Страница 46 - ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

36 38 45 46 47 48 49

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 46 учебника 2023-2025:

5. Определи основную мысль (идею) произведения К. Г. Паустовского. В чём она заключается?


Стр. 46 учебника 2012-2018:

1. Почему Б. С. Житков дал рассказу именно такое название? Придумай другое название. Запиши его в "Рабочую тетрадь".

Ответ

Стр. 46 учебника 2023-2025:

Главная мысль - мир прекрасен, надо только уметь видеть и чувствовать его красоту. Одним из способов выражения красоты мира является музыка, которая помогает людям без слов понимать друг друга, испытывать схожие чувства.


Стр. 46 учебника 2012-2018:

Житков дал рассказу такое название, потому что главное действие, которое происходит в рассказе, - попытка героя поймать маленьких человечков, живущих, по его мнению, в пароходике.

Другое название: "Пароходик", "Я иду искать...".  

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 46 учебника 2023-2025:

6. Подготовь разные виды пересказа.

 Вспомни, что такое выборочный пересказ. Обсудите с другом, какие темы могут быть использованы для пересказа: рассказ о Дагни Педерсен, встреча Грига с Дагни, сцена в театре.

• Вспомни, что такое подробный пересказ. Составь план для подробного пересказа. Определи содержание каждой части плана, назови опорные слова.

• Вспомни, что такое краткий пересказ. Определи основные события.

• Вспомни, что такое творческий пересказ. Подумай, от лица кого ты хотел бы пересказать произведение: Дагни, Грига, тёти или дяди Дагни. Отбери в тексте материал для творческого пересказа. 


Стр. 46 учебника 2012-2018:

2. Перечитай начало произведения. Опиши пароходик своими словами. Какое впечатление произвело на героя увиденное? Найди строки, подтверждающие твой ответ.

Ответ

Стр. 46 учебника 2023-2025:

Выборочный пересказ - подробный пересказ одного события текста (фрагмента текста).

Пересказ эпизода "Григ сочиняет музыку"

Григ писал музыку для Дагни Педерсен больше месяца. Началась зима. Туман закутал город по горло. Заржавленные пароходы приходили из разных стран и дремали у деревянных пристаней, тихонько посапывая паром.

Вскоре пошел снег. Григ видел из своего окна, как он косо летел, цепляясь за верхушки деревьев.

Григ писал о глубочайшей прелести девичества и счастья. Он писал и видел, как навстречу ему бежит, задыхаясь от радости, девушка с зелеными сияющими глазами. Она обнимает его за шею и прижимается горячей щекой к его седой небритой щеке. «Спасибо!» – говорит она, сама еще не зная, за что она благодарит его.

«Ты как солнце, – говорит ей Григ. – Как нежный ветер и раннее утро. У тебя на сердце расцвел белый цветок и наполнил все твое существо благоуханием весны. Я видел жизнь. Что бы тебе ни говорили о ней, верь всегда, что она удивительна и прекрасна. Я старик, но я отдал молодежи жизнь, работу, талант. Отдал все без возврата. Поэтому я, может быть, даже счастливее тебя, Дагни.

Ты – белая ночь с ее загадочным светом. Ты – счастье. Ты – блеск зари. От твоего голоса вздрагивает сердце.

Да будет благословенно все, что окружает тебя, что прикасается к тебе и к чему прикасаешься ты, что радует тебя и заставляет задуматься»,

Григ думал так и играл обо всем, что думал. Он подозревал, что его подслушивают Он даже догадывался, кто этим занимается. Это были синицы на дереве, загулявшие матросы из порта, прачка из соседнего дома, сверчок, снег, слетавший с нависшего неба, и Золушка в заштопанном платье.

Подробный пересказ - пересказ всех событий произведения с использованием авторских слов и выражений.

Подробный пересказ

Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена.

