Страница 48 - ГДЗ История 10 класс Мединский, Торкунов учебник. История России, 1914-1945 годы
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
?! Вопросы и задания
5. Существует мнение, что революции лишь создают условия для преобразования общества, которое происходит не так быстро, как того хотелось бы революционерам. Согласны ли вы с этим утверждением? Свой ответ аргументируйте.
6. Составьте хронологическую таблицу основных событий февраля - июля 1017 г.
7*. Существует точка зрения, что "сложившуюся в ходе февральских событий 1917 г. ситуацию можно считать безвластием". Опираясь на исторические факты, приведите 2-3 аргумента в поддержку данной точки зрения и столько же аргументов, её опровергающих.
8. Используя дополнительные источники информации (дневники, воспоминания), подготовьте сообщение (презентацию) о каком-либо участнике Российской революции из вашего региона.
9*. Почему многие политические деятели русской эмиграции оценивали события февраля-марта 1917 г. как катастрофу? Какие, на ваш взгляд, варианты развития событий имелись после февраля 1917 г.?
10. Сравните начало Февральской революции в России с началом Ноябрьской революции 1918 г. в Германии. Что было общего и в чём состояли различия?
11. Означало ли падение монархии прекращение истории Российского государства? Подумайте.
Ответ
5. Я согласен с этим утверждением. Революции обычно создают условия для глубоких изменений, но сами преобразования требуют времени. После революции необходимо сформировать новые органы власти, принять законы, провести экономические и социальные реформы, изменить систему управления и добиться их выполнения на практике. Всё это невозможно осуществить сразу.
Примером является Россия 1917 года. Февральская революция привела к падению монархии и открыла путь к демократическим преобразованиям. Однако Временное правительство не смогло быстро решить важнейшие вопросы — прекратить войну, провести земельную реформу и улучшить положение рабочих. Это привело к дальнейшему политическому кризису и Октябрьской революции.
Таким образом, революция стала началом масштабных перемен, но их осуществление заняло длительное время и сопровождалось серьёзными потрясениями.
6.
7*. Аргументы в поддержку точки зрения («это было безвластие»):
- после отречения Николая II прежняя система государственной власти перестала существовать, а новые органы власти ещё не обладали полной и бесспорной властью;
- в стране возникло двоевластие: одновременно действовали Временное правительство и Петроградский совет, из-за чего управление государством стало неустойчивым;
- в армии и на местах ослабла дисциплина, многие распоряжения властей не выполнялись, что свидетельствовало о кризисе государственного управления.
Аргументы, опровергающие изложенную в вопросе точку зрения:
- полного безвластия не было, поскольку уже в марте 1917 г. было создано Временное правительство, которое взяло на себя управление страной;
- петроградский совет рабочих и солдатских депутатов также являлся влиятельным органом власти, контролировал деятельность правительства и принимал собственные решения (например, «Приказ № 1»);
- государственный аппарат продолжал функционировать: принимались законы и постановления, назначались комиссары Временного правительства, проводились реформы, готовились выборы в Учредительное собрание.
8. Матвей Константинович Муранов был одним из известных большевиков и активным участником революционных событий 1917 года в Петрограде. До революции он был депутатом IV Государственной думы от рабочей курии. За революционную деятельность был арестован и находился в ссылке. После Февральской революции 1917 года Муранов вернулся в Петроград и включился в политическую работу.
Весной 1917 года он стал одним из руководителей большевистской газеты «Правда». Через неё партия распространяла свои взгляды среди рабочих и солдат. До возвращения Ленина Муранов вместе с Л. Б. Каменевым и И. В. Сталиным руководил работой Центрального комитета партии в столице.
В своих воспоминаниях «Октябрьская революция и большевики» Муранов писал, что после свержения самодержавия среди рабочих царил огромный политический подъём. На заводах проходили митинги, обсуждались вопросы войны, власти и будущего страны. По его словам, рабочие всё больше убеждались в том, что Временное правительство не решает главных проблем — не прекращает войну и не проводит земельную реформу.
После возвращения Ленина Муранов поддержал курс, изложенный в «Апрельских тезисах». Он участвовал в организации партийной работы в Петрограде, выступал на митингах и собраниях, разъясняя позицию большевиков.
Во время июльских событий 1917 года Муранов, как и многие другие большевики, подвергся преследованию со стороны Временного правительства. Несмотря на это, он продолжил революционную деятельность.
Таким образом, Матвей Константинович Муранов был одним из активных участников революции в Петрограде. Его воспоминания помогают понять настроения рабочих, деятельность большевиков в столице и причины роста их популярности в 1917 году.
9*. Многие политические деятели русской эмиграции считали события февраля–марта 1917 г. катастрофой, потому что в результате революции была свергнута монархия, разрушена прежняя система государственной власти и начался глубокий политический кризис. Возникло двоевластие, ослабла дисциплина в армии, продолжались экономические трудности и усилилась борьба различных политических сил. По их мнению, всё это привело к дальнейшей дестабилизации страны, Гражданской войне и приходу к власти большевиков.
