Вернуться к содержанию учебника
Страница 44. Урок 15 Страница 45. Урок 15 Страница 46. Урок 16 Страница 47. Урок 16 Страница 48. Урок 16 Страница 49. Урок 17 Страница 50. Урок 17
Задание № 4. Вычисли:
| а) 27035 : 10 |
| 27035 : 100 |
| 27035 : 1000 |
| б) 642529 : 10 |
| 642529 : 100 |
| 642529 : 1000 |
Повтори, как выполнять деление с остатком.
Задание № 5. Вырази данные числа в указанных счётных единицах. Что ты замечаешь?
Повтори состав многозначных чисел.
Решение
а) 27035 = 2703 д. 5 ед.
27035 = 270 с. 35 ед.
27035 = 27 т. 35 ед.
б) 642529 = 64252 д. 9 ед.
642529 = 6425 с. 29 ед.
642529 = 642 т. 529 ед.
Пояснение
Алгоритм записи числа в заданных единицах счёта:
1. Подчеркнуть указанные разряды.
2. Провести справа от них черту.
3. Прочитать/записать ответ (нули перед числом не пишут).
Задание № 6. Расположи ответы примеров в порядке возрастания, сопоставив их соответствующим буквам, и ты узнаешь имя известного путешественника и остроумного рассказчика. Читал ли ты о его приключениях?
Повтори алгоритм письменного деления многозначных чисел.
Решение
| Н |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| У |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Е |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| М |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Х |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ю |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| З |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Н |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| А |
|
| 5 | 58 | 106 | 209 | 217 | 308 | 470 | 540 | 835 |
| М | Ю | Н | Х | А | У | З | Е | Н |
Пояснение
Порядок возрастания - это расположение чисел от меньшего к большему.
Задание № 7. С одного поля собрали а мешком картошки, со второго - на b мешком больше, чем с первого, а с третьего поля - на с мешком меньше, чем с первого. Сколько мешков картошки собрали со всех трёх полей? Составь выражение и найди его значение при а = 685, b = 2, с = 56.
Повтори, что такое буквенные выражения.
Вернуться к содержанию учебника