Страница 66 - ГДЗ Окружающий мир 4 класс. Плешаков, Крючкова. Рабочая тетрадь часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию рабочей тетради

63 64 65 66 67 68 69

Вопрос

Выберите год рабочей тетради

Стр. 66 рабочей тетради 2023-2025:

5. По заданиям учебника (с. 116) проведите опыты с полезными ископаемыми. Сделайте записи по ходу работы.

Опыты с нефтью

1. _______________

2. _______________

Опыты с торфом и каменным углём

1. _______________

2. _______________

Опыты с песком и глиной

1. _______________

2. _______________

Измерение массы полезных ископаемых

1. _______________

2. _______________


Стр. 66 рабочей тетради 2019-2022:

Земля – кормилица

1. Какая почва в каждом из этих мест? С помощью иллюстраций и текста учебника дострой модель – аппликацию. Для этого вырежи рисунки из Приложения и правильно их расположи. Попроси соседа по парте или учителя проверить твою работу. После проверки наклей рисунки.

Используя модель – аппликацию, расскажи о разнообразии почв.


Стр. 66 рабочей тетради 2011-2018:

4. Познакомься с гербами субъекта Российской Федерации, в котором живёшь, и своего города. Выбери для этого соответствующие источники информации (энциклопедию, краеведческую литературу, Интернет). Что символизируют эти гербы? (Объясни устно.)

Здесь ты можешь нарисовать гербы или наклеить их изображения.

Ответ

Стр. 66 рабочей тетради 2023-2025:

Опыты с нефтью

1. Если капнуть на лист нефть, она впитается и останется жирное пятно.

2. Если капнуть нефть в воду, капли растекутся по поверхности воды. Это говорит о том, что нефть не смешивается с водой.

Вывод: нефть пропитывает лист, но не растворяется в воде и не смешивается с ней.

Опыты с торфом и каменным углём

1. Если торф опустить в воду, он начнёт её впитывать и разбухать, окрашивая воду в тёмный цвет. Если в воду опустить каменный уголь, он упадет на дно колбы, потому что уголь тяжелее воды. Из пор угля начнут выходить пузырьки воздуха, которые вытесняются водой.

Вывод: торф впитывает воду, а уголь нет.

2. Если кусочек сухого торфа поместить в воду, он начнёт её впитывать и будет разбухать. Если кусочек сухого каменного угля опустить в воду, то вода может слегка потемнеть.

Вывод: торф впитывает воду, а уголь нет.

Опыты с песком и глиной

1. Песок состоит из мелких отдельных крупинок. Глина состоит из частиц, которые слипаются друг с другом и не разделяются, поэтому пересыпать глину из сосуда в сосуд невозможно.

2. Влажный песок лепится, но очень плохо, а влажная глина лепится хорошо.

Измерение массы полезных ископаемых

1. Торф - 30 гр., каменный уголь - 50 гр., гранит - 340 гр., железная руда - 700 гр.

2. Самоё лёгкое полезное ископаемое - торф, самое тяжёлое - железная руда.


Стр. 66 рабочей тетради 2019-2022:

1. С помощью иллюстраций и текста учебника достраиваем модель – аппликацию. Для этого вырезаем рисунки из Приложения и правильно их располагаем. Просим соседа по парте или учителя проверить работу. После проверки наклеиваем рисунки.

Используя модель – аппликацию, рассказываем о разнообразии почв.

Климатические условия различных природных зон разные, поэтому и почвы каждой природной зоны отличаются друг от друга. В более тёплом климате формируются более плодородные почвы, чем в тех природных зонах, где низкие температуры. Это потому, что в тёплом климате больше растений и животных, а это значит, что больше остатков растений и останков животных, которые наполняют почву перегноем.

В тундровой зоне глубина прогрева почвы низкая, много влаги, поэтому зона тундры бедна питательными веществами. Чем ближе к югу расположена природная зона, тем плодороднее её почва. Но там, где часто бывает засуха, например, в зоне полупустынь плодородие почвы уже низкое. 


Стр. 66 рабочей тетради 2011-2018:

4. Знакомимся с гербами субъекта Российской Федерации, в котором живём, и своего города. Выбираем для этого соответствующие источники информации (энциклопедию, краеведческую литературу, Интернет). Рассказываем, что символизируют эти гербы. (Объясняем устно.)