Все леса хороши с их грибным воздухом и шелестом листьев. Но особенно хороши горные леса около моря. В них слышен шум прибоя. С моря постоянно наносит туман, и от обилия влаги буйно разрастается мох. Он свешивается с веток зелеными прядями до самой земли.

Кроме того, в горных лесах живет, как птица пересмешник, веселое эхо. Оно только и ждет, чтобы подхватить любой звук и швырнуть его через скалы.

Однажды Григ встретил в лесу маленькую девочку с двумя косичками – дочь лесника. Она собирала в корзину еловые шишки.

Стояла осень. Если бы можно было собрать все золото и медь, какие есть на земле, и выковать из них тысячи тысяч тоненьких листьев, то они составили бы ничтожную часть того осеннего наряда, что лежал на горах. К тому же кованые листья показались бы грубыми в сравнении с настоящими, особенно с листьями осины. Всем известно, что осиновые листья дрожат даже от птичьего свиста.

Григ узнал, что девочку зовут Дагни. Он хотел её что-нибудь подарить, но у него ничего не было. Тогда он сказал, что подарит Дагни интересную вещь, но не сейчас, а через десять лет.

Девочка удивилась, что Григ будет так долго готовить ей подарок.

Композитор посоветовал ей учиться терпению и проводил домой, помог донести тяжёлую корзину с шишками.

Григ пригладил волосы девочки и пошел в сторону моря. Дагни, насупившись, смотрела ему вслед. Корзину она держала боком, из нее вываливались шишки.

Григ решил написать для Дагни музыку.

Все, что могло приглушить звуки, – ковры, портьеры и мягкую мебель – Григ давно убрал из дома. Остался только старый диван. На нем могло разместиться до десятка гостей, и Григ не решался его выбросить.

Друзья говорили, что дом композитора похож на жилище дровосека. Его украшал только рояль. Если человек был наделен воображением, то он мог услышать среди этих белых стен волшебные вещи – от рокота северного океана, что катил волны из мглы и ветра, что высвистывал над ними свою дикую сагу, до песни девочки, баюкающей тряпичную куклу.

Рояль мог петь обо всем – о порыве человеческого духа к великому и о любви. Белые и черные клавиши, убегая из-под крепких пальцев Грига, тосковали, смеялись, гремели бурей и гневом и вдруг сразу смолкали.

Тогда в тишине еще долго звучала только одна маленькая струна, будто это плакала Золушка, обиженная сестрами.

Григ, откинувшись, слушал, пока этот последний звук не затихал на кухне, где с давних пор поселился сверчок.

Становилось слышно, как, отсчитывая секунды с точностью метронома, капает из крана вода. Капли твердили, что время не ждет и надо бы поторопиться, чтобы сделать все, что задумано.

Григ писал музыку для Дагни Педерсен больше месяца. Началась зима. Туман закутал город по горло. Заржавленные пароходы приходили из разных стран и дремали у деревянных пристаней, тихонько посапывая паром.

Вскоре пошел снег. Григ видел из своего окна, как он косо летел, цепляясь за верхушки деревьев.

Невозможно, конечно, передать музыку словами, как бы ни был богат наш язык.

Григ писал о глубочайшей прелести девичества и счастья. Он писал и видел, как навстречу ему бежит, задыхаясь от радости, девушка с зелеными сияющими глазами. Она обнимает его за шею и прижимается горячей щекой к его седой небритой щеке. «Спасибо!» – говорит она, сама еще не зная, за что она благодарит его.

«Ты как солнце, – говорит ей Григ. – Как нежный ветер и раннее утро. У тебя на сердце расцвел белый цветок и наполнил все твое существо благоуханием весны. Я видел жизнь. Что бы тебе ни говорили о ней, верь всегда, что она удивительна и прекрасна. Я старик, но я отдал молодежи жизнь, работу, талант. Отдал все без возврата. Поэтому я, может быть, даже счастливее тебя, Дагни.

