5. Какое представление портрет создаёт о мальчике? Какая у него была речь? Прочитай.
Ответ
Портрет представляет мальчика как невысокого роста, вихрастого, со светлыми волосами, оттопыренными ушами, вздёрнутым носом, вертлявым и не умеющим сидеть на месте, с плохой речью, изобилующей словами-паразитами.
6. Какой дружеский совет ты мог бы дать ребятам, которым приходят в голову такие мысли?
Ответ
Таким ребятам я бы посоветовал научиться всё делать самостоятельно и стать ответственными, в противном случае они могут , в один важный момент, лишиться чего-то дорогого или не достичь желаемого результата.
Я не вижу ничего ужасного в поступке героя, но сам я так поступать не стану. Любой ученик хотя бы раз списывал что-то, просто, если ты списываешь, необходимо делать это вдумчиво и внимательно и, конечно, не списывать постоянно.
8. Как ты относишься к герою, которого изобразил в своём рассказе автор?
Ответ
Герой рассказа мне не симпатичен, но не потому, что он списывает. Мне не понравилось в нём то, что он не хочет думать. можно, ведь, и списать с умом: пробежать глазами написанное и переделать по-своему, но герой бездумно списывает всё с соседки. Я такого поведения не приемлю. Я считаю, что человек должен всегда думать о том, что он делает.