Здесь рисуем гербы или наклеиваем их изображения.

Герб Нижегородской области имеет в своей основе изображение исторического герба Нижегородской губернии.

Герб области представляет собой помещенное на геральдическом щите изображение идущего в серебряном поле червленого оленя, имеющего рога с шестью отростками и черные копыта; геральдический щит увенчан исторической Российской короной и обрамлен золотыми дубовыми листьями, соединенными исторической андреевской лентой.

Герб Нижнего Новгорода

За основу герба города Нижнего Новгорода взят исторический герб губернского города Нижнего Новгорода, утвержденный 16 августа 1781 года.

Герб города Нижнего Новгорода представляет собой изображение на четырёхугольном, с закруглёнными нижними углами, заострённом в оконечности геральдическом щите, обрамлённом по бокам и снизу лентой ордена Ленина.

  • Олень является символом благородства, чистоты и величия, жизни, мудрости и справедливости.
  • Корона – символ достижения высокой ступени развития.
  • Обрамляющая гербовый щит лента указывает на то, что город Нижний Новгород награждён орденом Ленина.

Геральдическое описание и изображение на гербе города Нижнего Новгорода гласит: «На серебряном щите идущий червлёный олень, рога, глаза и копыта чёрные. Щит увенчан золотой башенной короной о пяти зубцах, окружённой по обручу золотым лавровым венком, и обрамлён по сторонам и снизу лентой

Символические значения цветов:

  • серебряный цвет – символ совершенства, благородства, чистоты помыслов, мира;
  • червлёный цвет – символ храбрости, мужества, неустрашимости, зрелости, энергии, жизнеспособности;
  • чёрный цвет – символ благоразумия, мудрости, честности, скромности, смирения и вечности бытия.

Вопрос

5. Подумай, что тебе хотелось бы узнать о родном крае. Запиши свои вопросы. По мере изучения раздела постарайся найти на них ответы.

Ответ

5. Думаем, что хотелось бы узнать о родном крае. Записываем свои вопросы. По мере изучения раздела стараемся найти на них ответы.

Вопрос

6. Расспроси своих родных и близких о прошлом вашего края. Напиши об этом заметку для стенгазеты или сочинение на тему "Родной край в истории моей семьи" (оформи их на отдельных листах).

Ответ

6. Расспрашиваем своих родных и близких о прошлом вашего края. Пишем об этом заметку для стенгазеты или сочинение на тему "Родной край в истории моей семьи" (оформляем их на отдельных листах).

Заметка для стенгазеты: "С чего всё начиналось. Об истории Нижегородской области".

С глубокой древности люди заселяли территорию Нижегородской области. Они селились вблизи рек, где находили для себя воду и пищу. Во время археологических раскопок были найдены доказательства того, что на территории области в II – III тысячелетии до нашей эры жили племена балахнинской неолитической культуры.

В 1220 году великий князь Юрий Всеволодович провёл удачный поход на булгар, после чего в следующем году "решился укрепить за Русью важное место" и основал город "на усть Оки". Ныне Нижний Новгород. 

Под 1221 годом русские летописи сообщают: "Князь великий Юрий Всеволодович заложил град на усть Оки и нарече имя ему Новгород Нижний". Крепость – детинец, выстроенная на крутом береговом откосе, была деревянной, с высокими башнями, с глубоким рвом вокруг.

В 1425 году прилегающие к Нижнему Новгороду территории сформировали Нижегородский уезд.

В ходе областной реформы Петра I в 1708 году Нижний Новгород с окрестными землями был причислен к Казанской губернии. А в 1714 году была создана Нижегородская губерния.

Во времена РСФСР Нижегородская область 7 октября 1932 года была переименована в Горьковский край.

5 декабря 1936 года Горьковский край был преобразован в Горьковскую область. На тот момент из него вышли Марийская и Чувашская АССР.

22 октября 1990 года Указом Президиума Верховного Совета РСФСР Горьковская область была переименована в Нижегородскую область.

Главный город Нижегородской области – Нижний Новгород. Этому удивительному и уникальному городу исполнилось в 2021 году 800 лет.

800 – летие – это дань памяти предкам, которые внесли уникальный вклад в его строительство и историю.

День города Нижнего Новгорода традиционно отмечается в третью субботу августа.

Вернуться к содержанию рабочей тетради