Ты – белая ночь с ее загадочным светом. Ты – счастье. Ты – блеск зари. От твоего голоса вздрагивает сердце.

Да будет благословенно все, что окружает тебя, что прикасается к тебе и к чему прикасаешься ты, что радует тебя и заставляет задуматься»,

Григ думал так и играл обо всем, что думал. Он подозревал, что его подслушивают Он даже догадывался, кто этим занимается. Это были синицы на дереве, загулявшие матросы из порта, прачка из соседнего дома, сверчок, снег, слетавший с нависшего неба, и Золушка в заштопанном платье.

Каждый слушал по-своему.

Синицы волновались. Как они ни вертелись, их трескотня не могла заглушить рояля.

Загулявшие матросы рассаживались на ступеньках дома и слушали, всхлипывая. Прачка разгибала спину, вытирала ладонью покрасневшие глаза и покачивала головой. Сверчок вылезал из трещины в кафельной печке и поглядывал в щелку за Григом.

Падавший снег останавливался и повисал в воздухе, чтобы послушать звон, лившийся ручьями из дома. А Золушка смотрела, улыбаясь, на пол. Около ее босых ног стояли хрустальные туфельки. Они вздрагивали, сталкиваясь друг с другом, в ответ на аккорды, долетавшие из комнаты Грига.

Этих слушателей Григ ценил больше, чем нарядных и вежливых посетителей концертов.

В восемнадцать лет Дагни окончила школу.

По этому случаю отец отправил ее в Христианию погостить к своей сестре Магде. Пускай девочка (отец считал ее еще девочкой, хотя Дагни была уже стройной девушкой, с тяжелыми русыми косами) посмотрит, как устроен свет, как живут люди, и немного повеселится.

Магда работала театральной портнихой. Муж ее Нильс служил в том же театре парикмахером. Жили они в комнатушке под крышей театра. 

В комнате у тетушки Магды было множество театральных вещей: парчи, шелка, тюля, лент, кружев, старинных фетровых шляп с черными страусовыми перьями, цыганских шалей, седых париков, ботфорт с медными шпорами, шпаг, вееров и серебряных туфель, потертых на сгибе. Все это приходилось подшивать, чинить, чистить и гладить.

Дагни часто ходила в театр. Это было увлекательное занятие. Но после спектаклей Дагни долго не засыпала и даже плакала иногда у себя в постели.

Напуганная этим тетушка Магда успокаивала Дагни. Она говорила, что нельзя слепо верить тому, что происходит на сцене. Но дядюшка Нильс обозвал Магду за это «наседкой» и сказал, что, наоборот, в театре надо верить всему. Иначе людям не нужны были бы никакие театры. И Дагни верила.

Дагни пошла на концерт вместе с Магдой и Нильсом. Она хотела надеть свое единственное белое платье. Но Нильс сказал, что красивая девушка должна быть одета так, чтобы выделяться из окружающей обстановки. В общем, длинная его речь по этому поводу сводилась к тому, что в белые ночи надо быть обязательно в черном и, наоборот, в темные сверкать белизной платья.

Переспорить Нильса было невозможно, и Дагни надела черное платье из шелковистого мягкого бархата. Платье это Магда принесла из костюмерной.

Когда Дагни надела это платье, Магда согласилась, что Нильс, пожалуй, прав – ничто так не оттеняло строгую бледность лица Дагни и ее длинные, с отблеском старого золота косы, как этот таинственный бархат.

Концерт начался после обычного вечернего выстрела из пушки в порту. Выстрел означал заход солнца.

Несмотря на вечер, ни дирижер, ни оркестранты не включили лампочек над пультами. Вечер был настолько светлый, что фонари, горевшие в листве лип, были зажжены, очевидно, только для того, чтобы придать нарядность концерту.

Дагни впервые слушала симфоническую музыку. Она произвела на нее странное действие. Все переливы и громы оркестра вызывали у Дагни множество картин, похожих на сны.

