Страница 89 - ГДЗ История 9 класс Мединский, Чубарьян учебник. Всеобщая история. История Нового времени, XIX - начало XX в

Промышленный переворот в XIX веке имел ряд особенностей и значительно отличался от своего начального этапа во второй половине XVIII века.

В XIX веке он приобрёл более широкий и зрелый характер. Если сначала (в Англии) изменения касались прежде всего текстильной промышленности, то теперь:

- машинное производство распространилось на многие отрасли (металлургию, машиностроение, транспорт);

- появились крупные фабрики и заводы, усилилась концентрация производства;

- активно развивался транспорт (железные дороги, пароходы), что ускорило торговлю и связь;

- внедрялись новые источники энергии (паровые машины, позже электричество);

- промышленный переворот охватил не только Англию, но и другие страны Европы и США.

По сравнению с начальным этапом произошли важные изменения:

- от отдельных технических новшеств перешли к системе машинного производства;

- усилилась роль науки и изобретений;

- изменилась социальная структура общества — сформировались буржуазия и рабочий класс;

- выросли города, ускорилась урбанизация;

- экономика стала более взаимосвязанной и ориентированной на рынок.

Таким образом, в XIX веке промышленный переворот стал более масштабным, затронул разные страны и сферы жизни, превратившись в основу индустриального общества.

Сравнение показывает, что промышленная революция в Западной Европе и России шла по общим законам, но с разной скоростью и условиями.

В Западной Европе (прежде всего в Англии) промышленный переворот начался раньше и развивался быстрее. Он носил более естественный и последовательный характер:

- начался в частном секторе, «снизу»;

- сопровождался развитием рынка, банков, предпринимательства;

- быстро распространился на разные отрасли (текстиль, металлургия, транспорт);

- привёл к ранней урбанизации и формированию индустриального общества.

В России промышленный переворот начался позже (в первой половине XIX века) и имел догоняющий, противоречивый характер:

- долгое время сдерживался крепостным правом;

- значительную роль играло государство (строительство заводов, железных дорог);

- развитие шло неравномерно: отдельные отрасли развивались быстро, но в целом страна оставалась аграрной;

- быстрее пошёл после реформы 1861 года.

Общие черты и закономерности:

- переход от ручного труда к машинному производству;

- развитие фабрик и заводов;

- формирование буржуазии и рабочего класса;

- рост городов (урбанизация);

- развитие транспорта и рынка.

Главное различие: Западная Европа — ранний и устойчивый переход к индустриальному обществу; Россия — поздний, ускоренный и во многом зависимый от государства путь.

Критерии успеха промышленного переворота можно определить так:

- устойчивый переход к машинному производству;

- рост промышленности как ведущей отрасли экономики;

- формирование развитого внутреннего рынка;

- улучшение транспортной и экономической инфраструктуры;

- способность страны конкурировать с другими индустриальными державами.

Сходства:

- сохраняется социальное неравенство;

- продолжается развитие торговли и экономики;

- государство играет важную роль в жизни общества.

Различия:

- переход от аграрного к индустриальному обществу;

- замена сословий классами;

- рост роли науки, техники и промышленности;

- расширение прав и участие людей в политике.

Общее:

- все идеологии стремятся объяснить устройство общества и предложить путь его развития;

- влияют на политику и международные отношения;

- формируют взгляды людей и программы действий.

Различия:

- национальная идеология ставит в центр нацию, а не отдельного человека или класс;

- либерализм — свободу личности;

- консерватизм — сохранение традиций;

- социализм — равенство и защиту трудящихся.

Таким образом, национализм отличается тем, что объединяет людей по принципу принадлежности к нации и часто становится движущей силой создания государств, тогда как другие идеологии делают акцент либо на личности, либо на социальной структуре общества.

В XIX веке наука и образование изменились настолько глубоко, что заложили основу современного мира. Самыми существенными можно считать следующие изменения:

1. Превращение науки в самостоятельную силу общества. Наука перестала быть занятием отдельных учёных и стала важной частью экономики и производства. Открытия начали активно применяться в промышленности, технике, медицине.

2. Быстрый рост научных знаний и открытий. Произошли крупные прорывы в разных областях: физика и химия (новые законы, элементы), биология (теория эволюции), медицина (развитие антисептики, вакцинации)

3. Связь науки с техникой. Научные достижения напрямую влияли на изобретения: паровые машины, железные дороги, телеграф, электричество. Это ускорило промышленный переворот.

4. Расширение системы образования: появление всеобщего начального образования во многих странах; рост числа школ, гимназий, университетов; образование становится доступнее для разных слоёв населения.

5. Повышение грамотности населения. Увеличилось число образованных людей, что способствовало развитию культуры, науки и экономики.

6. Профессионализация науки. Появились научные учреждения, академии, журналы, сформировались научные сообщества.

Главные изменения — это превращение науки в ведущую силу прогресса и расширение образования, что сделало знания доступными и полезными для всего общества.

Примерами вещественных источников, демонстрирующих научные достижения XIX века, могут служить различные изобретения и приборы.

Паровоз — одно из важнейших достижений эпохи. Это машина, работающая на паре, которая приводила в движение поезда. Появление паровозов ускорило перевозку людей и грузов и способствовало развитию промышленности и торговли.

