Вернуться к содержанию учебника
3. Что в произведении говорится о братьях и как раскрывается каждый из них в поступках? Герои поступают так:
• из жадности;
• из скупости;
• из желания достичь своей цели;
• из стремления быть добрым и честным?
Почему они всё время обманывали?
Как ты объяснишь поступки братьев?
Братья Ивана ленивые, трусливые, не умеют держать слово: они не дежурят ночью на поле, хотя обещают это сделать, старший брат засыпает, а средний уходит с поля, но утром оба они обманывают отца, говоря, что всю ночь дежурили.
Гаврило и Данило жадный, алчные и завистливые. Они воруют у брата красивых коней, чтобы продать, получит деньги и больше не работать.
4. Чем схожи характеры старших братьев и чем отличается от них Иван? Каким человеком он на самом деле оказался?
5. Как ты считаешь, почему Иван стал хозяином чудесных коней? Как это объяснили его старшие братья?
6. Выбери с друзьями ту часть сказки, которую вы хотите инсценировать. Распределите роли, выберите интонацию. Читайте так, чтобы всем было интересно слушать.
7. Самостоятельно раздели произведение на части, озаглавь каждую часть словами из текста.
1. "Жил старик в одном селе".
2. "Приключилось им горе".
3. "Начал старший брат сбираться".
4. "Средний брат пошёл сбираться".
5. "Надо младшему сбираться".
6. "Коль умел ты усидеть,
Так тебе мной и владеть".
7. "Двух рожу тебе коней", "Да ещё роду конька".
8. "Отведём-ка их <...> в столицу;
Там боярам продадим".
9. "Стыдно, братья, воровать!"
10. Царь не мог тут усидеть.
"Надо коней поглядеть".
11. "Повели коней в конюшни".
12. "Кони с ног их сбили все,
Все уздечки разорвали
И к Ивану побежали".
13. "... придётся
Во дворце тебе служить".
8. Обсудите с другом, какие вопросы можно задать по каждой части всему классу.
1. "Жил старик в одном селе".
Кто был главными героями сказки?
2. "Приключилось им горе".
Какое горе случилось у старика?
Что решили предпринять герои, чтобы предотвратить дальнейшее воровство?
3. "Начал старший брат сбираться".
Как дежурил ночь старший брат?
Что он сделал утром?
4. "Средний брат пошёл сбираться".
Как дежурил средний брат?
Почему он ушёл с поля? Как это его характеризует?
5. "Надо младшему сбираться".
Как дежурил Иван?
Кого он увидел?
Удалось ли ему поймать вора?
Что он сделал с кобылицей?
6. "Коль умел ты усидеть,
Так тебе мной и владеть".
Что пообещала подарить Ивану кобылица?
7. "Двух рожу тебе коней", "Да ещё роду конька".
Как выглядели кони?
Как выглядел конёк-Горбунок?
8. "Отведём-ка их <...> в столицу;
Там боярам продадим".
О чём подумали братья, когда увидели коней Ивана?
Что они хотели с ним сделать?
9. "Стыдно, братья, воровать!"
Что сделал Иван, когда обнаружил пропажу коней?
Кто помог Ивану?
10. Царь не мог тут усидеть.
"Надо коней поглядеть".
Как царь узнал о дивных конях?
Что сделал царь?
Сколько он заплатил братьям за коней?
11. "Повели коней в конюшни".
Как вели себя кони в конюшне царя?
12. "Кони с ног их сбили все,
Все уздечки разорвали
И к Ивану побежали".
Куда убежали кони? Как ты думаешь, почему?
13. "... придётся
Во дворце тебе служить".
Что придумал царь, чтобы кони не сбегали из его конюшни?
9. Представь, как Иван рассказал бы эту сказочную историю. Запиши план в "Рабочую тетрадь".
Однажды у нас произошло несчастье: кто-то стал по ночам ходить на наши поля и топтать пшеницу. Отец велел мне и братьям по ночам дежурить в поле, чтобы поймать вредителя. Братья продежурили две ночи, но никого не поймали.
Пошёл дежурить я. В середине ночи слышу, как конь заржал. Вижу, кобылица на поле стоит. Красивая! Белая, с золотой гривой. Так вот он, вредитель наш.
Не долго думая заскочил я на неё. Как стала она скакать, чтобы меня сбросить, но я удержался. Поняла, кобылица, что не сбросить ей меня и заговорила человеческим голосом. попросила её хорошо содержать, да на волю отпускать по полю погулять. За это пообещала мне подарить двух коней и какого-то Конька-Горбунка.
Выполнил я обещание, данное кобылице, и она своё слово сдержала. Дивных златогривых коней мне подарила! И конька маленького да горбатого приподнесла.
Недолго конями я любовался, украли их у меня братья родные. Конёк помог мне их нагнать, только вот, как уснул я, братья коней схватили да продавать пошли. И продали. Самому царю.
Да кони-то своенравные оказались. Сбежали они от царя, ко мне вернулись.
Царь не долго думал и предложил мне служить во дворе. Я и согласился.
План:
1. Беда.
2. Дежурство на поля.
3. Вор пойман.
4. Просьба кобылицы.
5. Подарок кобылицы.
6. Братья украли продали коней.
7. Иван идет служить царю.
10. Каждый ли может о себе сказать так, как сказал Иван:
Хоть Ивана вы умнее,
Да Иван-то вас честнее?
Вернуться к содержанию учебника