Потом она вздрогнула и подняла глаза. Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу концерта, назвал ее имя.

Дядюшка Нильс смотрел на Дагни не то с ужасом, не то с восхищением. И так же смотрела на нее, прижав ко рту платок, тетушка Магда.

 Дагни услышала, как человек во фраке сказал, что сейчас будет исполнена знаменитая музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвященная дочери лесника Хагерупа Педерсена Дагни Педерсен по случаю того, что ей исполнилось восемнадцать лет.

Дагни вздохнула так глубоко, что у нее заболела грудь. Она хотела сдержать этим вздохом подступавшие к горлу слезы, но это не помогло. Дагни нагнулась и закрыла лицо ладонями.

Скачала она ничего не слышала. Внутри у нее шумела буря. Потом она наконец услышала, как поет ранним утром пастуший рожок и в ответ ему сотнями голосов, чуть вздрогнув, откликается струнный оркестр.

Мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами. Дагни почувствовала порыв воздуха, исходивший от музыки, и заставила себя успокоиться.

Да! Это был ее лес, ее родина! Ее горы, песни рожков, шум ее моря!

Стеклянные корабли пенили воду. Ветер трубил в их снастях. Этот звук незаметно переходил в перезвон лесных колокольчиков, в свист птиц, кувыркавшихся в воздухе, в ауканье детей, в песню о девушке – в ее окно любимый бросил на рассвете горсть песку. Дагни слышала эту песню у себя в горах.

Так, значит, это был он! Тот седой человек, что помог ей донести до дому корзину с еловыми шишками. Это был Эдвард Григ, волшебник и великий музыкант! И она его укоряла, что он не умеет быстро работать.

Так вот тот подарок, что он обещал сделать ей через десять лет!

Дагни плакала, не скрываясь, слезами благодарности. К тому времени музыка заполнила все пространство между землей и облаками, повисшими над городом. От мелодических волн на облаках появилась легкая рябь. Сквозь нее светили звезды.

Музыка уже не пела. Она звала. Звала за собой в ту страну, где никакие горести не могли охладить любви, где никто не отнимает друг у друга счастья, где солнце горит, как корона в волосах сказочной доброй волшебницы.

В наплыве звуков вдруг возник знакомый голос. «Ты – счастье, – говорил он. – Ты – блеск зари!»

Краткий пересказ - пересказ основных событий.

Краткий пересказ

Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена.

Однажды Григ встретил в лесу маленькую девочку с двумя косичками – дочь лесника. Она собирала в корзину еловые шишки.

Григ узнал, что девочку зовут Дагни. Он хотел её что-нибудь подарить, но у него ничего не было. Тогда он сказал, что подарит Дагни интересную вещь, но не сейчас, а через десять лет.

Девочка удивилась, что Григ будет так долго готовить ей подарок.

Композитор посоветовал ей учиться терпению и проводил домой, помог донести тяжёлую корзину с шишками.

Григ решил написать для Дагни музыку.

Григ писал музыку для Дагни Педерсен больше месяца. 

Григ писал о глубочайшей прелести девичества и счастья. Он писал и видел, как навстречу ему бежит, задыхаясь от радости, девушка с зелеными сияющими глазами. Она обнимает его за шею и прижимается горячей щекой к его седой небритой щеке. «Спасибо!» – говорит она, сама еще не зная, за что она благодарит его.

В восемнадцать лет Дагни окончила школу.

По этому случаю отец отправил ее в Христианию погостить к своей сестре Магде. Там девушка часто ходила в театр. Но однажды Магда решила сходить с Дагни на концерт симфонической музыки.

Все переливы и громы оркестра вызывали у Дагни множество картин, похожих на сны.

