Вернуться к содержанию рабочей тетради
5. Установите соответствие между представителями власти во Франции и полномочиями, которыми они обладали. Обозначьте связь на схеме стрелками.

6. Рассмотрите в учебнике вводную иллюстрацию к главе I (с. 7). Ответьте на вопросы и выполните задания, привлекая при необходимости дополнительные источники информации.
1) Найдите на иллюстрации и запишите предметы, которые символизируют высшую власть императора.
_______________________
2) Кто изображён по правую руку от императора (т. е. слева от зрителя), а кто - по левую? По каким признакам вы это определили?
_______________________
1) Предметы, которые символизируют высшую власть императора: скипетр, держава, корона, мантия и трон.
2) По правую руку от императора изображены служители церкви, на что указывают их одежда, Библия в руках, вышитые на одежде кресты. По левую руку от императора изображены воины, на что указывают мечи в их руках.
7. Прочитайте перечень причин успехов нападений норманнов и вычеркните лишнее.
1) Норманны были опытными воинами.
2) Норманны были умелыми мореходами, что позволяло им нападать внезапно.
3) Норманны обладали гораздо более сильной конницей, чем их противники.
4) Отряды местных правителей не успевали приходить на помощь мирным жителям.
5) Норманны действовали очень гибко, умело сочетая военные походы с торговлей.
6) Успехи викингов во многом объясняются военной доблестью их противников, особенно во Франции.
Вычеркнем лишнее.
1) Норманны были опытными воинами.
2) Норманны были умелыми мореходами, что позволяло им нападать внезапно.
3) Норманны обладали гораздо более сильной конницей, чем их противники.
4) Отряды местных правителей не успевали приходить на помощь мирным жителям.
5) Норманны действовали очень гибко, умело сочетая военные походы с торговлей.
6) Успехи викингов во многом объясняются военной доблестью их противников, особенно во Франции.
Вернуться к содержанию рабочей тетради