Страница 52 - ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 1

12. Записываем в "Рабочую тетрадь" план своей сказки.

План:

1. Жил-был пёс.

2. Жила-была кошка.

3. Кошка в гостях у пса.

4. Пёс в гостях у кошки.

5. Коварный обман.

6. Пёс больше не верит кошке.

Сказка "Незваный гость"

На даче в одном дворе жил – был добрый пёс. Он добросовестно сторожил двор, отчаянно лаял на непрошенных гостей, но никогда никого не кусал. Хозяева не привязывали пса. Они видели его старания в охране двора и были довольны.

Жил – была у хозяев и кошка. Ей позволялось находиться и в доме, и во дворе, то есть она гуляла, где хотела. Кошке не нравилось, когда хозяева играли с псом, гладили его. Кошка появилась здесь раньше его, поэтому она самая главная из домашних животных. Так думала о себе кошка.

Однажды кошка прогуливалась по клумбе и увидела мирно спящего пса. Она подошла к нему и громко фыркнула. Пёсик проснулся, но не стал обижать кошку за то, что она его разбудила. Он был очень добрый. А кошка важно ходила у собаки перед носом и хвасталась своим житьём в доме у хозяев.

Пёсику было интересно, ведь он никогда не был в доме.

Кошка рассказывала:

– У меня лежанка у окна. Миски рядом стоят. В них молоко, корм, вода. Хочу смотрю телевизор, хочу кондиционер включу. 

Кошка пыталась заинтересовать собаку домашней обстановкой. У неё был коварный план.

Пёсик тоже рассказал о своём житье в собачьей будке и пригласил кошку в гости. Та не отказалась.

– Проходи, пожалуйста. Я тебя сладкой косточкой угощу, – беспокоился о гостье пёс. Он предложил кошке отдохнуть на его коврике, полюбоваться видом двора из будки.

Кошка важно прошлась по будке, полежала на коврике и неохотно понюхала косточку. Пёсик очень старался угодить гостье, но предложить ему было больше нечего.

Собака и кошка вышли из будки во двор. Кошка и говорит:

– Теперь ты ко мне в гости приходи. Я тебя молоком угощу. 

А собака в ответ:

– Собакам нельзя в дом! Хозяева рассердятся. Прогонят меня со двора.

Кошка радостно подумала: "То, что мне нужно. Я здесь главная". И хитро успокоила собаку:

– Можно, можно! До тебя был другой пёсик. Он заходил в дом. Хозяева его гладили за это. Приходи завтра после обеда.

Обрадовался пёс и стал с нетерпением ждать следующего дня.

На следующий день хозяева пообедали и пошли трудиться в сад. Кошка мяукнула пёсику с крыльца. Тот радостно заскочил в дом. Кошка провела собаку по комнатам, показала своё житьё – бытьё. Предложила покушать. Пёсик с удовольствием съел корм, выпил молоко. Затем они с кошкой весело побегали по комнатам, оборвали шторы, свалили цветок, испачкали полы и улеглись отдыхать.

Собака проснулась от шагов хозяев. Оглянулась, а кошки и след простыл. 

Хозяева увидели беспорядок в доме, лежащего на кошкиной лежанке пёсика и пустые миски. Стали ругать пёсика. Тут и кошка появилась, она жалобно мяукала, жаловалась на собаку.

Конечно же, собаку поругали и выгнали из дома. Хозяева решили, что собака сама пришла в дом, съела всю кошачью еду и навела беспорядок. 

На самом деле у хозяев была аллергия на собачью шерсть, поэтому они не пускали в дом никаких собак. Кошка знала об этом, она хотела, чтобы пёсика выгнали не только из дома, но и со двора. Заманила его, обманула, помогла устроить беспорядок и скрылась. 

Пёсик с позором выскочил во двор. Его ругали, было стыдно и страшно. Он забился в будку и не вылезал оттуда до следующего дня. Хозяйка заметила это. Она пожалела собаку. Принесла вкусную еду, погладила напуганное животное. Ещё она сказала, что любит его, но в дом ходить нельзя.

Пёсик понял – знай своё место.

С тех пор пёсик никогда не заходил в дом и не слушал хитрую кошку. Наоборот, при встрече с ней скалил зубы, а кошка вздыбившись обходила его стороной. Она поняла, что пёсик больше не поддастся на её обман. 

