Страница 286 - ГДЗ История 8 класс Мединский, Торкунов учебник. История России, XVIII - начало XIX в

1. Деятельность первых российских учёных была тесно связана с государственными задачами и развитием страны. Наука в этот период только формировалась, поэтому учёные часто совмещали исследовательскую работу с государственной службой.

Крупнейшим представителем был Михаил Васильевич Ломоносов. Он внёс вклад в самые разные области знаний: физику, химию, астрономию, географию, историю и филологию. Ломоносов развивал идею о значении науки для прогресса государства, создавал научные труды и участвовал в основании Московского университета.

Важную роль сыграли и другие учёные, многие из которых работали в Петербургской академии наук. Среди них были как российские, так и приглашённые иностранные специалисты. Их деятельность включала: изучение природных ресурсов страны; составление карт и проведение экспедиций; развитие математики, астрономии, физики и медицины; сбор и систематизацию знаний о народах и территориях России.

Учёные активно участвовали в экспедициях, например в освоении Сибири и Дальнего Востока, что способствовало расширению географических знаний и укреплению государства.

В целом деятельность первых российских учёных отличалась практической направленностью, универсальностью и тесной связью с нуждами государства. Они заложили основы отечественной науки и образования.

2. Государство сыграло решающую роль в становлении и развитии науки в России. Именно по инициативе власти создавались научные учреждения, финансировались исследования и приглашались учёные из-за границы. Важным шагом стало основание Петербургской академии наук по указу Петра I. Академия стала главным центром научной жизни страны, где проводились исследования, готовились кадры и организовывались экспедиции. Государство обеспечивало учёных жалованием и ставило перед ними практические задачи, связанные с нуждами страны.

Развитие науки было важно для России по нескольким причинам. Во-первых, оно способствовало укреплению государства: новые знания в области военного дела, навигации, инженерии помогали усиливать армию и флот. Во-вторых, наука была необходима для освоения огромных территорий страны — составления карт, изучения природных ресурсов, развития промышленности. В-третьих, развитие науки повышало международный престиж России и позволяло ей приблизиться к уровню ведущих европейских держав.

3. В России наибольшие успехи были достигнуты в нескольких научных направлениях, прежде всего связанных с практическими потребностями государства.

Значительные результаты были получены в географии и картографии. В ходе экспедиций, в том числе Камчатских, были исследованы огромные территории Сибири и Дальнего Востока, уточнены границы страны, составлены более точные карты. Были открыты новые земли и проливы, что существенно расширило представления о северо-восточной части Азии и северной части Тихого океана.

Большое развитие получила астрономия. Учёные вели наблюдения за небесными телами, уточняли календарь, изучали движение планет. Важным достижением стало открытие атмосферы у планеты Венера Михаил Васильевич Ломоносов во время наблюдения её прохождения по диску Солнца.

Существенные успехи были достигнуты в физике и химии. Михаил Васильевич Ломоносов заложил основы этих наук в России, выдвинул идеи о сохранении материи и движения, развивал атомно-молекулярные представления о строении вещества.

Развивалась медицина. Создавались госпитальные школы, готовились врачи, внедрялись новые методы лечения и профилактики заболеваний, что способствовало улучшению здоровья населения и армии.

Важные результаты были и в технических науках. Появлялись новые изобретения, например паровая машина Ивана Ивановича Ползунова, которая стала шагом к развитию промышленности.

4. Роль Михаила Васильевича Ломоносова в развитии российской науки XVIII века была исключительно важной. Он стал первым русским учёным мирового уровня и внёс значительный вклад в развитие многих наук: физики, химии, астрономии, географии, истории и филологии.

Ломоносов заложил основы отечественной физики и химии, выдвинул идеи о сохранении материи и движения, развивал представления о строении вещества. Он активно развивал экспериментальные методы исследования и создал первую химическую лабораторию при Петербургской академии наук.

Большое значение имела его деятельность в области образования. По его инициативе был основан Московский государственный университет, который стал важнейшим центром подготовки российских учёных.

Кроме того, Ломоносов способствовал развитию русского научного языка и культуры, писал труды по истории, грамматике и литературе. Он стремился к тому, чтобы наука развивалась на русском языке и была доступна для общества.

5. Иван Иванович Ползунов — один из первых русских инженеров и изобретателей, внёсший значительный вклад в развитие техники и промышленности в XVIII веке.

Он родился в 1728 году и получил образование в горнозаводской школе. Основная часть его жизни была связана с Алтайскими горными заводами, где он служил и занимался решением практических задач металлургического производства. В условиях активно развивающейся промышленности России возникала необходимость в новых источниках энергии, не зависящих от природных условий.

Главным достижением Ползунова стало создание паровой машины. В отличие от многих европейских аналогов того времени, его машина была спроектирована как полностью автономная, то есть могла работать без водяного колеса. Это имело огромное значение, так как позволяло использовать её в местах, где не было рек или где водные ресурсы были ограничены.

