Вернуться к содержанию учебника
6. Найди в энциклопедии текст о мышах. Сравни его с рассказом В. Бианки "Мышонок Пик".
Текст о мышах из энциклопедии - научный. Он содержит конкретные факты о внешности, повадках мышей, об их питании и т. д.
Рассказ Бианки - художественное произведение. В нём мало научных точных фактов, писатель сосредоточен на повествовании о разных эпизодах из жизни мышонка.
7. Расскажи о художественных рассказах и научно-познавательных текстах. Сформулируй своими словами, чем они отличаются друг от друга.
Художественные рассказы создают ... . В своих произведениях они изображают картины природы, жизнь людей с помощью ... . Художественные рассказы отличаются от научно-познавательных текстов. В этих текстах ... описывают ... на конкретных примерах.
Художественные рассказы создают писатели. В своих произведениях они изображают картины природы, жизнь людей с помощью различных художественных приёмов (сравнения, олицетворения, эпитеты). Художественные рассказы отличаются от научно-познавательных текстов. В этих текстах учёные описывают разные явления на конкретных примерах.
8. Раздели тексты, которые ты прочитал в этом разделе, на художественные и научно-познавательные. Докажи своё мнение.
В разделе "Люби живое" все тексты художественные. Это тексты образные, эмоциональные, в них много средств художественной выразительности (эпитеты, сравнения), видна авторская точка зрения, авторские оценки, эмоции писателей.
В некоторых текстах раздела можно найти научно-познавательные сведения о животных: "Листопадничек" (сам термин листопадничек относится к научной речи), "Капалуха" (в рассказе содержатся сведения о том, как высиживают яйца самки глухаря).
9. Читал ли ты те произведения Бианки, о которых рассказали твои одноклассники? Какие рассказы тебе захотелось прочитать? Почему?
10. Что общего между произведениями Бианки и Соколова-Микитова? Объясни.
Рассказы "Листопадничек" и "Мышонок Пик" похожи. Их главные герои - маленькие животные (мышонок и зайчонок). Оба героя оказываются вне дома, одни, попадают в сложные ситуации. Оба малыша не сдаются, не отчаиваются, не падают духом. Оба хотят вернуться домой и возвращаются.
Объединяет рассказы и общая основная мысль - нельзя никогда сдаваться, даже в самых сложных ситуациях нельзя терять силу духа, надо бороться до конца.
Общей является и та мысль, которую проводят писатели, - человек должен беречь природу, заботиться о ней.
Сближает рассказы и особенность жанра - рассказ с элементами сказки.
11. Ты прочитал два рассказа Белова. Что их объединяет?
Прочитанные рассказы Белова объединены одним главным героем - собака Малька.
Рассказы заставляют читателей задуматься о том, что, действительно, ценно в жизни.
Это рассказы о материнской верности и настоящей материнской любви, которая не остановится и не отступится ни перед чем.
12. Какими произведениями можно дополнить раздел "Люби живое"? Составь с другом такой список книг. Запиши его в "Рабочую тетрадь".
Вернуться к содержанию учебника