Потом она вздрогнула и подняла глаза. Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу концерта, назвал ее имя. Она прислушалась и поняла, что ей не показалось. Человек во фраке сказал, что сейчас будет исполнена знаменитая музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвященная дочери лесника Хагерупа Педерсена Дагни Педерсен по случаю того, что ей исполнилось восемнадцать лет.

Дагни вздохнула так глубоко, что у нее заболела грудь. Она хотела сдержать этим вздохом подступавшие к горлу слезы, но это не помогло. Дагни нагнулась и закрыла лицо ладонями.

Скачала она ничего не слышала. Внутри у нее шумела буря. Потом она наконец услышала, как поет ранним утром пастуший рожок и в ответ ему сотнями голосов, чуть вздрогнув, откликается струнный оркестр.

Мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами. Дагни почувствовала порыв воздуха, исходивший от музыки, и заставила себя успокоиться.

Так, значит, это был он! Тот седой человек, что помог ей донести до дому корзину с еловыми шишками. Это был Эдвард Григ, волшебник и великий музыкант! И она его укоряла, что он не умеет быстро работать.

Так вот тот подарок, что он обещал сделать ей через десять лет!

Дагни плакала, не скрываясь, слезами благодарности. 

Творческий пересказ - пересказ с изменением исходного текста с определённой целью.

Пересказ от лица Дагни

Однажды я собирала в лесу в корзину еловые шишки и встретила старика. Он спросил, как меня зовут и пообещал подарить мне интересную вещь, но не сейчас, а через десять лет. я удивилась. Старик показался мне странным. Тогда я любила игрушки и не могла себе представить, что для изготовления игрушки требуется так много времени. Мне казалось, что старик должен пожарить мне именно игрушку.

Новый знакомый посоветовал ей учиться терпению и проводил домой, помог донести тяжёлую корзину с шишками.

В восемнадцать лет я окончила школу.

По этому случаю отец отправил меня в Христианию погостить к его сестре Магде. 

Магда работала театральной портнихой. Муж ее Нильс служил в том же театре парикмахером. Жили они в комнатушке под крышей театра. 

В комнате у тетушки Магды было множество театральных вещей: парчи, шелка, тюля, лент, кружев, старинных фетровых шляп с черными страусовыми перьями, цыганских шалей, седых париков, ботфорт с медными шпорами, шпаг, вееров и серебряных туфель, потертых на сгибе. Все это приходилось подшивать, чинить, чистить и гладить.

Мы часто ходили в театр. Это было увлекательное занятие. Но после спектаклей я долго не засыпала и даже плакала иногда у себя в постели.

Напуганная этим тетушка Магда успокаивала меня. Она говорила, что нельзя слепо верить тому, что происходит на сцене. Но дядюшка Нильс, наоборот, говорил , что в театре надо верить всему. Иначе людям не нужны были бы никакие театры. И я верила.

Однажды я пошла на концерт вместе с Магдой и Нильсом. 

Концерт начался после обычного вечернего выстрела из пушки в порту. Выстрел означал заход солнца.

Несмотря на вечер, ни дирижер, ни оркестранты не включили лампочек над пультами. Вечер был настолько светлый, что фонари, горевшие в листве лип, были зажжены, очевидно, только для того, чтобы придать нарядность концерту.

Я впервые слушала симфоническую музыку. Она произвела на меня странное действие. Все переливы и громы оркестра вызывали у меня множество картин, похожих на сны.

Потом я вздрогнула и подняла глаза. Мне почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу концерта, назвал моё имя.

Я услышала, как человек во фраке сказал, что сейчас будет исполнена знаменитая музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвященная дочери лесника Хагерупа Педерсена Дагни Педерсен по случаю того, что ей исполнилось восемнадцать лет.

Я вздохнула так глубоко, что у нее заболела грудь. Мне хотелось сдержать этим вздохом подступавшие к горлу слезы, но это не помогло. Я нагнулась и закрыла лицо ладонями.

