том, что без мамы жизнь становится серой, скучной, грустной.
Другие стихи Барто: "Так не так", "Всё на всех", "Вовка - добрая душа", "Дело было в январе...", Помощница", "Болтунья", "Верёвочка", "Зайка", "В школу", "Жук", "Любочка".
4. Ты уже знаешь, что важные для понимания произведения слова при выразительном чтении особо выделяют голосом. Выбери стихотворение для заучивания наизусть. Подумай, какие слова в нём нужно выделить голосом. Какой темп и тон, какая интонация будут соответствовать содержанию стихотворения?
Стихотворение С. Я. Маршака "Голос в лесу" следует читать неторопливо, со светлой грустью, словно вспоминая что-то хорошее.
Выделим жирным шрифтом слова, которые необходимо выделять голосом.
В лесу над росистой поляной
Кукушка встречает рассвет.
В тиши ее голос стеклянный
Звучит, как вопрос и ответ.
И память о летнем рассвете
Я в город с собой унесу.
Пускай мне зимою о лете
Напомнит кукушка в лесу.
Припомню я лагерь, палатки
На самой опушке лесной
И птицу, игравшую в прятки
В рассветном тумане со мной.
5. Какие другие произведения о маме ты прочитал в этом разделе? Кто их автор? Знаешь ли ты, что в ноябре отмечается День матери? Найди в библиотеке, Интернете стихи и рассказы о маме. Какие из прочитанных тобой произведений ты мог бы представить в День матери?
6. Вспомни, что слово творчество происходит от слова творить (созидать, создавать что-то новое). Можем ли мы назвать творчеством самостоятельное сочинение стихотворения, создание иллюстрации? Обоснуй свою точку зрения.
Вернуться к содержанию учебника