Вернуться к содержанию учебника
?! Вопросы и задания
1. Составьте в тетради простой план ответа по теме "Духовная жизнь общества в XVI в.".
2. Какие жанры были характерны для литературы XVI в.? Какие изменения в ней происходят? Какими факторами это обусловлено?
3. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Опишите картину. Почему Иван Грозный уделял большое внимание развитию книгопечатания в России?
4. Почему в XVI в. произошёл расцвет публицистики в России? Каких публицистов этого периода вы знаете? Какие вопросы нашли отражение в их произведениях?
5. Сравните представления о мире человека раннего Нового времени в Европе и России в XVI в. Выделите черты сходства различия.
1. Простой план ответа по теме "Духовная жизнь общества в XVI в.".
1. Религиозные искания.
2. Летописание.
3. Публицистика.
4. Просвещение и книгопечатание.
5. Перспективные направления дальнейшего духовного развития общества.
2. Жанры литературы XVI в.: летопись, житие, поучение, учебные книги, публицистика.
Новым в литературе XVI в. становится активное развитие публицистики, выражение в произведении литературы авторской позиции. Литература обретает печатный вид. Распространяется учебная литература.
Факторы, обусловившие изменения: централизация власти, появление книгопечатания, европейское влияние; влияние Церкви.
3. На иллюстрации изображен печатный двор Ивана Фёдорова. Напечатанные страницы книги внимательно изучает царь.
Иван Грозный уделял большое внимание развитию книгопечатания в России, потому что понимал, что оно будет способствовать просвещению населению. Он понимал, что идеи, изложенные в книгах, будут быстро распространяться и могут объединить народ. Кроме того книгопечатание будет способствовать развитию образования.
4. Почему в XVI в. произошёл расцвет публицистики в России? Каких публицистов этого периода вы знаете? Какие вопросы нашли отражение в их произведениях?
В XVI в. произошёл расцвет публицистики в России, поскольку в это время началось книгопечатание, население стало более грамотным, политика правителей была противоречива и вызывала множество споров.
Публицисты: Иван Пересветов, Андрей Курбский, Сильвестр.
Поднимаемые вопросы: сущность власти; каким должен быть правитель; вопросы веры и божественной сущности власти.
5. В период раннего Нового времени в Европе и России в XVI в. общим выступает интерес к человеку, стремление к образованию, развитие книгопечатания.
В Европе в XVI в. начинает цениться человек как личность, а не как часть общества, человек становится интересен и важен сам по себе, своей индивидуальностью, человек воспринимается как творец мира. В России в XVI в. доминирует религиозный взгляд на человека, как на творение Бога, он должен думать о спасении души, важна причастность Богу, а не индивидуальность. В Европе зарождаются ереси, в России доминирует православие. В Европе более развиты науки, в России только появилось книгопечатание, начинают распространяться науки и грамотность, появляются школы при монастырях.
Работаем с хронологией
Определите хронологический порядок событий: 1) отлита Царь-пушка; 2) учреждение инквизиционного трибунала в Риме; 3) издание первой датированной российской печатной книги "Апостол"; 4) публикация первого Индекса запрещённых книг.
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы.
Следует мужьям поучать жён своих с любовью и примерным наставлением, жёны мужей своих вопрошают о строгом порядке, о том, как душу спасти, Богу и мужу угодить и дом свой хорошо устроить, и во всём покоряться мужу; а что муж накажет, с тем охотно соглашаться и исполнять по его наставлению; и прежде всего иметь страх Божий и пребывать в телесной чистоте...
А всякий бы день у мужа жена спрашивалась и советовалась обо всём хозяйстве и напоминала, что следует; а в гости ходить и к себе звать, и пересылаться, с кем разрешит муж, а коли гостья зайдёт или сам где будет, сесть за столом, лучшее платье надеть и беречься всегда хмельного питья...
• 1. Определите название документа, из которого приведён отрывок. На основе каких признаков вы это заключили? 2. Как был устроен мир человека XVI в.? Сформулируйте несколько положений. 3. С какими установками приведённого отрывка вы согласны, а с какими - нет? Почему?
1. Отрывок взят из "Домостроя", на что указывает его содержание - поучение мужу и жене, изложение основ семейной жизни.
2. Положения об устройстве мира: важная ценность - семья; люди должны жить по заповедям Бога; люди должны заботиться о спасении души; Бог всегда наблюдает за человеком; человек должен жить в страхе Божием.
3. Я согласен с тем, что в семье необходимо жить в мире, обо всем договариваться, общаться с другими людьми, быть приветливым и уважительно относиться к другим людям. Не согласен я с тем, что жене следует покоряться во всём мужу, поскольку лучше договариваться обо всем так, чтобы всем было комфортно, а не терпеть; а также с тем, что жене можно общаться только стем, с кем разрешит муж, поскольку человек вправе сам выбирать круг общения.
? Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа. Как события XVI в. отразились на развитии духовной жизни общества?
События XVI в. оказали непосредственное влияние на развитии духовной жизни общества. Противоречивость царской власти и царского правления заставила людей задаваться различными вопросами и задумываться о неоднозначности происходящего, что стало толчком к развитию публицистики. Стремление людей жить в мире, согласии, по справедливости приводило к повышение значимости и силы православия, развитию религиозной литературы, иконописи, утверждению идеи "Москва - Третий Рим". Необходимость защищаться от многочисленных врагов привела к активному развитию строительства, архитектуры, техническим открытиям, появлению нового оружия, например, больших пушек. Расширение контактов с разными народами породило стремление людей изучать науки, становиться грамотными, что привело к развитию книгопечатания, открытию при монастырях школ.
Вернуться к содержанию учебника