Страница 118 - ГДЗ История 6 класс Мединский, Торкунов учебник. История России, IX - начало XVI

Вернуться к содержанию учебника

115 116 117 118 120 121 122

Вопрос

Вопросы и задания

1. Какие изменения в обществе кочевников привели к созданию государства монголов?

2. Почему возникла необходимость в создании Ясы Чингисхана?

3. Можно ли утверждать, что Китай сыграл в истории монгольской империи такую же роль, как Римская империя в истории варваров? Свой ответ подтвердите фактами.

4. Заполните в тетради таблицу "Последствия правления Чингисхана".

5. Какие выводы могли сделать князья русских земель после битвы на Калке?

Ответ

1. К созданию государства монголов привели следующие изменения в обществе кочевников:

- социальное разделение общества;

- малое количество пастбищ;

- межплеменная борьба за земли под пастбища; 

- сплочение около прославленного воина Темучина знатных монголов.

2. Необходимость в создании Ясы Чингисхана возникла, потому что для управления огромной монгольской империей, необходимы были единые, закреплённые письменно правовые нормы. Таким общемонгольским сводом законов стала Великая Яса Чингисхана.

3. Китай сыграл в истории монгольской империи такую же роль, как Римская империя в истории варваров. Варвары заимствовали у римской империи систему управления, элементы культуры, римское право, военные навыки и умения. Монгольская же империя многое взяла у Китая: систему управления, письменность, военные навыки (использование осадных орудий), открытия китайцев (фарфор, шёлк и др.), налоговую систему.

4. "Последствия правления Чингисхана".

5. Выводы, которые могли сделать князья русских земель после битвы на Калке:

- междоусобная вражда ослабляет;

- чтобы противостоять монголам, следует объединиться;

- монголы - очень сильный и опасный враг. 

Вопрос

Работаем с хронологией

Вспомните, кто правил во Владимиро-Суздальской земле в то время, когда Темучин был провозглашён Чингисханом.

Ответ

Во Владимиро-Суздальской земле в то время, когда Темучин был провозглашён Чингисханом, правил Всеволод Большое Гнездо.

Вопрос

Работаем с источником

Прочитайте отрывок из труда ан-Насави, историка и секретаря последнего правителя Хорезма, и ответьте на вопросы.

[Люди] стали свидетелями таких бедствий, о каких не слыхали в древние века, во времена исчезнувших государств. Слыхано ли, чтобы [какая-то] орда выступила из мест восхода Солнца, прошла по земле вплоть до Баб ал-Абваба [Дербента], а оттуда перебралась в Страну кыпчаков [половцев], совершила на её племена яростный набег и орудовала мечами наудачу? Не успевала она ступить на какую-нибудь землю, как разоряла её, а захватив какой-нибудь город, разрушала его. Затем, после такого кругового похода, она возвратилась к своему повелителю через Хорезм...

1. К какому времени относится поход монголов, описанный в источнике? 2. Какие чувства переполняли автора? 

Ответ

1. Поход монголов, описанный в источнике, относится к 1219-1221 гг. В эти годы Чингисхан воевал в средней Азии. Под натиском монголов пали древнейшие города государства Хорезмшатов: Ходжент, Бухара, Самарканд, Ургенч и др.

2. Автора переполняют страх, ужас, отчаяние, поскольку монголы крушат и уничтожают всё на своём пути, как стихийное бедствие.

Вопрос

Работаем с понятиями

Как у тюркских и монгольских народов назывался съезд знати для решения важнейших государственных вопросов?

1) вече; 2) Яса Чингисхана; 3) тумен; 4) кочевье; 5) курултай. 

Ответ

Съезд знати для решения важнейших государственных вопросов у тюркских и монгольских народов назывался курултай. 

Вопрос

? Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Ответ

Главный вопрос параграфа. Почему монголы во главе с Чингисханом за короткое время покорили множество стран и народов?

Монголы во главе с Чингисханом за короткое время покорили множество стран и народов по следующим причинам:

- строгая дисциплина армии;

- военное мастерство воинов;

- отличная манёвренность, мобильность, скорость перемещения войск (конницы);

- хорошее оружие (луки, китайская военная техника - камнемётные и огнемётные машины, тараны, передвижные осадные башни);

- запугивание (жестокое обращение с порабощенными).

Вернуться к содержанию учебника