Скачала я ничего не слышала. Внутри у меня шумела буря. Потом наконец услышала, как поет ранним утром пастуший рожок и в ответ ему сотнями голосов, чуть вздрогнув, откликается струнный оркестр.

Мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами. Я почувствовала порыв воздуха, исходивший от музыки, и заставила себя успокоиться.

Да! Это был мой лес, моя родина! Мои горы, песни рожков, шум моего моря!

Стеклянные корабли пенили воду. Ветер трубил в их снастях. Этот звук незаметно переходил в перезвон лесных колокольчиков, в свист птиц, кувыркавшихся в воздухе, в ауканье детей, в песню о девушке – в ее окно любимый бросил на рассвете горсть песку. Я слышала эту песню у себя в горах.

Так, значит, это был он! Тот седой человек, что помог ей донести до дому корзину с еловыми шишками. Это был Эдвард Григ, волшебник и великий музыкант! И я его укоряла, что он не умеет быстро работать.

Так вот тот подарок, что он обещал сделать мне через десять лет!

Я плакала, не скрываясь, слезами благодарности.


Стр. 46 учебника 2012-2018:

Пароходик маленького размера. У него есть жёлтая труба с двумя чёрными полосками, две мачты, лестницы из веревок. На корме стоит будочка и медное рулевое колесо, под кормой - руль. На носу корабля висят два якоря.

Пароходик очень понравился мальчику и сразу привлёк его внимание, заинтересовал: "Я такого никогда не видал", "Ах, какие замечательные [о якорях]", "Я сразу запросил у бабушки, чтоб поиграть с ним", "Я глаз от него не мог оторвать".  

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 46 учебника 2023-2025:

7. Найди в тексте описание осени, зимы, белых ночей. Использует ли писатель приёмы сравнения и олицетворения? Приведи примеры.


Стр. 46 учебника 2012-2018:

3. Расскажи, что придумал мальчик, чтобы увидеть человечков? Какой момент в рассказе ты считаешь самым напряжённым? Почему?

Ответ

Стр. 46 учебника 2023-2025:

Сравнения: мох "свешивается с веток зелёными прядями", "как птица пересмешник, весёлое эхо".

Олицетворения: "туман закутал город по горло", "пароходы дремали, тихонько посапывая", "падавший снег останавливался и повисал в воздухе". 


Стр. 46 учебника 2012-2018:

Сначала герой, чтобы увидеть человечков, решил спрятаться. Он спрятался за дверь и глядел в щёлку, но ничего не увидел.

Мальчик решил, что надо проследить за человечками ночью. 
Когда бабушка уснула, он закрылся одеялом с головой, сделал себе домик и маленькую дырочку. И из дырочки глядел не шевелясь. Скоро он так присмотрелся, что на пароходике ему всё стало отлично видно. Он долго глядел. В комнате было совсем тихо. Вдруг что-то тихонько зашуршало. Мальчик насторожился — шорох этот на пароходике. И вот будто дверка приоткрылась. У него дыхание спёрло. Он чуть двинулся вперёд. Проклятая кровать скрипнула. Скрип спугнул человечка!

На другой день герой решил выманить человечков из пароходика кусочком леденца. Но снова ему не удалось поймать человечков.

В другой раз мальчик положил хлеб. Ночью он даже слышал какую-то возню. Проклятый ночник еле коптел, мальчик ничего не мог рассмотреть. Но наутро хлеба не было. Чуть только крошек осталось. 

Он всё время думал о человечках. Герой хотел взять тряпочку, вроде маленького коврика, и положить около дверей. Намочить тряпочку чернилами. Они выбегут, не заметят сразу, ножки запачкают и наследят по всему пароходику. Так он увидит, какие у них ножки. Может быть, некоторые босиком, чтобы тише ступать. 

Последнее, что предпринял герой, чтобы поймать человечков, - подковырнул и приподнял палубу, тем самым разломав пароходик, но человечков он в нём так и не увидел.