После февраля 1917 г. существовало несколько возможных вариантов развития событий. Временное правительство могло провести необходимые реформы, решить земельный вопрос, улучшить положение рабочих и вывести страну из кризиса, что позволило бы сохранить демократический путь развития. Другим вариантом было установление сильной военной власти для восстановления порядка. Наконец, произошёл вариант, который реализовался на практике: дальнейшее обострение политического кризиса, усиление влияния большевиков, Октябрьская революция и установление советской власти.
10. Начало Февральской революции 1917 г. в России и Ноябрьской революции 1918 г. в Германии имело много общего. В обеих странах революции произошли в условиях тяжёлого экономического кризиса, вызванного Первой мировой войной. Население было недовольно нехваткой продовольствия, ростом цен, усталостью от войны и неспособностью властей решить накопившиеся проблемы. В обоих случаях революционные выступления сопровождались массовыми демонстрациями, забастовками и переходом части армии и флота на сторону восставших. Итогом обеих революций стало падение монархии: в России от престола отрёкся Николай II, а в Германии — кайзер Вильгельм II.
Главное различие заключалось в причинах и последствиях революций. В России революция началась в разгар войны, когда страна продолжала боевые действия, тогда как в Германии революция началась после военного поражения и накануне окончания Первой мировой войны. В России после свержения монархии возникло двоевластие — одновременно существовали Временное правительство и Советы, что привело к дальнейшему обострению политической борьбы и Октябрьской революции. В Германии после отречения кайзера была сразу провозглашена республика, сформировано новое правительство, а вскоре заключено Компьенское перемирие, завершившее участие Германии в войне.
Таким образом, обе революции привели к ликвидации монархии, но дальнейшее развитие политических событий в России и Германии пошло разными путями.
11. Падение монархии не означало прекращения истории Российского государства. Оно означало конец одной формы правления — самодержавной монархии — и начало нового этапа в развитии страны. После отречения Николая II государство продолжало существовать: сохранялись территория, население, органы управления, армия, законы и международные обязательства. Власть перешла к Временному правительству, а позднее, после Октябрьской революции, — к Советам.
При этом события 1917 г. привели к глубокому кризису, распаду прежней системы управления, Гражданской войне и значительным территориальным потерям. Однако государственность не исчезла, а изменила свою форму. На месте Российской империи сначала существовала Российская республика, затем была создана Советская Россия, а позднее — СССР. Поэтому правильнее говорить не о прекращении истории Российского государства, а о завершении имперско-монархического периода и переходе к новой политической и общественной системе.
Вопрос
Работаем с хронологией
Расположите в хронологическом порядке следующие события:
1) нота Милюкова;
2) издание "Приказа №1" Петросовета;
3) Синьхайская революция в Китае;
4) отказ от престола Михаила Александровича;
5) вступление Греции в Первую мировую войну на стороне Антанты.
Ответ
Расположим в хронологическом порядке следующие события:
3) Синьхайская революция в Китае; (10 октября 1911 г.)
2) издание "Приказа №1" Петросовета; (14 марта 1917 г.)
4) отказ от престола Михаила Александровича; (16 марта 1917 г.)
1) нота Милюкова; (1 мая 1917 г.)
5) вступление Греции в Первую мировую войну на стороне Антанты (2 июля 1917 г.).
Вопрос
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия "Временное правительство". Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия.
Ответ
Временное правительство - высший орган государственной власти в России, созданный после Февральской революции 1917 года и падения монархии для управления страной до созыва Учредительного собрания, которое должно было определить государственное устройство России.
Исторические факты:
1. 15 марта 1917 года было образовано Временное правительство во главе с князем Г. Е. Львовым.
2. Временное правительство объявило о предоставлении гражданам широких демократических свобод, провело политическую амнистию и отменило сословные, национальные и религиозные ограничения.
Вопрос
Работаем с источником
Прочитайте отрывки из документов и ответьте на вопросы.
Из манифеста Николая II
"В дни великой борьбы с внешним врагом, стремящимся почти три года поработить нашу Родину, Господу Богу угодно было ниспослать России новое тяжкое испытание. Начавшиеся внутренние народные волнения грозят бедственно отразиться на дальнейшем ведении упорной войны. Судьба России, честь геройской нашей армии, благо народа и всё будущее дорогого нашего Отечества требуют доведения войны во что бы то ни стало до победного конца. Жестокий враг напрягает последние силы, и уже близок час, когда доблестная армия Наша, совместно со славными Нашими союзниками, сможет окончательно сломить врага. В эти решительные дни в жизни России почли мы долгом совести облегчить народу Нашему тесное единение и сплочение всех сил народных для скорейшего достижения победы и, в согласии с Государственною Думою, признали Мы за благо отречься от престола Государства Российского и сложить с Себя верховную власть. Не желая расстаться с любимым сыном Нашим, Мы передаём наследие Наше брату Нашему великому князю Михаилу Александровичу и благословляем Его на вступление на престол Государства Российского. Заповедуем брату Нашему править делами государственными в полном и ненарушимом единении с представителями народа в законодательных учреждениях на тех началах, кои будут ими установлены, принеся в том ненарушимую присягу. Во имя горячо любимой Родины призываем всех верных сынов Отечества к исполнению святого долга перед ним повиновением Царю в тяжёлую минуту всенародных испытаний и помочь Ему вместе с представителями народа вывести Государство Российское на путь победы, благоденствия и славы. Да поможет Господь Бог России".
