Страница 277 - ГДЗ История 6 класс. Агибалова, Донской. Учебник

Вернуться к содержанию учебника

269 273 274 277

Вопрос

Итоговые вопросы и задания к курсу "История Средних веков"

1. Проверьте себя: прочитайте последовательно вопросы перед главами учебника и дайте на каждый из них краткий и точный ответ. Результат работы запишите в тетрадь. 2. Отметьте в словаре исторические понятия (не более 10-12), которые вы считаете наиболее важными, основными для характеристики эпохи Средневековья. Объясните свой выбор. 3. Сопоставьте карту Европы в начале VI века и в конце XV века. Каковы были наиболее существенные перемены? 4. Перечислите этапы европейской средневековой истории, назовите их хронологические рамки. что нового в жизни общества появилось на каждом из них? 5. Выберите одну из тем учебника и назовите исторические источники, которые вы считаете важными для её изучения (и помещённые в учебнике, и дополнительные). К каким типам источников они относятся? Какую информацию из них можно получить? Чем различается эта информация и как эти различия зависят от типа источника? 6. Перечислите империи эпохи Средневековья. Какие из них сохранились к концу XV века? 7. Каков был вклад арабской исламской цивилизации в историю и культуру средневекового мира? 8. Что такое сословное общество? Каковы были положение и обязанности каждого сословия в средневековом общества? 9. Как вы считаете, разъединяло или сплачивало средневековое общество сословное деление? 10. Какие объединения создавали люди одного сословия или рода занятий в средневековой Европе? Почему люди нуждались в таких объединениях? 11. Мог ли средневековый европеец изменить своё место в обществе? Если да, то при каких обстоятельствах? Придумайте сюжетный рассказ, который бы иллюстрировал ваш ответ. 12. В каких областях жизни в эпоху Средневековья особенно важную роль играли города? Почему? 13. В чём состояло влияние Церкви на жизнь средневекового человека? Изменялось ли положение католической Церкви в Европе в течение Средневековья? 14. Как вы считаете, какие новые учения, события, люди позднего Средневековья приблизили Новое время? Обоснуйте свой ответ. 15. Сделайте презентацию (5-6 слайдов) об одном из исторических деятелей средневековой Европы, о котором не рассказано подробно в учебнике. Объясните, чем привлёк ваше внимание этот человек. 16. Назовите наиболее крупные средневековые государства в странах Азии и Америки. Перечислите наиболее важные, на ваш взгляд, достижения, открытия неевропейских народов в Средние века. 17. Многие учёные называют современный мир прямым наследником Средневековья. Какими фактами можно доказать эту точку зрения?

Ответ

1. Ответы на вопросы перед главами учебника вы можете найти на нашем сайте на соответствующих им страницах.

2. Феодализм - общественный строй, при котором основным экономическим ресурсом является земля, находящаяся в собственности феодала.

Сословие - группа людей, обладающих определенными правами и обязанностями, передающимися по наследству.

Инквизиция - следственный и карательный орган католической церкви, преследовавший противников церкви.

Еретик - тот, кто отступает о  господствующих или общепринятых взглядов, правил, положений.

Рыцарь - человек, принадлежавший к военно-дворянскому сословию в феодальной Европе.

Гильдия - торговые союзы ремесленников и купцов.

Папа римский - глава церкви в Западной Европе.

Аристократия - высшая знать.

Христианство - религия, которая считает своим творцом Иисуса Христа.

Крестьяне - сельские жители, занимающиеся, в первую очередь, возделыванием сельскохозяйственных культур и разведением сельскохозяйственных животных.

Реконкиста - обратное отвоевание захваченной территории от мусульман.

Крестовые походы - серия религиозных военных походов XI - XV веков.

3. В начале VI века Европа состояла из небольших разрозненных государств. В конце XV века в Европе появились централизованные государства, например, Франция и Испания; появилась Османская империя.

4. Перечислите этапы европейской средневековой истории, назовите их хронологические рамки. что нового в жизни общества появилось на каждом из них?

Этапы европейской средневековой истории:

1. Раннее Средневековье (V - XI века).

Распространяется христианство, оно становится главной религией. Формируются различные европейские народности (французы, испанцы, англичане, итальянцы). Зарождение феодализма.

2. Классическое (развитое) Средневековье (середина XI - конец XIV века). Расцвет феодальной государственной системы, появление и развитие рыцарства, Крестовые походы, рост значимости городов.

3. Позднее Средневековье (XV - XVII века). Значимые географические открытия; появление национальных государств.

5. Тема: "Славянские государства и Византия в XIV - XV веках".

Исторические источники: летописи, дипломатические документы, хроники, деловая переписка. Летопись позволит понять, каким было отношение людей к историческим событиям, а документы и переписка представят точные факты, без оценок и эмоций того, что их излагает. 

6. Империи эпохи Средневековья: Священная Римская, Византийская, Османская, Франкская, Халифат, Монгольская. К концу XV века сохранились Священная Римская и Османская империи.

7. Вклад арабской исламской цивилизации в историю и культуру средневекового мира большой. Она подарила Европе бумагу, порох, компас. У арабов активно развивалась математика, медицина, они описали многие болезни, составили карты звёздного неба. Много сделали арабы для развития истории и географии.

8. Сословное общество - общество, в котором люди разделены на группы (сословия) с определёнными правами, обязанностями, привилегиями, которые передаются по наследству.

Сословия: дворянство (сеньоры и феодалы), духовенство, крестьяне, ремесленники, купцы.

Духовенство стоит на высшей ступени общества, обязанность этого сословия - молиться за людей, о спасении душ верующих.

