Вернуться к содержанию учебника
► 1. Выделите положительные и отрицательные стороны в обозначенных планах. Какими последствиями могла обернуться их реализация для экономики, культуры, традиций населявших Индию народов? 2. Какую пользу для себя могли видеть колонизаторы в появлении этого «класса» и распространении английской
системы образования?
1. Положительной стороной этих планов можно считать распространение образования, европейских научных знаний и развитие местных языков. Английская система образования давала части индийцев возможность получить современное образование, познакомиться с достижениями науки, техники и мировой культуры. Это способствовало появлению образованной интеллигенции и развитию национального самосознания.
Однако отрицательных последствий было больше. Британская власть стремилась воспитать слой людей, которые были бы преданы колониальной администрации и перенимали английские ценности, постепенно отдаляясь от собственной культуры и традиций. Это могло привести к ослаблению национальных традиций, распространению культурной зависимости от Англии и вытеснению местных форм образования. Кроме того, европейское влияние усиливало социальное расслоение между образованной элитой и основной массой населения.
Для экономики последствия тоже были неоднозначными. С одной стороны, распространялись новые знания и навыки управления. С другой стороны, образование обслуживало прежде всего интересы колониальной системы и помогало эффективнее использовать Индию как источник сырья и рынок сбыта.
2. Колонизаторы видели для себя большую выгоду в создании такого «класса». Образованные индийцы могли служить чиновниками, переводчиками, учителями и посредниками между британской администрацией и населением страны. Это облегчало управление огромной колонией и снижало расходы на содержание большого числа английских чиновников. Кроме того, распространение английского образования укрепляло культурное влияние Британии и способствовало воспитанию людей, лояльных колониальной власти и западным ценностям.
Вернуться к содержанию учебника