Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№484 учебника 2022-2026 (стр. 67):
Представьте, что вы экскурсовод или тележурналист. Расскажите: а) какие предметы прошлого обнаружены в вашей местности при раскопках; б) какие предметы, связанные с Великой Отечественной войной, находят люди до сих пор; в) о выдуманной вами ситуации: во время строительных работ обнаружен клад. Оформите рассказ в виде репортажа.
№484 учебника 2019-2022 (стр. 96):
Проанализируйте текст, определив его стилистическую принадлежность, тему. Выпишите предложения с междометиями, ставя пропущенные знаки препинания.
Ах как трудно жить на свете
(Не)усвоив междометий!
Сердце так и гложет страх.
Ах
Эх ведь спрос..т как назло!
Вот бы нынче повезло2!
Я по списку дальше всех.
Эх
Ох беда уже близка!
Так и ждёт меня доска.
Если б кто(нибудь) помог!
Ох!
Ух захватывает дух!
Притворюсь-ка, что я глух!
Хоть бы в классе свет потух.
Ух!
Ах,
Эх,
Ох,
Ух... Не вызвали!
(Ц. Ангелов)
№484 учебника 2011-2018 (стр. 191):
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Назовите нераспространённые предложения. Укажите слова, которые не являются общеупотребительными.
Шла весна. С..льнее пр..гревало солнце. На южных склонах бугров1 потаял снег и рыжая от прошлогодн..й травы земля в (пол)день уже покрывалась прозрач(?)ной сиреневой дымкой и..парений.4 Обн..жилось зябь. С брош..нных зимних дорог грачи перекоч..вали на гумна на затопленную талой водой озимь. В логах и балках снег лежал синий, (до)верху напита(н, нн)ый влагой; (от)туда всё ещё сурово ве..ло холодом но уже тонко и певуч., звенели в ярах* под снегом (не)видимые глазу вешние ручейки, и совсем (по)весеннему, чуть пр..метно и нежно зазеленели2 в перелесках стволы т..полей.
(М. Шолохов)
№484 учебника 2019-2022 (стр. 96):
► Опираемся на тему "Междометия".
► Вставим орфограммы:
► Вспомним морфемный и словообразовательный разбор.
№484 учебника 2011-2018 (стр. 191):
► Опираемся на темы:
► Вставим орфограммы:
№484 учебника 2022-2026 (стр. 67):
Сегодня мы находимся на месте ожесточённых боёв времён Великая Отечественная война. Прошло уже много десятилетий, но земля до сих пор хранит следы тех трагических и героических событий.
Поисковые отряды и местные жители продолжают находить предметы, принадлежавшие солдатам. Это личные вещи — медальоны, письма, фотографии, солдатские ложки и котелки. Иногда именно такие находки помогают установить имена погибших бойцов, словно оживи их ненадолго.
Нередко обнаруживаются элементы военного снаряжения: каски, гильзы, патроны, фрагменты оружия. В лесах и на полях можно найти остатки окопов, блиндажей, а иногда — даже подбитую технику: танки, самолёты, артиллерийские орудия.
Особенно трогательны находки, связанные с повседневной жизнью солдат: кусочки мыла, пуговицы, обрывки газет. Эти вещи напоминают, что за каждым солдатом стояла человеческая судьба.
Каждая такая находка — это не просто предмет, а часть истории, которую важно сохранить. Благодаря работе поисковиков память о войне остаётся живой, а новые поколения могут лучше понять цену Победы.
№484 учебника 2019-2022 (стр. 96):
Текст художественного стиля. Тема: Не зная междометий трудно жить.
► Вставим орфограммы:
Предложения с междометиями:
► Морфемный разбор:
Повезло
№484 учебника 2011-2018 (стр. 191):
► Вставим орфограммы:
► Вставим пропущенные запятые:
Шла весна. Сильнее пригревало солнце. На южных склонах бугров1 потаял снег, и рыжая от прошлогодней травы земля в полдень уже покрывалась прозрачной сиреневой дымкой испарений4. Обнажилась зябь. С брошенных зимних дорог грачи перекочевали на гумна, на затопленную талой водой озимь. В логах и балках снег лежал синий, доверху напитанный влагой; оттуда всё ещё сурово веяло холодом, но уже тонко и певуче звенели в ярах* под снегом невидимые глазу вешние ручейки, и совсем по-весеннему, чуть приметно и нежно зазеленели2 в перелесках стволы тополей.
► Нераспространённые предложения:
► Общеупотребительными не являются следующие слова: гумна, логах, ярах, вешние.
В ярах*: яр - глубокий заросший овраг.

► Морфемный и словообразовательный разбор
Зазеленели2
Зазеленели - глагол.
Зазеленели ← зеленеть + за- + -л- : приставочно-суффиксальный способ образования.
► Фонетический разбор
Бугров1 - [бугро́ф] 2 слога, 6 букв, 6 звуков.
б - [б] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный;
у - [у] - гласный, безударный;
г - [г] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный;
р - [р] - согласный, звонкий непарный, твёрдый парный;
о - [о] - гласный, ударный;
в - [ф] - согласный, глухой парный, твёрдый парный.
Вернуться к содержанию учебника