Страница 69 - ГДЗ Окружающий мир 4 класс. Плешаков, Крючкова. Рабочая тетрадь часть 1

3. Вырезаем картинки из Приложения и располагаем их в соответствующих окошках (не наклеиваем!). Проверяем себя с помощью атласа – определителя "От земли до неба".

Устраиваем мини – экзамен соседу по парте. Располагаем картинки так, чтобы были 2 – 3 ошибки. Пусть сосед найдёт и исправит их (положит картинки правильно).

Просим соседа по парте устроить такой же экзамен. Когда мы будем уверены в своих знаниях, наклеиваем картинки в тетрадь.

2. С помощью учебника составляем схему.

Используя схему, рассказываем о значении водных богатств.

                       Значение водных богатств
                      в природе и жизни человека

Вода в жизни людей необходима, без воды не может существовать всё живое.

Человек воду пьёт, готовит на ней пищу, стирает, моется водой, поливает растения, купается в водоёмах. А также использует воду в разведении животных, на фабриках и заводах.

4. Составляема схему цепи питания, характерной для лесного сообщества нашего края. Сравниваем её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем рассказываем об экологических связях в лесном сообществе.

Белка питается грибами, на белку охотятся: лиса, ястреб – тетеревятник, куница.

Кроме коры, семян, желудей, почек, лишайников, белки едят более 40 видов грибов, но и врагов у них достаточно.