Вернуться к содержанию учебника
Постройте по точкам график функции и опишите ее свойства:
а) \(y = x^2 + 1;\)
б) \(y = -x^2 + 4.\)
Вспомните:
а) \(y = x^2 + 1\)
| \(x\) | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
| \(y\) | 10 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | 10 |

Свойства:
1. \(D(f) = (-\infty; + \infty)\).
2. \(E(f) = [1; +\infty)\).
3. Нули функции не существуют.
4. \(y > 0\) при \(x \in(-\infty; +\infty)\).
5. Функция убывает на \((-\infty;0]\) и возрастает на \([0; + \infty)\).
6. Наименьшее значение функции равно \(1\) при \(x = 0\).
7. Функция является четной.
б) \(y = -x^2 + 4\)
| \(x\) | \(-3\) | \(-2\) | \(-1\) | \(0\) | \(1\) | \(2\) | \(3\) |
| \(y\) | \(-5\) | \(-0\) | \(3\) | \(4\) | \(3\) | \(0\) | \(-5\) |

Свойства:
1. \(D(f) = (-\infty; + \infty)\).
2. \(E(f) = (-\infty; 4]\).
3. \(y = 0\) при \(x = -2\) и \(x = 2\).
4. \(y > 0\) при \(x \in(-2; 2)\).
\(y < 0\) при \(x \in (-\infty; -2) \cup (2; +\infty)\).
5. Функция возрастает на \((-\infty;0]\) и убывает на \([0; + \infty)\).
6. Наибольшее значение функции равно \(4\) при \(x = 0\).
7. Функция является четной.
Пояснения:
Основные свойства функций:
1. Область определения \(D(f)\).
2. Множество значений \(E(f)\).
3. Нули функции - значения аргумента (\(x\)), при которых функция (\(y\)) обращается в нуль.
4. Промежутки знакопостоянства - промежутки, на которых функция сохраняет знак (на промежутках, расположенных выше оси \(x\) функция принимает положительные значения, на промежутках, расположенных ниже оси \(x\) функция принимает отрицательные значения).
5. Промежутки монотонности функции - промежутки возрастания и убывания функции. Если функция возрастает на всей области определения, то ее называют возрастающей функцией, а если убывает, то - убывающей функцией.
6. Наибольшее и наименьшее значения функции, если существуют.
7. Четность/нечетность функции.
Функция называется четной, если выполняются следующие условия:
- область определения функции симметрична относительно оси ординат (оси \(y\));
- противоположным значениям аргумента соответствуют равные значения функции.
Вернуться к содержанию учебника