Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№569 учебника 2023-2025 (стр. 130):
Число диагоналей выпуклого многоугольника вычисляется по формуле \(p=\dfrac{n(n-3)}{2}\), где \(n\) — число сторон. В каком выпуклом многоугольнике диагоналей на \(25\) больше, чем сторон?
№569 учебника 2013-2022 (стр. 132):
Старинная задача. Стая обезьян забавляется. Восьмая часть их в квадрате резвится в лесу. Остальные двенадцать кричат на вершине холма. Скажи мне, сколько всего обезьян?
№569 учебника 2023-2025 (стр. 130):
Вспомните:
№569 учебника 2013-2022 (стр. 132):
Вспомните:
№569 учебника 2023-2025 (стр. 130):
\(p=\dfrac{n(n-3)}{2}\),
где \(p\) - число диагоналей выпуклого многоугольника, \(n\) — число сторон.
Пусть выпуклом многоугольнике \(n\) сторон, тогда число диагоналей
\(p=n + 25\).
Составим уравнение:
\( n+25=\frac{n(n-3)}{2} \) \(/\times2\)
\( 2(n+25)=n(n-3) \)
\(2n + 50 = n^2 -3n\)
\(2n + 50 - n^2 +3n = 0\)
\(-n^2 + 5n + 50 = 0\) \(/\times(-1)\)
\( n^2-5n-50=0 \)
\(a=1\), \(b=-5\), \(c=-50\).
\(D = b^2 - 4ac =\)
\(=(-5)^2 - 4\cdot1\cdot(-50)=\)
\(=25+200=225\); \(\sqrt D=15\).
\(n_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-(-5)+15}{2\cdot1}=\)
\(=\frac{20}{2}=10\).
\(n_2 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-(-5)-15}{2\cdot1}=\)
\(=\frac{-10}{2}=5\) - не удовлетворяет условию \((n>0\)\).
Ответ: в десятиугольнике.
Пояснения:
Ввели обозначения. Учитывая формулу вычисления количества диагоналей, составили уравнение:
\( n+25=\frac{n(n-3)}{2} \).
Обе части уравнения домножили на \(2\), раскрыли скобки, все слагаемые из правой части уравнения перенесли в левую со сменой знаков, привели подобные, домножили обе части уравнения на \(-1\), получили полное квадратное уравнение:
\( n^2-5n-50=0 \)
Через дискриминант решили полученное уравнение и нашли два корня. Отрицательный корень не подходит, так как количество сторон может быть только натуральным числом. Положительный корень, равный \(10\), говорит о том, что диагоналей на \(25\) больше, чем сторон, в выпуклом десятиугольнике.
№569 учебника 2013-2022 (стр. 132):
Пусть всего было \(x\) обезьян. Тогда \(\left(\frac{1}{8}x\right)^2\) обезьян резвились в лесу, а \(12\) обезьян кричали на вершине холма.
Составим уравнение:
\(\left(\frac{1}{8}x\right)^2+12=x\)
\(\frac{1}{64}x^2+12=x\) \(/\times64\)
\(x^2+768=64x\)
\(x^2-64x+768=0\)
\(a=1\), \(b=-64\), \(c=768\).
\(D = b^2 - 4ac =\)
\(=(-64)^2-4\cdot1\cdot768=\)
\(=4096-3072=1024\); \(\sqrt D=32\).
\(x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{64+32}{2\cdot1}=\)
\(=\frac{96}{2}=48\).
\(x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{64-32}{2\cdot1}=\)
\(=\frac{32}{2}=16\).
Ответ: всего \(48\) обезьян или \(16\) обезьян.
Пояснения:
Ввели обозначения. Учитывая условие, составили уравнение:
\(\left(\frac{x}{8}\right)^2+12=x\).
При возведении в квадрат учитывали свойство степени:
\((ab)^n = a^nb^n\).
Выполнили возведение в квадрат, умножили обе части уравнения на \(64\), перенесли слагаемое из правой части уравнения в левую со сменой знака, получили полное квадратное уравнение:
\(x^2-64x+768=0\).
Через дискриминант решили полученное уравнение и нашли два корня. Оба корня удовлетворяют условию задачи.
Вернуться к содержанию учебника