Дворянство стоит на высшей ступени общества. Феодалы и сеньоры владеют землями, феодалы обязаны служить сеньору, который подарил им землю, главное дело феодалов - военные походы. 

Крестьяне, ремесленники, купцы стоят на низшей ступени общества. Их задача - возделывать землю, производить товары, торговать.

9. Сословное деление разъединяло общество, потому что закрепляло неравенство людей, что вызывало недовольства и возмущения.

10. Люди одного сословия или рода занятий в средневековой Европе объединялись в цеха и в гильдии. Эти объединения помогали горожанам и ремесленникам выдерживать конкуренцию, противостоять нападкам со стороны, развивать ремесло, а также поддерживать друг друга.

11. Средневековый европеец мог изменить своё место в обществе, но только незначительно и очень редко. В первую очередь, такие изменения могли коснуться крестьян. Бедный крестьянин мог убежать из деревни в город. Если ему удавалось прожить в городе (не пойманных хозяином) год и один день, он становился горожанином. Если же такой крестьянин ещё и владел каким-то мастерством, то мог стать ремесленником.

12. Города были важны для ремесленников, поскольку они там работали, объединялись в цеха и гильдии, развивали своё мастерство и продавали произведенные товары.

Города были важны для купцов, поскольку именно в городах проводились ярмарки, на которых можно было продать свой товар и купить необходимое.

13. Церковь влияла на все сферы жизни средневекового человека.

Церковь владела огромным количеством земель, поэтому была важной политической силой государства. 

Монархи и короли могли взойти на трон только после благословения Церкви.

Многие изменения в жизни простых людей могли происходить только с разрешения Церкви: крещение после рождения, брак, смерть.

Церковь была средоточием науки и образования.

Церковь выступала и в качестве карательного органа (инквизиция).

Положение католической Церкви в Европе в течение Средневековья менялось, её власть постепенно ослабевала.

14. Новое время приблизили: открытие Америки (расширились представления людей о мире), зарождение и развитие схоластики и гуманизма (люди стали сомневаться в устойчивых истинах, искать ответы на вопросы при помощи разума и опытным путем), перерождение феодалов в дворян (вектор интереса перенесся с военных действий на капитал, доход, деньги), появление сословно-представительных органов (все слои общества начали участвовать в управлении государством).

15. Юстиниан I.

Флавий Пётр Савватий Юстиниан (более известный как Юстиниан I или Юстиниан Великий; 482-565) - византийский император. Сам Юстиниан в указах называл себя Цезарем Флавием Юстинианом Аламанским, Готским, Франкским, Германским, Антским, Аланским, Вандальским, Африканским, так как при нём были присоединены многие земли бывшей Западной Римской империи, в частности, упразднены королевство вандалов и аланов в Африке, королевство остготов в Италии, присоединена часть земель королевства вестготов в Испании.

Родился 11 мая 482 года в Тавресии, Верхняя Македония. О детстве, юности и воспитании Юстиниана ничего не известно.

На Востоке участвовал в войне Аксума против Химьяра, войне с Лахмидами, вёл Иберийскую войну с Персией, после чего заключил вечный мир с Персией, который продлился 8 лет. За время перемирия с Сасанидской Персией Юстиниан сосредоточился на восстановлении прежних западных территорий.

На Западе Юстиниан завладел большой частью земель Западной Римской империи, распавшейся после Великого переселения народов, где варварские правители земель Западной империей до Юстиниана признавали власть императоров Константинополя только номинально, в том числе Апеннинским полуостровом, юго-восточной частью Пиренейского полуострова и частью Северной Африки.

Юстиниан, полководец и реформатор, - один из наиболее выдающихся монархов раннего средневековья. Его правление знаменует собой окончательный этап перехода от римских традиций к византийскому стилю правления. Ещё одним важным событием является поручение Юстиниана о переработке римского права, результатом которого стал новый свод законов - свод Юстиниана. Указом императора, был полностью перестроен сгоревший собор Святой Софии в Константинополе, поражающий своей красотой и великолепием и остававшийся на протяжении тысячи лет самым грандиозным храмом христианского мира.

В 529 году закрыл Платоновскую академию в Афинах, в 542 году император упразднил должность консула.

Во время правления Юстиниана произошли первая пандемия чумы, которая унесла половину населения Византии.

Похолодание 535-536 годов и крупнейший бунт в истории Византии и Константинополя - восстание «Ника», спровоцированное налоговым гнётом и церковной политикой императора.

Умер 14 ноября 565 года в Константинополе.

Материал взят с сайта https://biblioclub.ru/index.php?page=author_red&id=2469

16. Азия - Арабский халифат, Китай, Япония, Индия, Монгольская империя, Золотая Орда..

Америка - империя майя, империя ацтеков, империя инков.

Важные достижения и открытия:

- порох, бумага, компас, книгопечатание, калиграфия, живопись (Китай);

- развитие математики (десятичная система счисления, введение цифры ноль), развитие астрономии, медицины (Индия);

- система ирригации, архитектурные сооружения из камня (Америка).

17. Доказательства того, что современный мир выступает прямым наследником Средневековья:

1. Современная юриспруденция отталкивается от римского права. 

2. Основы университетского образования, заложенные в Средневековье, сохранились по сей день. Более того, отдельные университеты Средневековья продолжают работать в современном мире (например, Болонский университет).

3. Сохранился католицизм.

4. Остались в современном мире и служат вдохновением для творцов многие архитектурные строения и произведения искусства Средневековья.

5. Схоластика и гуманизм сохранили свою значимость в современном мире.

6. Мы пользуемся многими открытиями Средневековья (например, порох, компас, бумага и т. д.).


Вернуться к содержанию учебника