Особенностью машины Ползунова была двухцилиндровая конструкция. Два цилиндра работали попеременно, обеспечивая непрерывность действия механизма. Это было важным техническим новшеством, так как многие ранние паровые машины работали с перерывами. Машина предназначалась для приведения в действие воздуходувных мехов, необходимых для плавки металла.

В 1766 году машина была построена и запущена в работу. Она отличалась большими размерами и значительной мощностью, что делало её одной из самых совершенных для своего времени. Однако сам Ползунов не смог увидеть долгосрочные результаты своего изобретения — он умер незадолго до завершения работ.

Несмотря на то что его машина не получила широкого распространения в России сразу после создания, она стала важным этапом в развитии паровой техники. Изобретение Ползунова показало, что пар может использоваться как универсальный источник энергии для промышленности.

Значение деятельности Ползунова заключается в том, что он одним из первых в России применил научные и технические знания для решения производственных задач. Его работа способствовала развитию инженерной мысли и подготовила почву для дальнейшего технического прогресса.

Таким образом, Иван Иванович Ползунов по праву считается одним из основоположников отечественной техники и промышленной энергетики XVIII века.

6. Наука — это особый вид познавательной деятельности человека, направленный на выработку и систематизацию объективных знаний о природе, обществе и мышлении

Русская наука зародилась именно в XVIII веке не случайно — это было связано с глубокими преобразованиями в жизни страны.

Главную роль сыграли реформы Пётр I. Он стремился превратить Россию в сильное и современное европейское государство. Для этого были необходимы знания в области техники, навигации, военного дела, медицины и управления. Пётр I начал активно развивать образование, отправлял молодых людей учиться за границу и приглашал иностранных учёных в Россию.

В этот период стали создаваться первые научные учреждения. Важнейшим из них стала Петербургская академия наук, которая стала центром научных исследований и подготовки учёных. Именно здесь зарождалась отечественная научная традиция.

Кроме того, Россия активно расширяла свои территории и осваивала новые земли. Это требовало развития географии, картографии, астрономии и других наук. Научные знания были необходимы для управления страной, развития армии и флота, промышленности и торговли.

Большое значение имело и общее влияние эпохи Просвещения, когда в Европе возрастал интерес к науке и разуму. Россия включилась в этот процесс и начала перенимать европейский научный опыт.

Таким образом, русская наука возникла в XVIII веке благодаря реформам государства, потребностям развития страны и влиянию европейской культуры.

Расположим в хронологической последовательности события:

2) учреждение Петербургской Академии наук; (1724 г.)

4) издание Атласа Российского; (1745 г.)

5) начало создания Эрмитажа; (1764 г.)

3) создание паровой машины И. Ползунова; (1766 г.)

1) учреждение Российской академии; (1783 г.)

Термин «Эрмитаж» происходит от французского слова ermitage, которое означает «уединённое место», «приют отшельника» (от слова ermite — отшельник).

Первоначально этим словом называли небольшие уединённые павильоны или комнаты, предназначенные для отдыха, размышлений и уединения. В XVIII веке такие «эрмитажи» были популярны при европейских дворцах — это были тихие, закрытые от посторонних места для узкого круга людей.

Крупнейший музей России — Эрмитаж — получил это название потому, что изначально он не был музеем в современном смысле. При Екатерине II была создана частная коллекция произведений искусства, размещённая в небольших дворцовых помещениях, куда имели доступ только сама императрица и её приближённые. Это было своего рода «уединённое место» для наслаждения искусством.

Таким образом, название «Эрмитаж» отражает первоначальное назначение — закрытое, камерное пространство для личного общения с искусством. Позже коллекция значительно расширилась и стала доступной для широкой публики, но историческое название сохранилось.

Главный вопрос параграфа. Как вы думаете, что способствовало, а что мешало развитию науки и техники в XVIII в.?

Развитию науки и техники в XVIII в. способствовали следующие факторы. Главную роль сыграла государственная политика, особенно реформы Петра I. Государство активно поддерживало науку: открывались школы, создавались научные учреждения, такие как Петербургская академия наук, приглашались иностранные специалисты. Большое значение имели практические потребности страны — развитие армии, флота, промышленности, освоение новых территорий. Это требовало новых знаний в области географии, инженерии, медицины. Также важным фактором было влияние европейской науки и идей Просвещения, благодаря чему Россия перенимала передовой опыт.

Развитию науки и техники в XVIII в. мешали следующие факторы. Серьёзным препятствием была слабая система образования и нехватка подготовленных кадров. Большинство населения оставалось неграмотным, а учёных было очень мало. Тормозило развитие и крепостное право, которое сдерживало инициативу и развитие промышленности. Кроме того, наука сильно зависела от государства: исследования велись в основном по его заказу, что ограничивало свободу научной мысли. Удалённость многих районов страны и слабое развитие инфраструктуры также затрудняли распространение знаний и проведение исследований.