• 1. Когда был подписан манифест об отречении от престола? Каковы мотивы отречения Николая II? 2. Как вы понимаете слова манифеста "о долге совести"? Каким видится царю необходимый в дальнейшем порядок управления страной?
Из протокола допроса А. Колчака (январь 1920 г.)
"Корнилов сказал, что в городе происходит вооружённая демонстрация войск против правительства, что он располагает достаточными силами, чтобы прекратить это выступление, и в случае надобности, если бы произошло вооружённое столкновение, у него есть уверенность в возможности подавления этого движения. Поэтому он просил, чтобы правительство санкционировало это и дало возможность немедленно начать действовать. Это послужило поводом к обмену мнениями и дебатам, причём особенно против восстали Львов и Керенский, который заявил: "Наша сила заключается в моральном воздействии, в моральном влиянии, и применить вооружённую силу значило бы вступить на прежний путь насильственной политики, что я считаю невозможным. На этом заседание закончилось. <...>
За время пребывания в Петрограде я убедился, что это правительство состоит из людей искренних и честных, желающих принести возможную помощь родине. <...> Они искренно хотели спасти положение, но опирались при этом на очень шаткую почву - на какое-то нравственное воздействие на массы, народ, войска. Для меня было тоже совершенно ясно, что это правительство совершенно бессильно, что единственный орган, который выдвигается и вполне определился, - Совет солдатских и рабочих депутатов - ведёт совершенно открыто разрушительную работу в армии и вообще в отношении вооружённой силы, открыто выставляет лозунги прекращения войны с Германией и т. д. Правительство бороться с ним совершенно бессильно, хотя бы даже оно располагало силами, так как оно принципиально применять силу не хочет".
• 1. О каком событии идёт речь? 2. Как А. Колчак оценивает деятельность Совета солдатских и рабочих депутатов? Что предлагал сделать Л. Корнилов? Как на это отреагировали члены Временного правительства? почему именно таким образом?
Ответ
1. Манифест об отречении от престола был подписан 15 марта 1917 года.
Согласно тексту манифеста, Николай II объясняет своё решение следующими мотивами:
- стремлением сохранить единство страны в условиях тяжёлой Первой мировой войны;
- желанием не допустить дальнейшего развития внутренних волнений и гражданского противостояния;
- необходимостью объединить народ и власть ради победы над внешним врагом;
- убеждением, что его отречение поможет сохранить государство и обеспечить продолжение войны до победного конца;
- передачей престола брату Михаилу Александровичу для сохранения законной преемственности власти.
2. Слова «о долге совести» означают, что Николай II считал своё отречение нравственно необходимым поступком, совершённым ради блага России, народа и армии. Он подчёркивает, что личные интересы должны уступить интересам государства.
Дальнейший порядок управления страной царь видел как сохранение монархии с передачей престола великому князю Михаилу Александровичу. При этом новый государь должен был править в единении с представителями народа, то есть сотрудничать с Государственной думой и законодательными учреждениями, соблюдать установленные ими законы и принести соответствующую присягу. Таким образом, Николай II рассчитывал сохранить монархический строй, но с более тесным взаимодействием монарха и представительных органов власти.
1. Речь идёт о событиях 16–18 июля 1917 года, известных как Июльский кризис или Июльские дни. В этот период в Петрограде проходили вооружённые выступления солдат, матросов и рабочих против Временного правительства.
2. А. Колчак оценивает деятельность Совета солдатских и рабочих депутатов резко отрицательно. Он считает, что Совет ведёт разрушительную работу в армии, подрывает воинскую дисциплину, выступает за прекращение войны с Германией и ослабляет государственную власть. По мнению Колчака, именно Совет являлся главной силой, дестабилизировавшей положение в стране.
Л. Корнилов предлагал немедленно применить войска для подавления вооружённого выступления и просил Временное правительство официально разрешить использование военной силы.
Большинство членов Временного правительства, прежде всего А. Ф. Керенский и Г. Е. Львов, выступили против этого предложения. Керенский утверждал, что власть должна опираться не на вооружённое насилие, а на моральный авторитет и поддержку населения. Он считал, что применение силы означало бы возвращение к методам самодержавной власти, против которых была направлена Февральская революция.
Именно поэтому Временное правительство первоначально отказалось санкционировать применение войск: его руководители стремились сохранить демократический характер новой власти, опасались обвинений в контрреволюции и надеялись урегулировать кризис политическими средствами, а не силовым подавлением.
Вернуться к содержанию учебника