19. Называем сказки, которые можно поместить в эти книги.

Для книги "Сказки о животных" подойдут такие сказки, как: "Лиса и журавль", "Лиса и тетерев", "Колобок", "Теремок", "Петух и собака", "Гадкий утёнок", "Кот, петух и лиса", "Три поросёнка".

Для книги "Волшебные сказки" – "Рукавичка", "Гуси – лебеди", "Маша и медведь", "Царевна – лягушка", "Морозко".

Для книги "Бытовые сказки" – "Каша из топора", "У страха глаза велики", "Петушок и бобовое зёрнышко", "Курочка ряба", "Репка".

13. Сказку "Гуси – лебеди" можно назвать волшебной, потому что в ней печка, яблоня, молочная река разговаривают с девочкой. То есть они наделены человеческими качествами. Такое в жизни не бывает.

Необычные помощники: мышка, яблоня, речка.

20. Эти строки взяты из сказки "Лиса и волк".

14. Клубок, скатерть-самобранка, блюдечко с золотой каёмочкой, шапка-невидимка.

21. Для того, чтобы подчеркнуть, какой месяц год кончает, следует выделить голосом слово "декабрь".

Особенность декабря в том, что он является последним месяцем уходящего года и первым месяцем зимы.

15. Я бы хотел научиться сочинять волшебные сказки. Думаю, что это очень интересно.

Очень часто сказки начинаются со слов "Жили – были" и заканчиваются словами "...и я там был, мёд – пиво пил, по усам текло, а в рот не попало" или "...и стали они жить – поживать, да добра наживать!".

В сказках часто присутствуют вымышленные герои, волшебные события и приключения, которые в настоящей жизни не бывают.

22. Рассказ о народных промыслах.

В разделе "Устное народное творчество" представлены изделия из хохломы. Хохлома – декоративная роспись деревянной посуды и мебели. Фон изделий всегда раскрашивают в чёрный цвет, затем наносят рисунок. Это может быть изображение ягод, веточек, листочков, птиц, животных. Обязательный элемент росписи – это золото. Все предметы, расписанные в стиле хохлома, выглядят очень ярко.

Этот художественный промысел возник в XVII веке и получил своё название от крупного торгового села Хохлома в Нижегородской губернии, куда на торги свозились все деревянные изделия.

Дымковские игрушки – это глиняные игрушки, выполненные методом ручной лепки. Их обжигают, красят белой краской и раскрашивают яркими красками. Мастера наносят традиционный орнамент, который используют только для дымковских игрушек.

Соломенные игрушки делали из пучка соломы, который перевязывали жгутом, формируя фигурку игрушки. Считается, что первые соломенные игрушки появились прямо в поле. Матери брали с собой на уборку пшеницы детей. Чтобы завлечь их, они делали из пучка соломы куклу. Нынешние мастера делают из соломы более сложные игрушки.

Филимоновские игрушки являются древнейшим русским художественным промыслом. Родина этих игрушек – деревня Филимоново в Тульской области. Для изготовления игрушек использовали местную глину – "синьку". После обжига изделия из такой глины приобретают ровный белый цвет. Готовые игрушки расписывают яркими красками, замешанными на яйце, нанося их куриным пером.

Филимоновские мастера изготавливают традиционные свистульки: барыни, всадники, коровы, медведи, петухи и прочее.

Гжель – изделия народной художественной керамики с яркой синей росписью по белому фону. Для создания гжели используют белые и синие краски.

Мне очень понравилась хохлома. Яркая декоративная роспись деревянных изделий восхищает своей красотой. Можно долго рассматривать удивительные элементы росписи, любоваться игрой красок на чёрном фоне. 

16. Схема верна.

Присказка настраивает читателя на восприятие сказочных событий.

Зачин знакомит читателя с героями сказки. Он формирует правильное представление о них, чтобы читатель понял характеры и образы героев сказки.

Троекратное повторение помогает рассказчику выделить особенно важные моменты, а слушателю сосредоточиться на них.

Концовка указывает на логическое завершение сказочной истории. Очень часто сказки заканчиваются устойчивыми выражениями: "живут – поживают, да добра наживают", "по усам текло, а в рот не попало".