Страница 72 - ГДЗ Окружающий мир 4 класс. Плешаков, Крючкова. Рабочая тетрадь часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию рабочей тетради

69 70 71 72 73 74 75

Вопрос

Выберите год рабочей тетради

Стр. 72 рабочей тетради 2023-2025:

Стр. 72 рабочей тетради 2019-2022:

5. Наш наблюдательный Попугай тоже спешит дать тебе задание. Ведь кто – кто, а он – лучший на свете знаток птиц. Узнай птиц по характерным особенностям поведения и напиши их названия. Найди этих птиц на рисунках, пронумеруй.

1) Постоянно встряхивают хвостиком:
_____________________________________________ .

2) Издаёт скрипучий крик "дёрг – дёрг":
_____________________________________________ .

3) Выдаёт своё присутствие песенкой "пить – полоть":
_____________________________________________ .


Стр. 72 рабочей тетради 2011-2018:

3. Практическая работа "Изучаем полезные ископаемые своего края".

Цель работы: составить описания полезных ископаемых своего края.

Оборудование: образцы полезных ископаемых, лупа, атлас – определитель.

Ход работы: по заданиям учебника.

Рассмотрите образец полезного ископаемого невооружённым глазом и с помощью лупы. Установите свойства полезного ископаемого и заполните таблицу 1.

Обобщите собранную информацию и заполните таблицу 2.

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель):
______________________________________________

Презентация: сообщите классу о результатах работы. Выслушайте другие сообщения. Коллективно сравните изученные полезные ископаемые.

Ответ

Стр. 72 рабочей тетради 2023-2025:

Стр. 72 рабочей тетради 2019-2022:

5. Выполняем задание нашего наблюдательного Попугая. Узнаём птиц по характерным особенностям поведения и пишем их названия. Находим этих птиц на рисунках, нумеруем.


Стр. 72 рабочей тетради 2011-2018:

3. Практическая работа "Изучаем полезные ископаемые своего края".

Цель работы: составить описания полезных ископаемых своего края.

Оборудование: образцы полезных ископаемых, лупа, атлас – определитель.

Ход работы: по заданиям учебника.

Рассматриваем образец полезного ископаемого невооружённым глазом и с помощью лупы. Устанавливаем свойства полезного ископаемого и заполняем таблицу 1.

Обобщаем собранную информацию и заполняем таблицу 2.

Презентация: сообщаем классу о результатах работы. Слушаем другие сообщения. Коллективно сравниваем изученные полезные ископаемые.

Вопрос

6. Составь схему цепи питания, характерной для лугового сообщества вашего края. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в луговом сообществе.

Ответ

6. Составляем схему цепи питания, характерной для лугового сообщества нашего края. Сравниваем её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем рассказываем об экологических связях в луговом сообществе.

Бабочка голубянка питается нектаром цветков клевера, на голубянку охотятся: птица трясогузка, ящерица, жаба. В свою очередь, на ящерицу охотится ёж.

Вернуться к содержанию рабочей тетради