Вернуться к содержанию учебника
3. Перечитай главу "Хвост-цепляка и шёрстка-невидимка". Представь, что могло произойти на лугу. Как Пику помогла его шёрстка-невидимка?
4. Как мышонку удалось перехитрить "соловья-разбойника"? Почему автор назвал так птицу? Встречал ли ты такое название раньше?
5. Чему научился Пик во время своего путешествия? Подтверди свой ответ чтением текста.
6. Подумай, что писатель мог наблюдать в жизни, а что придумал, когда сочинял историю про мышонка Пика.
7. Обсудите с другом. Чем Бианки хотел поделиться с читателем? Над чем заставил задуматься?
Писатель показал читателям, насколько жестокими могут быть люди. Сделал он это для того, чтобы убедить читателей в необходимости охранять и беречь природу, вех живых существ.
Писатель учит читателей никогда не отчаиваться, не впадать в панику, бороться за себя и свою жизнь даже тогда, когда кажется, нет ни спасения, ни надежды на лучшее. Мышонок был обречён на смерть, но выжил, потому что искал выход из всех тех сложных ситуаций, в которых оказывался.
8. Выпиши названия глав из сказки Бианки, и у тебя получится план, с помощью которого ты можешь пересказать это произведение.
9. Представь, что ты попал в сказку и вместе с мышонком Пиком совершил путешествие. Расскажи своими словами о том, что происходило. Постарайся передать голосом своё отношение к героям.
Начни свой рассказ со слов: "Мышонок Пик жил вместе со своей семьёй в лесу недалеко от реки. Но однажды..."
Мышонок Пик жил вместе со своей семьёй в лесу недалеко от реки. Но однажды он попал в руки злого мальчика. Мальчик хотел его утопить, но девочка уговорила его посадить мышонка в кораблик и пустить в плавание. Так мышонок стал мореплавателем.
Маленького беззащитного мышонка сразу заметили чайки. Они стали летать над ним, и малыш приготовился к гибели. Чайки спугнули щуку, она поднялась со дна и поплыла за корабликом, ожидая, когда упадёт мышонок, чтобы его съесть.
Вдруг, крупная хищная птица - рыболов-скопа ринулся вниз, в реку, за щукой. концом крыла он задел парус кораблика и судёнышко перевернулось. Мышонок оказался в воде. Он успел ухватиться за кораблик зубами и так доплыл до берега.
Выбравшись на берег, мышонок кинулся в кусты. Скоро он высох и очень захотел есть. Мышонок стал пробовать разные травинки, пока ему не попалась так, в которой был вкусный сок, напоминающий молоко. Мышонок вдоволь наелся.
Мышонок услышал странные звуки и чьи-то длинные ноги оказались перед его носом. Это был лягушонок, которого схватила змея. Как же испугался маленький мышонок! Он опрометью кинулся прочь, и сам не заметил, как забрался на ветку куста.
Мышонок отдышался и направился искать других мышей. Перебирался он только по веткам, потому что боялся спуститься на землю, ведь там его могла легко съесть змея.
Долго бежал так мышонок, наконец устал, забрался под куст и уснул. Разбудило его чудесное пение маленькой птички. Мышонок захотел подобраться к ней поближе и полез на куст. Он не боялся птиц, они ведь на него никогда не нападали. Малыш не знал, что птичка, которая так красиво пела, была опасна. Секунда, и она кинулась на мышонка, больно ударив его крючковатым клювом в спину.
Малыш упал на траву и быстро забился под корни куста. Здесь жулан не мог его достать. Мышонок так сидел до ночи, пока жулан не забрался в чащу спать. Только с наступлением темноты он вылез из-под корней и побежал.
10. Как ты думаешь, чем закончилось путешествие мышонка? Найди и прочитай продолжение сказки.
Вернуться к содержанию учебника