Самым напряженным является момент, когда герой поднимает палубу пароходика. В этот момент кажется, что мальчик вот-вот поймает человечков тайна близится к разгадке. 

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 46 учебника 2023-2025:

8. Попробуй придумать сравнения или олицетворения, с помощью которых ты бы мог описать осень или зиму.


Стр. 46 учебника 2012-2018:

4. Какие чувства испытывал герой в этот момент? Найди в тексте подтверждение своим мыслям.

Ответ

Стр. 46 учебника 2023-2025:

Осень

Сравнения: листья кружились как пары в вальсе; тучи, будто злые великаны, набегали одна на другую; ветер выл, словно голодный волк.

Олицетворения: небо плакало, тучи набежали, деревья перешёптывались.


Стр. 46 учебника 2012-2018:

В этот момент герой очень напряжен, внимателен, взволнован:

"Я ждал и держал руку наготове - схватить".

"Не лезет ни один!". "Совсем ничего!" (Восклицания указывает на волнение).

"У меня руки дрожали".

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 46 учебника 2023-2025:

9. Составьте с друзьями литературно-музыкальную композицию. Используйте музыку Грига. Подберите стихотворения, которые подходят по настроению к музыке.


Стр. 46 учебника 2012-2018:

5. Что пережил герой, когда увидел пустой пароходик? Как эти чувства его характеризуют?

Ответ

Стр. 46 учебника 2023-2025:

Для литературно-музыкальной композиции вы можете взять произведения Грига: "Утро", "Песня Сольвейг", "Танец Анитры", "Сердце поэта", "В пещере горного короля".

Какие стихи подойдут для предложенных музыкальных произведений:

"Утро" - И. Никитин "Утро",

"Песня Сольвейг" - А. С. Пушкин "Зимняя дорога", 

"Танец Анитры" - А. Плещеев "Весна",

"Сердце поэта" - Ф. Тютчев "Осенний вечер".


Стр. 46 учебника 2012-2018:

Увидев пустой пароходик, герой пережил разочарование. Это чувство указывает на то, что мальчик мечтателен и склонен фантазировать, он до последнего верил в то, что чудо существует.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 46 учебника 2023-2025:

10. Побеседуй с другом на тему "Я люблю слушать музыку". Используйте вопросы:

 Любишь ли ты слушать музыку?

• Ты слушаешь музыку один или в компании?

• Какую музыку ты предпочитаешь слушать: радостную или грустную; громкую или тихую; торжественную или спокойную?


Стр. 46 учебника 2012-2018:

6. Как ты относишься к мальчику? Что думал о своём поступке он сам?

Ответ

Стр. 46 учебника 2023-2025:

Диалог

- Саша, ты любишь слушать музыку?

- Да, люблю.

- А ты чаще слушаешь её один или в компании?

- Я предпочитаю слушать музыку один. Обычно закрываюсь в комнате дома и включаю музыку.

- Я тоже люблю слушать музыку один. Чаще всего слушаю музыку, когда дома никого нет.

- А какую музыку ты предпочитаешь слушать: радостную или грустную; громкую или тихую; торжественную или спокойную?

- Разную. Всё зависит от настроения. Только вот громкую и торжественную музыку не люблю. А радостную или грустную, зависит от того, какие чувства для меня в данный момент важны.


Стр. 46 учебника 2012-2018:

Мне нравится главный герой, потому что он искренне верит в чудо. мне кажется, что люди, которые умеют фантазировать и видеть мир иначе, очень интересные и необычные.

Мальчик понял, что совершил плохой поступок - сломал пароходик, и бабушка будет его ругать.

Вопрос

7. Определи главную мысль (идею) произведения Б. С. Житкова. Запиши её в "Рабочую тетрадь".

Ответ

Главная мысль - важно уметь сохранять в себе детскую веру в чудо, потому что она преображает мир, делает его необычным и привлекательным.

Вернуться к содержанию учебника