Страница 76 - ГДЗ История 7 класс Ведюшкин, Бовыкин рабочая тетрадь (к учебнику Мединского). Всеобщая история. История Нового времени, конец XV - XVII в
Вернуться к содержанию рабочей тетради
Вопрос
1. Определите, что из перечисленного относится к правлению в Османской империи султана Селима I Грозного, а что - ко времени Сулеймана I Великолепного. Проставьте соответствующие буквы в таблицу.
А) Завоевал Египет.
Б) Его главным врагом стала держава Габсбургов.
В) Взял под контроль мусульманские святыни - Мекку и Медину.
Г) Завоевал почти всю Венгрию и в 1529 г. осадил Вену.
Д) При нём османы опустошали берега Испании и Италии.
Е) При нём территория Османской империи выросла вдвое.
Вопрос
2. Прочитайте отрывки из книги Орудж-бека Баята, участника посольства шаха Аббаса в страны Европы, изданной в 1604 г., и ответьте на вопросы. Отрывок повествует о приготовлениях турецкого командующего Мустафы-паши к походу на Иран.
Под его началом была армия примерно в 200 тысяч человек, из которых 100 тысяч были хорошо вооружены. Они представляли разные национальности. Войска из Вифинии и Фригии шли вместе с войсками из Палестины и Иудеи, из Понта и Мидии, Египта, Африки и Венгрии. Армия была очень хорошо снабжена и обеспечена... У Мустафа-паши всё уже было готово к выступлению, и он усилил свою артиллерию пятьюстами маленькими пушками.
1) Почему турецкая армия состояла из представителей стольких народов?
______________
2) Какие характерные черты османской армии отражены в данном тексте?
______________
Ответ
1) Турецкая армия состояла из представителей стольких народов, потому что Османская империя была многонациональным государством, включавшим огромные территории в Азии, Африке и Европе. В армию набирали людей из разных провинций и зависимых земель, поэтому в ней служили представители многих народов.
2) Характерные черты османской армии, отраженные в тексте:
- многонациональный состав войска;
- большая численность армии;
- хорошая организация и снабжение;
- сильная артиллерия (наличие большого количества пушек);
- высокая боеспособность и подготовленность к походу.
Вернуться к содержанию рабочей тетради