Вернуться к содержанию учебника
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия "Прогрессивный блок". Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия.
Прогрессивный блок — межпартийное объединение депутатов Государственной думы и Государственного совета, созданное в годы Первой мировой войны для координации действий оппозиционных сил и проведения политических реформ, в том числе создания «правительства народного доверия».
Исторические факты:
1. Прогрессивный блок был образован в августе 1915 года и объединил 235 депутатов из 422, став крупнейшей политической коалицией в Государственной думе.
2. Представители Прогрессивного блока резко критиковали деятельность царского правительства; наиболее известным стало выступление Павел Милюков «Глупость или измена?» 1 (14) ноября 1916 года, в котором правительство обвинялось в некомпетентности.
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из политической речи и ответьте на вопросы.
Из речи в Государственной думе
"Мы теперь перед новыми трудностями, и трудности эти не менее сложны и серьёзны, не менее глубоки, чем те, перед которыми мы стояли весной прошлого года. Правительству понадобились героические средства для того, чтобы бороться с общим расстройством народного хозяйства. Мы сами те же, что прежде. Мы те же на 27-м месяце войны, какими были на 10-м и какими были на первом, мы по-прежнему стремимся к полной победе, по-прежнему готовы нести необходимые жертвы и по-прежнему хотим поддерживать национальное единение, но я скажу открыто: есть разница в положении.
Мы потеряли веру в то, что эта власть может нас привести к победе (голоса: "Верно!"), ибо по отношению к этой власти и попытки исправления, и попытки улучшения, которые мы тут предпринимали, не оказались удачными.
<...> Когда вы целый год ждёте выступления Румынии, настаиваете на этом выступлении, а в решительную минуту у вас не оказывается ни войск, ни возможности быстро подвозить их по единственной узкоколейной дороге, и, таким образом, вы ещё раз упускаете благоприятный момент нанести решительный удар на Балканах, как вы назовёте это - глупостью или изменой? (Голоса слева: "Одно и то же!") Когда вопреки нашим неоднократным настаиваниям... намеренно тормозится дело, и попытка умного и честного министра решить, хотя бы в последнюю минуту, вопрос в благоприятном смысле кончается уходом этого министра и новой отсрочкой, а враг наш, наконец, пользуется нашим промедлением, - это глупость или измена? (Голоса слева: "Измена!") Выбирайте любое - последствия те же".
• 1. Кто и когда произнёс данную речь? Как на неё отреагировали власти? 2. Какие проблемы подняты выступающим? Согласны ли вы с ним? Своё мнение аргументируйте.
1. Эту речь произнёс лидер партии кадетов Павел Милюков 1 (14) ноября 1916 года на заседании Государственной думы. Речь вошла в историю под названием «Глупость или измена?».
В своём выступлении Милюков подверг резкой критике деятельность правительства, обвиняя его в некомпетентности и неспособности эффективно руководить страной в условиях войны. Власти негативно отреагировали на речь: её публикация в печати была запрещена цензурой, однако текст быстро распространился в виде копий и стал широко известен в обществе.
2. Милюков поднял следующие проблемы:
- неэффективность работы правительства;
- ошибки в управлении экономикой и снабжении страны;
- неудачи в военном руководстве;
- недостаточную подготовку к вступлению Румынии в войну на стороне Антанты;
- частую смену министров («министерскую чехарду»);
- падение доверия общества к власти.
С его мнением можно согласиться частично. Действительно, к концу 1916 года Россия переживала серьёзный политический и социально-экономический кризис. В стране росли цены, возникали перебои с продовольствием, усиливались забастовки и недовольство населения. Авторитет правительства и царя заметно снизился.
Однако обвинения в измене не были доказаны. Многие проблемы были вызваны не только ошибками власти, но и огромными трудностями мировой войны, с которыми столкнулись все воюющие государства.
? Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2-3 аргументами.
Главный вопрос параграфа. Почему в годы Первой мировой войны нарастали революционные настроения в российском обществе?
В годы Первой мировой войны революционные настроения в российском обществе нарастали из-за сочетания военных, экономических и политических проблем.
Во-первых, война затянулась и привела к огромным человеческим потерям. Миллионы людей были мобилизованы, сотни тысяч погибли или получили ранения. Это вызывало усталость от войны и разочарование в её целях.
Во-вторых, ухудшилось экономическое положение страны. Сократилось производство товаров народного потребления, выросли цены, возникли перебои со снабжением продовольствием. В городах появились очереди, была введена карточная система на некоторые продукты.
В-третьих, усилилось недовольство деятельностью правительства. Военные неудачи, частая смена министров («министерская чехарда»), слухи о влиянии Григорий Распутин на царскую семью подрывали доверие к власти.
В-четвёртых, росла политическая оппозиция. Либеральные партии критиковали правительство и требовали создания «правительства народного доверия». Социалистические партии усиливали агитацию среди рабочих и солдат.
В-пятых, ухудшалась обстановка в армии: падала дисциплина, участились случаи дезертирства и братания с противником.
Вернуться к содержанию учебника