Страница 17 - ГДЗ Математика 2 класс. Петерсон. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

14 15 16 17 18 19 20

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 17 учебника 2020-2025:

1. Найди плоские поверхности у предметов окружающей обстановки.


Стр. 17 учебника 2011-2019:

5. Составь программу пользования лифтом.

Ответ

Стр. 17 учебника 2020-2025:

Стол, стена, зеркало и другое.


Стр. 17 учебника 2011-2019:

1. Подойти к лифту.

2. Вызвать лифт.

3. Зайти в лифт.

4. Нажать на нужную кнопку, выбрав этаж.

5. Выйти из лифта.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 17 учебника 2020-2025:

2. Отметь на листе бумаги точку А и проведи лучи АВ и АС. На сколько частей они делят плоскость? Раскрась меньшую часть цветными карандашами и вырежи из бумаги.


Стр. 17 учебника 2011-2019:

6. Маша нашла 13 грибов, Ира - на 2 гриба меньше, чем Маша, а Наташа - столько же грибов, сколько Ира и Маша вместе. Сколько всего грибов нашли девочки? Какие ещё вопросы можно поставить к этому условию?

Подсказка

Повтори, что такое задача.

Ответ

Стр. 17 учебника 2020-2025:

Они делят плоскость на 2 части.


Стр. 17 учебника 2011-2019:

Решение

1) 13 - 2 = 11 (гр.) - нашла Ира.

2) 13 + 11 = 24 (гр.) - нашла Наташа.

3) 13 + 11 + 24 = 48 (гр.)

Ответ: 48 грибов нашли девочки.


На сколько больше грибов собрали Маша и Наташа вместе, чем Ира?

1) 13 + 24 = 37 (гр.) - собрали Маша и Наташа.

2) 37 - 11 = 26 (гр.)

Ответ: на 26 грибов больше собрали Маша и Наташа вместе, чем Ира.


На сколько больше грибов собрали Ира и Наташа вместе, чем Маша?

1) 11 + 24 = 35 (гр.) - собрали Ира и Наташа.

2) 35 - 13 = 22 (гр.)

Ответ: на 22 гриба больше собрали Ира и Наташа вместе, чем Маша.


Пояснение

Компоненты задачи: условие, вопрос, решение и ответ.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 17 учебника 2020-2025:

3. Прямые АВ и CD пересекаются в точке О. Сколько образовалось углов? Раскрась их разными цветами.


Стр. 17 учебника 2011-2019:

7. Найди значения выражений:

215 - (38 + 169) 500 - (239 + 85) + 457
(354 + 97) - 263 (304 - 26) - (72 + 168)

Проверь результаты с помощью калькулятора. 

Подсказка

Повтори алгоритм письменного сложения и вычитания трёхзначных чисел.

Ответ

Стр. 17 учебника 2020-2025:

6 углов.

АОС, АОВ, АОD, COD, СОВ, BOD.


Стр. 17 учебника 2011-2019:

Вопрос

8. В одном детском саду 98 детей, а в другом - на 36 детей больше. В младшую группу ходят 56 малышей, в среднюю - 74, а остальные дети ходят в старшую группу. На сколько меньше детей в младшей группе, чем в старшей?

Подсказка

Повтори, что такое задача.

Ответ

Решение

1) 98 + 36 = 134 (д.) - в другом детском саду.

2) 134 + 98 = 232 (д.) - в двух садах.

  1 1  
+ 1 3 4
  9 8
  2 3 2

3) 56 + 74 = 130 (д.) - в младшей и средней группах.

4) 232 - 130 = 102 (д.) - в старшей группе.

- 2 3 2
1 3 0
  1 0 2

5) 102 - 56 = 46 (д.)

   
- 1 0 2
  5 6
    4 6

Ответ: на 46 детей меньше в младшей группе, чем в старшей.


Пояснение

Сколько детей в другом детском саду?

1) 98 + 36 = 134 (д.)

Сколько детей в двух садах?

2) 134 + 98 = 232 (д.)

Сколько детей в младшей и средней группах?

3) 56 + 74 = 130 (д.)

Сколько детей в старшей группе?

4) 232 - 130 = 102 (д.)

На сколько меньше детей в младшей группе, чем в старшей?

5) 102 - 56 = 46 (д.)


В одном детском саду 98 детей, а в другом - на 36 детей больше. Вычислим, сколько детей в другом детском саду:

1) 98 + 36 = 134 (д.)

В одном детском саду 98 детей, а в другом - 134. Вычислим, сколько детей в двух детских садах:

2) 134 + 98 = 232 (д.)

В младшую группу ходят 56 малышей, в среднюю - 74. Вычислим, сколько малышей в младшей и средней группах:

3) 56 + 74 = 130 (д.)

В двух детских садах 232 ребёнка, из которых 130 - в младшей и средней группах. Вычислим, сколько детей ходит в старшую группу:

4) 232 - 130 = 102 (д.)

В младшую группу ходит 56 малышей, а в старшую - 102. Узнаем, на сколько меньше детей в младшей группе, чем в старшей:

5) 102 - 56 = 46 (д.)

Вопрос

9.

а) Что надо записать вместо знака вопроса?

Как найти неизвестную операцию прибавления, вычитания?

б) Пользуясь полученным выводом, составь и реши уравнения.

в) Найди неизвестные операции.

Подсказка

Повтори, что такое уравнения.

Ответ

Вопрос

10. Разрежь прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см на 4 равных треугольника и составь из них квадрат.

Подсказка

Повтори единицу длины - сантиметр, а также материал о геометрических фигурах - прямоугольнике, треугольнике и квадрате.

Ответ

Решение


Пояснение

Вопрос

11. Сколько существует двузначных чисел, в записи которых содержится хотя бы одна цифра 5?

Подсказка

Повтори состав двузначных чисел.

Ответ

Решение

18 чисел


Пояснение

15, 25, 35, 45, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 65, 75, 85, 95.

Вернуться к содержанию учебника