Телеграф — устройство для передачи сообщений на расстояние с помощью электрических сигналов. Он позволил передавать информацию почти мгновенно, что стало настоящей революцией в средствах связи.

Микроскоп — научный прибор, позволяющий рассматривать объекты, невидимые невооружённым глазом. Его развитие сыграло важную роль в биологии и медицине, так как позволило изучать клетки и микроорганизмы.

Электрическая лампа — изобретение, связанное с использованием электричества для освещения. Она изменила повседневную жизнь людей, позволив освещать помещения в тёмное время суток.

Фотоаппарат — устройство для получения изображений с помощью света. Появление фотографии стало важным шагом в развитии науки и культуры, позволив точно фиксировать внешний вид людей, предметов и событий.

Мне ближе реализм.

Это направление привлекает тем, что оно стремится честно и без приукрашивания показывать жизнь — с её проблемами, трудностями и противоречиями. В реализме важны обычные люди, их судьбы, повседневная жизнь, а не только героические или идеализированные образы.

Кроме того, реализм заставляет задуматься о социальных вопросах: неравенстве, труде, положении разных слоёв общества. Такое искусство не просто изображает мир, а помогает его понять.

В нём сочетаются достоверность и глубокий смысл, поэтому он кажется более близким и понятным.

Восточный вопрос не рассматривался на Венском конгрессе 1815 года, потому что в тот момент главной задачей держав было восстановление порядка в Европе после наполеоновских войн и урегулирование границ на континенте. Османская империя формально ещё сохраняла свою целостность, и великие державы не хотели поднимать сложный и конфликтный вопрос о её возможном разделе, чтобы не обострять противоречия между собой.

Кроме того, интересы держав в отношении Османской империи сильно расходились: Россия стремилась усилить своё влияние на Балканах и в проливах, тогда как Великобритания и Австрия хотели этого не допустить. Поэтому вопрос сознательно отложили, чтобы сохранить согласие между участниками конгресса.

Это имело серьёзные последствия для Венской системы. Нерешённый восточный вопрос стал постоянным источником напряжённости в международных отношениях. Он приводил к конфликтам и кризисам, таким как русско-турецкие войны и Крымская война, и постепенно подрывал систему равновесия сил. В итоге именно противоречия вокруг Османской империи стали одной из причин ослабления и распада Венской системы.

Главный вопрос главы. Почему в первой половине XIX в. изменения затронули все стороны жизни общества? 

В первой половине XIX века изменения затронули все стороны жизни общества, потому что происходили глубокие и взаимосвязанные преобразования.

1. Промышленный переворот.

Переход к машинному производству изменил экономику, труд, быт людей и даже расселение (рост городов). Это повлияло не только на производство, но и на повседневную жизнь.

2. Социальные изменения.

Сформировались новые классы — буржуазия и рабочий класс. Изменились отношения между людьми, условия труда, структура общества.

3. Политические и революционные процессы.

Распространение идей свободы, равенства и национального самоопределения привело к революциям и реформам, изменению форм правления и расширению прав граждан.

4. Развитие науки и техники.

Новые открытия и изобретения (транспорт, связь, медицина) изменили образ жизни людей, ускорили обмен информацией и развитие общества.

5. Маркс и Герцен критиковали современное им общество, но понимали путь к социализму по-разному.

Маркс считал, что основой общества является борьба классов. В капиталистическом обществе главными противниками становятся буржуазия и пролетариат. По его мнению, социализм должен возникнуть после развития капитализма, когда рабочий класс организуется, совершит революцию и возьмёт власть.

Герцен тоже критиковал капитализм, особенно его жестокость, неравенство и превращение человека в средство наживы. Но он не считал, что Россия обязана повторять путь Западной Европы. Герцен надеялся, что Россия сможет перейти к социализму иначе — через крестьянскую общину. В общине он видел зачатки коллективного владения землёй, взаимопомощи и самоуправления. Поэтому его идеи часто называют «русским» или «крестьянским социализмом».

Главное различие заключалось в том, что Маркс делал ставку на промышленный пролетариат и классовую борьбу, а Герцен — на крестьянство и общину. Маркс видел социализм как результат закономерного исторического развития, а Герцен — как возможность особого пути России, которая может избежать тяжёлых последствий капитализма.

Объектом критики Маркса могли стать несколько идей Герцена. Во-первых, Марксу могла казаться ненаучной вера Герцена в «особый путь» России. Во-вторых, его раздражала опора на крестьянскую общину, потому что крестьянство Маркс обычно считал менее организованной и менее революционной силой, чем рабочий класс. В-третьих, Маркс мог критиковать Герцена за утопизм: Герцен больше надеялся на нравственное обновление общества и сохранение общинных традиций, чем на строгий анализ экономических законов.

Однако важно отметить, что позднее сам Маркс стал внимательнее относиться к русской общине и допускал, что она может стать основой преобразований при определённых условиях. Но в целом между ними сохранялось главное различие: Маркс мыслил социализм прежде всего как результат классовой борьбы индустриального общества, а Герцен — как возможность крестьянско-общинного пути России.